作文：母亲爱唠叨范例。
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母亲爱唠叨
在人们的心中，母亲是慈爱的，母亲是温柔的，但在我心里，母亲是超爱唠叨的。
犹记得在小升的那段时间中，我每到周末就背着一个超巨大的书包，游走在各个辅导班中。每天伴随我的不是沁人心脾的音乐，而是母亲如浪潮般的唠叨声。“宝贝，你快起床”“宝贝，今天上课学什么了？你听懂了吗？”每到此时，我总是闭着眼睛含糊不清的回答着母亲的问题。
每个深夜伴随我的不是香浓的咖啡，而是母亲一阵有一阵的唠叨。每个夜晚，我都在挑灯夜读。每做完一道题，耳边都会非常准时的响起“宝贝，这道题会了吗？思路都理清了吗？你再给妈妈讲一遍吧！”我超级无奈的拿起笔把我的思路与解题过程重新给妈妈讲一遍。看着妈妈充满“求知欲”的小眼神，心中有一种怪怪的感觉。好几次后，我终于忍不住爆发了“你能不能去睡觉啊！不要在这里唠叨了！好吗？”母亲怔怔的望着我，这是我看见她充满血丝的眼睛，心里好像被什么东西撞了一下。
在我收到录取通知的时候，在我耳边响起的'不是祝贺声，仍是母亲的唠叨“宝贝，到了学校不要每天跟个女汉子一样，你要稳重……听到了吗？”有一次，让我有所改变。一堂语文课上，老师说：“每个父母都有着不同的特点，都有着不同的表达爱的方式，也许他们对你严厉，也许他们对你温柔。但是，他们一定是为了你们好！”听到这里，我不由得想起以前的一幕幕，忽然发现母亲的唠叨也不那么烦人了。
每一个父母都有不同的表达爱的方式，而爱我的母亲对我表达爱的方式就是那一句句温暖的唠叨。
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书写作文写多少会比较合适？写作可以是心灵的释放，写作可以恰当提高我们的表达能力。好的作文一定要坚持写作，编辑为大家选取了题目为“作文：难忘的小乌龟作文范例 ”的文章希望大家喜欢，这篇文章旨在为您提供有价值的知识希望它能够满足您的需求！
我一直对小动物情有独钟，曾先后养过许多小动物，有小鸡、小鸟还有小乌龟。不外，最使我难忘的，仍是我的那只小乌龟。它的颜色是绿色的，头长长的，它的壳像一个铜钱一样大，它最欢吃虾和肉，我可喜欢它了。
小乌龟吃饭的时候，它会先用头看看是不是活的虾，假如是活的它就立即把头缩回壳里面，假如是死的它准会飞快的走上去慢慢的吃，吃得津津有味。小乌龟睡觉的时候，它会找个不收留易发现的地方睡大觉，早上良久才出来，它游泳的时候，它一落水，就钻下去，再上来摆动着四条腿，在水面上游来游去的，它走路时会一摆一摇的，多像一位大腹翩翩的将军走大方步，我才养了几天奶奶就放回了大天然了。
放了以后爸爸对我说：小动物要回到大天然，那样对它们生长有利。我心想我非常喜欢那只可爱的小乌龟，真舍不得让它离开我啊！但是小乌龟每天被我圈在一个厨房里，一定很寂寞的俄所以我把它送回了大天然，小乌龟我爱你，由于你是人类的朋友，我们应该保护动物们和爱护动物们。
作文：唠叨的爱如何写
＂小雨．桌上怎么这么乱？还不快去收拾下，哎！你都上四年级了还只知道玩，还不去做我们那天在图书馆买来的做业．．．＂妈妈炸雷般的唠叨声又在我耳边响起．
＂好了好了，我这就去收拾，真是的．妈妈就是妈妈．不听也得听哦．＂我自己小声的嘀咕．整理好桌上的东西，拿出作业本乖乖的做了．心里想妈妈这是怎么了？整天就在我耳边不停的唠叨个没完没了的．听得我耳朵都快长出茧了．哎！要是妈妈哪天不唠叨就好了！
我去上学，妈妈也追在我身后喊；＂书本带齐了没？铅笔盒有放进去了吗？车上要小心，上课要认真听讲，积极发言！．．．．．．＂直到我身影消失了才肯摆休．
妈妈每天对我唠唠叨叨，其实都是对我的爱．
哎！唠叨的爱！
作文：母亲节的作文简短
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今天，就是母亲节了。一大早醒来，一睁开眼睛就开始想，送妈妈什么礼物好呢?出去转转吧!于是我迅速的穿起衣服，洗脸刷牙。出发了。
在一家小店里，我看见了一个木头雕像，上面刻着一个孩子正给妈妈洗脚。我决定要买下它。我问了问老板多少钱，三十八!我跳了起来，我的零花钱正好够。我赶紧跑回家，数了数零花钱，够了。我正要拿走的时候，我想：零花钱是妈妈给我的，假如用妈妈的钱给妈妈买礼物，那还有什么意思吗?我把钱放了回去，决心要自己赚钱。
怎么赚钱呢?哎……捡褴褛吧!我拿了一个大袋子，捡起了瓶子。平时见瓶子到处都是，怎么到需要的时候一个也没有。但我的眼睛不放过任何角落，不一会就捡了一袋子，我连忙去离这里最近的废品站。不多不少，恰好十块。我继承捡起了瓶子，捡啊，捡啊，捡啊，捡了一个下战书。赚了四十块，我激动地跑到那间店里去，可……可老板却说，买完了，我手头丧气的走回了家，我钱交给了妈妈，事情的经由也告诉了妈妈。
妈妈没气愤，她表扬了我。还让我玩起了电脑，我太兴奋了!
作文：一次有趣的游戏范例
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教室里面，不时传来同学们玩游戏——”错位“时的哄堂大笑。
“错位”的游戏规则既有趣又易懂：只需要一组同学写时间；二组同学描述人物；三组同学则写出地点；四组同学便写出做什么事。在规则的基础上，同学们脑洞大开，想出了许多五花八门的语言，一下子教室便沸腾了起来。同学们立马就玩得不亦乐乎。那些令人发笑的词语，便有了出乎意料的组合。
同学们的快乐不仅体现在笑声中，更体现在热闹的场面和同学们的动作上。新的一组词语登上了讲台，同学们瞪着双眸，认真的听着：“……在山底的盘丝洞……”这句好笑的句子一下子便在班级里炸开了花儿，同学们一个个在座位上笑得人仰马翻。再把目光放在同学们快乐的动作上吧！那一位位“开心之宝”都做出了许许多多不正常的动作：有的一个跟头向身后笑翻过去，差点头朝地摔倒；有的屁股想长了钉子一样，从椅子上滚落下来；有的笑得前仰后合，头“哐当”一声撞到了桌子；有的“啪”的一声从椅子上蹦了起来，伴随着大笑声又落地；还有的双手抱住头，另一只手“咚咚咚”地捶打着桌面，一会儿又捧腹大笑“哈！哈！哈！”
老师吆喝了一声，示意大家安静，然后让四人小组开始进行“错位”游戏。我写完便把纸倒扣起来，张望着四周以防答案曝光，当然，我也偷偷看我的同桌，突然同桌转过身子用警觉的眼神凝视着我，吓得我快点转过身故作镇定，身上还冒出了一层层的细汗。等同桌耸了耸肩转过头，我才松了一口气将一直提心吊胆的心慢慢放下来。
新的高潮再度来袭，第一批四人小组上台了。一刹那，同学们一下子屏息凝视，突然一句幽默的话语灌入大家的耳朵。不约而同的大笑将这次沉默击得粉碎，立马班级像刚爆香的大蒜一样，笑声此起彼伏。第二批四人小组神气十足的重磅来了，同学们议论纷纷，这次可能是什么，但是每个四人小组都能开出一个惊喜，这次是一句恶心得出乎意料的句子，笑声不输第一次。
小小的“错位”游戏，体现了叮当班的团结，也串起了叮当班级的快乐和友情。