含有说明方法句子分享(24句)。
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1、在复习的过程中,一定要重视综合练习卷的题型指导,一定要让学生做到清楚每个题目的考点是什么,教会他们审题的方法,理解题意,做到知其然,还要知其所以然。
2、九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。(老.鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。(孔子)子)
3、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
4、明确阅读的基本思路和步骤。虽然学生每天都在阅读,但未必都清楚有关阅读的程序,所以在复习时,让学生了解一点有关阅读的程序性知识还是有必要的。阅读的步骤可概括为:整体感知→梳理文脉→把握主题→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。文章类型不同又有所不同。
5、写十句有关列数字的说明方法的句子
6、构思:①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段②筛选,尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。
7、作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
8、大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
9、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文,并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确,答题要完整,字迹要端正。(以前做过大量的课后练习归纳工作——上一年的复习指导,在此不再做这方面的指引,请老师们和同学们一道进行知识点的归纳和分类)。
10、摹状貌:为了使被说明对象更具体、生动,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
11、引起下文:为下文写??埋下伏笔,为下文写??张本,为??进行了铺垫,呼应下文??,奠定了文章的感情基调
12、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型,一是朴实无华,二是优美生动,三是幽默风趣,四是含蓄深沉。分析时应把握不同类型的语言特色,还要结合作者的感情和态度。
13、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
14、列数:赵州桥非常雄伟,全长.米,两端宽.米,中部略窄,宽米。
15、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。
16、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
17、地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
18、做题时要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中”,无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。
19、不患人之不己知,患不知人也。(孔子).见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(孔子).见义不为,无勇也。(孔子).士可杀不可辱。(孔子)
20、士为知已者死,女为悦己者容。(战国策).防民之口,甚于防川。(国语)
21、初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。
22、复习册的题型多,学生见多了,自然减少了对陌生题型的恐惧感,容易发挥好成绩。
23、山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故歌武判官归京》)乡。(李白《静夜思》)
24、挟泰山以超北海,非不为也,而不能也。(孟子).岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子).为长者折技,非不能也,而不为也。(孟子).君子博学而日叁省乎己,则智明而行无过矣。(荀子).生于忧患,死于安乐。(孟子)