小学生垃圾分类演讲稿
时间:2025-11-25 作者:小麦网小学生垃圾分类演讲稿三十七篇。
在这个不断进步的时代，讲话稿的使用日益增多。它帮助讲话者有效围绕会议主题发言，避免偏题或表达错误。为了写出高质量的讲话稿，避免失误，接下来小编整理了一篇针对小学生垃圾分类的演讲稿，希望能对大家有所帮助。
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师、亲爱的同学们：
有人的地方就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常先被送到垃圾中转站，然后再送去填埋或者焚烧。而垃圾填埋和焚烧的费用相当高昂，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。
我们无法阻止垃圾的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。特此，向大家发出倡议：
每个班级设置一个分类垃圾箱，实行垃圾分类投放，一个用来收集可回收物，另一个用于装其他垃圾。其实在教室里，垃圾分类并不复杂，“可回收物”比如矿泉水瓶和纸张扔进蓝色垃圾袋里，在这里需要注意的是，用过的'。餐巾纸和湿巾并不属于可回收物，需要扔进标有“其他垃圾”的桶里。除了矿泉水瓶和纸张之外，其他的垃圾都扔进标有“其他垃圾”的黑色桶里。我们的水果都需要在食堂里吃完，不能带出来，所以教室里没有厨余垃圾。三年级的孩子中午在教室里吃完饭，也请将吃好的水果皮放进餐盒随着保温箱一起送到食堂处理。
为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
垃圾是我们每天在生活中都会产生的，大家对自己每天产生的垃圾有过了解吗？比如哪些是可回收的？哪些是不可回收的？哪些又是有害的呢？不要觉得非常的懵，也不要嫌麻烦，当你们知道了垃圾分类的好处之后，你们就会知道垃圾分类是多么的有必要了。
首先我们来说说我们作为学生一天当中可以产生的垃圾有哪些好了，就拿我自己昨天产生的垃圾来举例，我每天在要喝大概三瓶的矿泉水、有时候嘴馋了，还会吃点薯片、饼干、瓜子之类的零食，我闲暇时间还会画画，灵感不好的时候，就特别的废纸，画不出来就扔了，擦鼻涕等生活用纸也是很多的，昨天我还给寝室的空调遥控器换了一对电池。你们知道我这一天产生的垃圾，哪些是可回收的？哪些是不可回收的？矿泉水瓶子大家应该都知道吧，这肯定是可以回收的，因为这可是收废品的主要回收物，然后我扔掉的纸4a纸也是可以回收的，薯片、饼干的包装袋就是属于干垃圾了，那些生活用纸同样是如此，这是属于不可回收的垃圾。而瓜子壳就让你们有点想不到了，它属于湿垃圾，也是不可回收的。而那对电池就是属于有害的垃圾了，一定要记得放入对应的垃圾桶，进行特殊处理，否则小小的它对地球的伤害可不小。
我知道大家现在对垃圾分类的知识还有所欠缺，所以我希望各班的班主任能多展开有关垃圾分类知识的班会，让自己都学会垃圾分类，对于任何的垃圾都能马上的进行对的分类。这是我们目前刻不容缓要去做的事情。我知道现在大家处理垃圾，都是一个垃圾桶套着一个垃圾袋，无论是什么垃圾都往里面扔，然后满了就统一的.扔到垃圾池去了，这样的话，那我的矿泉水瓶就没办法再进行利用了，它的价值就不复存在了，并且极难自然降解，形成对地球环境的危害，然后那对电池更是有很大的危害，绝对不能让它自然降解，那是没用的，现在你们可以知道垃圾分类的严重性了吗？不要以为你们每天扔掉的垃圾没用，其实他们还可以为带来作用的，大家不妨想一想，我一个人每天就能产生这么多的垃圾，我们全校、整个城市、整个中国每天要产生多少的垃圾？要是我们都能将其合理的进行分类，那么我们每天可以节约的资源那就太多了，这是我们对地球环境的善举，让我们将垃圾分类落实到自身吧，不仅可以保护我们的校园，我们还能为地球的环境改善做出一份自己的贡献。
我的发言完毕，谢谢大家！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我很高兴我这次能够走上这个演讲台，向各位老师同学们进行演讲，在这里让我感谢各位老师和同学对我的鼓励与支持！今天我要演讲的题目是“垃圾分类，从我做起”！
美丽的地球，本该是一个绿色蓝色以及一些其他颜色混杂在一起的美丽星球，在广袤的宇宙中有着不可替代的独特地位，一颗孕育着生命的行星。然而我们人类不断地发展，无限制的向地球母亲索取着资源，让地球上的颜色逐渐变得枯黄。一些有识之士看到了那令人担忧的未来，提倡出了环保这一理念，而我们国家也积极的响应这一号召，这些年来不断实行低碳、减排、节能、循环利用等工作，务必做好资源的不浪费，走可持续发展道路，让污染和治理达到一个良性循环，现今已经卓有成效了。
在垃圾处理这一技术领域，我们祖国名列世界前茅，使其他有志于治理自己国内垃圾的国家慕名而来学习我们先进的垃圾处理和循环利用技术。但我们国家我们人民却不会因此而满足，在最近国家又出台了一项新的垃圾分类法，推行过程中引起了很大的反响，虽然有人觉得这是折腾人的事，但大家其实都知道这是一项只有好处的决定，更好地垃圾分类才能够更好地进行循环处理，既节能，又减排。
同学们，我们其实对于垃圾分类都只有模糊的定义，别说现在推行的干垃圾湿垃圾可回收垃圾这些，就连过去的可回收不可回收垃圾分类都一知半解的，甚至于街道清洁员都不在意这些，将可回收不可回收都一股脑的堆在一起运走处理。这其实不仅仅是对可回收可循环资源的极大浪费，也是对垃圾处理工作负重的额外增加。
所以，作为在祖国高速发展的这一阶段的我们，有义务为了祖国的未来而考虑，实行垃圾分类，认真学习和做好这方面的知识，让我们养成一个对生活上各种物品认识的敏感性，不仅仅是为了垃圾分类，更是培养了我们每一个人的'环保意识。这个意识能够让我们减少对于污染严重的东西使用，别看这只是一个小小的举动，但是在大家都这么做的情况下，我们国家的环境自然会有一个非常大的改变，这个改变足以让我们的青山绿水流传后世，让我们的后人们感激我们这些先辈的贡献！
我的演讲结束了，谢谢！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
敬爱的老师们，亲爱的同学们，
大家早上好！
今天，我国旗下发言内容的主题是“垃圾分类，从我做起。绿色校园，美化校园。”
当我们背上书包，踏进校园的那一刻起，我们便将大把的时间投入了校园生活中。校园已然成为我们的第二个家了。所以，爱护我们的家便成了我们义不容辞的责任。
自本学期开学以来，我校便大力开展垃圾分类活动，并做到了硬件上的'配置，也大力宣传了垃圾分类的绿色环保知识。如今，我们的校园里已放置了垃圾分类回收的垃圾桶，我们不应该只是将它们看作是摆设，而应该参与到垃圾分类的行动中来，通过大量的宣传资料我们了解如何进行垃圾分类以及垃圾分类将带给我们的好处。
20xx年广州市决定申请全国垃圾分类示范城市，其城市垃圾资源回收率要达到40%，无害化处理率达到100%，餐厨垃圾分类收运率达到90%，农村生活垃圾无害化处理则需要达到100%。广州市政府为了达到高效率的垃圾回收标准，在全市广泛征求意见，而得到的回应是非常好的，实现了全民参与垃圾分类活动，创建垃圾分类示范城市。
而在我们的校园中，我们并不要求达到如此高的回收率，但是全体师生一起参与垃圾分类中来应该是我们的义务。
要进行垃圾分类我们首先应当了解垃圾的类别，垃圾分类主要是分为四类：可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料。餐厨垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。生活中的废电池，废日光灯管、废水银体温计、过期药品、杀虫剂等则是属于有害垃圾。其他垃圾则包括碎陶瓷、卫生纸、餐巾纸等废弃物。
这些知识我们不能仅仅是为了完成一项任务而记住它，更应该铭记于心中，并落实到行动中来，落实到我们的校园生活中来。
为了更好的进行垃圾分类活动，更好的遵循“垃圾分类，从我做起”的准则，我提出以下倡议：
1、在学校食堂就餐后我们应当自觉主动地将剩余的饭菜倒进指定的地方。
2、我们所用完的作业本，没用过的废纸，喝完的饮料瓶，用过的卫生纸应丢进教室中或校园内指定的垃圾桶内，切勿乱丢乱扔。
3、当我们在校园某个角落看见垃圾时应当主动捡起，并按照相应的类别将其丢进垃圾桶内。
垃圾分类，举手之劳。美化校园，从我做起。
在一天的学习之中，空暇时间里，我们都应该问一问自己，今天我参与了吗？哪怕只是丢了一个空塑料瓶，扔了一张用过的卫生纸，是要我们是按照相应规则而做的，那么我们便为校园的绿色环保出了一份力。
我的发言完毕，谢谢大家！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
各位老师同学：
大家好！
今天，我演讲的内容是“保护环境是每个人的责任”。
同学们，我们曾经有一个美丽富饶的家。当时草木葱茏，树木掩映，百花齐放，鸟语争鸣，溪水缓缓流淌，唱着甜美的歌，空气十分清新，给人带来一种沁人心脾的美感。地球母亲也给我们带来了幸福！
但是，你知道吗？在美好的'环境里，灾难不知不觉就来了。现在因为人类对环境不够珍惜，肆意砍伐树木，滥建工厂，导致各种环境问题：森林退化、沙尘暴、水土流失、洪水泛滥、火灾频发、噪音刺耳、臭气熏天、酸雨赤潮、废渣成堆。据目前的统计，南极臭氧空洞在逐渐增加，地面紫外线辐射在增加，皮肤癌的发明率在上升。1.2亿人生活在浑浊的空气中。12亿人生活在缺水状态。12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝。每年有200亿吨表层土壤流失。这片森林以每年450公顷的速度增长。
这些一次又一次的灾难不足以警告我们保护环境的紧迫性？因此，为了我们的地球和我们自己，请保护环境。地球是我们的家。既然我们在地球上安居乐业，我们就必须保护好环境，保持生态平衡。每个人都有责任保护环境。先说身边的小事。
我的演讲结束了，谢谢！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
环保是一种美德，可不是人人都讲环保，现在的人呀，比如说乱扔垃圾什么的，地球母亲它正在哭泣。
我记得有一次放学时，一位大哥哥正在丢垃圾，可他的`行为让我大吃一惊，在他离垃圾桶还有一两米的时候，他手一抬，垃圾袋便朝垃圾桶飞去，垃圾全掉了下来。我立马跑过去，“哥哥，你怎么能乱扔垃圾呢?那是不道德的事，更何况，垃圾桶就在你旁边，你不丢到垃圾桶，垃圾就会散发出臭气，环卫工人也很难清理干净。请你吧它捡起来，丢进垃圾桶。”我很生气的说。“关你什么事?小屁孩！我爱丢就丢，你管得着吗?”他大声地说，还把我用力的推倒了。旁边的路人见状骂他说：“你这人怎么这样，小女孩都知道不能乱扔垃圾，她好心叫你捡起来，你居然推倒她，快点道歉吧！”那个大哥哥满脸通红，急忙把我扶起来说：“对不起，小妹妹，我不该乱扔垃圾，我更不该把你推倒，请你原谅，我知道错了。”说完立即把垃圾捡起来。
唉！地球！它在哭泣！大家快停止破坏我们的家园——地球吧！地球只有一个，行动起来吧！保护地球，人人有责！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在许多坏习惯中，吐痰名列第一。车站、广场或城市道路等公共场所地面上的痰渍就是有力的证据。这些可恶的痰渍严重污染环境，玷污城市形象，无形中影响市民的身心健康。
曾经看到一则报道，说北京天安门广场有一个有钱人吐痰，执法人员拦下他，按《北京市城市市容和环境卫生管理条例》处罚，并开出50元罚款。这个人很大方，顺手从兜里掏出一张百元大钞说：“不用找了，我再吐。”。这份报告让我深受感动，因为这不仅是一种不文明的行为，也是一种不道德的行为。
目前，全国各地都在深入开展社会主义荣辱观的.学习教育活动，倡导文明、健康、进步的社会风尚。制止社会上一切丑恶行为，已成为社会主义精神文明建设的重要内容。每个公民都应该有这样的社会责任感。
城管执法部门也针对随地吐痰与社会文明的不和谐采取了一些相应的措施，罚款是最常见的，当然可以暂时制止随地吐痰等不文明行为。但这是从“让我这么做”到“我想这么做”的质的飞跃，并不能从根本上根除这种不文明现象。实践证明，文明是不能被惩罚的，只有从自身的陋习中付出代价，才能深刻理解和反思自己的思想，从而抛弃“耻辱”，弘扬“荣耀”。
我认为至少应该从以下几个方面入手：一是制定一套科学、合理、完善的法律法规；其次，我们应该确定主要单位。赋予其执行制定的法律法规并有效实施的权利。第三是亲热
的法律法规借助媒体广泛宣传，有必要印制一些关于文明市民公约的小册子免费发放，营造一个良好的公民教育氛围，让公民积极参与进来。
显而易见，建造文明、美丽、和谐、平安的城市不仅要有相应的条例，公众积极的参与更为重要，还要让在提升执法者素质的同时全面提升市民的素质。多管齐下，才能使公民逐步从心理上厌恶并摒弃随地吐痰这些不文明的行为。
相信，在全社会的共同努力下，像随地吐痰这种不文明的行为就会得到有效遏制，充满活力的社会就会离我们越来越近。
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天是植树节。为了环境保护，我们计划骑自行车而不是开车去户外。
路过西湖，我看到了柳树的嫩叶，正如诗人何所写的`：“碧玉打扮成一棵树，垂下一万片绿丝挂毯。”——漂亮。平时坐车的时候，窗外的风景总是匆匆而过，从来没有引起我的注意。现在我发现骑自行车可以一路欣赏美丽的风景。
来到宝石山，我们发现山后是一片阳光明媚、软绵绵的土地，把随身带来的花种拿出来，均匀地撒在泥土上，再盖上一层薄薄的泥土。我还在花旁边发现了一块石头，并在上面做了标记，所以我计划经常去参观它。
下山的时候发现有游客在地上扔零食袋，我们就捡起来扔进垃圾桶。
地球已经存在了46亿年，而我们人类的历史只有几百万年。我觉得地球应该因为人类而更绿更好。
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是《垃圾分类，人人有责》。
但丁曾经说过：世界上没有垃圾，只有放错地方的.宝藏。事实证明，这句话是正确的。比如：纸质、玻璃、布料和塑料类的垃圾可以回收，回收后，可进行二次利用。
在中国的山东地区，政府为了激励大家分类回收垃圾，用了一种特别的垃圾箱。你只要扔对垃圾的类别，便有积分奖励。
如果大家在生活中不按垃圾分类扔垃圾，城市的.环卫工人就会花费很长时间对垃圾再分类，一点点地分离出可回收的垃圾和不可回收的垃圾。
我在《奔跑吧，兄弟》电视节目中曾经看过郑恺和王彦霖与垃圾分类的阿姨一起工作的场景。两位嘉宾戴上了口罩还会反胃，可是那些阿姨们却很轻松地说：“没关系，一周就习惯了。”听似轻松的话，实际却不知那些垃圾分类的阿姨有多么辛苦！同学们，只要我们每一个人扔垃圾前多停留一秒，把垃圾分类后投放，便可以大大地提高她们的工作效率。
不光扔垃圾要注意分类，在生活中，我们还要尽量少制造垃圾。
在杭州，有一个干涸的大湖是用来专门填埋垃圾的，工作人员本来预计二十四年才能把这个湖填满。但是，人们却只用了十二年便把湖填满了。现在靠降解来处理垃圾，像塑料类和电池等有害垃圾，降解需要几百万年。
垃圾分类，人人有责，让我们一起做“垃圾分类小达人”！
谢谢大家！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师们：
你们好！
有幸站在这里，我感到是一种荣耀，我此时的心情非常激动。我演讲的题目是：垃圾分类，改善环境！
应该说垃圾问题一直是困扰我们的一大难题。几乎 到处是垃圾的情景早就给我们留下了深刻的印象。我相信没有一个中国人愿意把北京不好的印象留给来自世界各地的参赛队员和新闻，因为它会严重损坏北京乃 至中国的形象和声誉。
我们现在是中学生。我们必须提高我们保护环境的意识，从现在做起，为我们的家园做贡献。
在我们的.生活中，每天都要产生大量的垃圾象废纸，塑料瓶，可乐罐，电池等等。 在我们学习美化环境这篇课文时，我和几个同学在讨论时发现许多扔进垃圾桶里面的垃圾实际上是可以回收的。 所以我们就想如果能把垃圾进行分类就太好了。我们把想法告诉了班主任并受到了老师的大力支持。于是我们几个成了垃圾分类的'志愿者。首先我们找来三个大箱子，把他们放在教室的一个角落里。一个用来装废纸，一个用来放塑料制品和可乐罐，还有一个用来收 集旧电池。在老师的帮助下，很快全班同学都加入到垃圾分类的活动中来。在一个月内我们就收集了三箱子废纸，一箱子电池和一箱子塑料瓶。这些垃圾卖了28元 ，我们用这些钱买了几棵小树栽在了学校的周围。我们的行动受到了校领导的高度赞扬。现在我们仍然坚持垃圾分类活动，我们以为改善环境出了一份力而自豪！
我们一定会抓住这次机遇并为之全力以赴。我们一定让北京的天更蓝，水更绿，空气更新鲜！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的各位老师、各位同学：
大家上午好。
这段日子，我们听的最多的词语是什么？是绿色生活，垃圾分类。这些都属于最近国家工作中一项艰巨任务——打响蓝天保卫战。
我们的口号是：同呼吸、共奋斗，坚决打响蓝天保卫战。
由于我们人类的肆意破坏，我们共同的母亲——地球，已经被污染得不堪入目！为了挽回我们的错误，我们才坚定了决心，决定为地球、同时也为我们自己的未来做出一些努力！
在我们的教室里，有着分开的两个垃圾桶。一个是用来装可回收垃圾的，相反另一个则是用来装不可回收垃圾的。每天的值日生也都会检查分类的情况，这就是我们所做的努力。
我们还可以做些什么呢？我们还能做到绿色出行，使汽车尾气排放降低。绿色出行是十分容易的，少开私家车改乘公交车对于一个人而言不算多大的举动，但是我们大家都这样做，那么减少的尾气就是不可计数的了。所以不要认为你的一个小行为没什么，有时你的一个行为影响着世界！
这是我们可以做的小事，但是就是这些举手之劳，我们又真正做到了吗？
当可回收垃圾出现在不可回收垃圾桶时，你是怎样做的？当路旁有垃圾随风滚动时，你是怎样做的.？当面对公交车及私家车时，你又是怎样做的？是对垃圾视而不见，默默走开，还是低头弯腰，将垃圾送回它自己的家？是嫌弃那公交车，头也不回的坐私家车，还是直接搭上公交车呢？
如果我们心中都是有一个保卫蓝天的决心，我们一定会拾起垃圾，一定会乘坐公交车！这举动虽小，但长年累月下来就是我们的成果啊！
当你自问时，今天做到垃圾分类了吗？今天绿色出行了吗？今天为我们的未来的蓝天做出努力了吗？
我希望你的回答是肯定，我们都应为蓝天保卫战做出一份力所能及的事，这些事可以被我们自豪地说出：“今天我保卫蓝天了！”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！我是xxx，今天，我站在这庄严的国旗下，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——垃圾分类。我演讲的`主题是“垃圾分类，从我做起，共建绿色校园”。
垃圾，是我们日常生活中无法避免的问题。然而，我们是否意识到，正确的垃圾分类不仅能减轻环境负担，还能促进资源的回收利用，为地球贡献一份绿色力量。
作为新时代的中学生，我们是祖国的未来，是民族的希望。我们肩负着建设美丽中国的重任，更应当从自身做起，积极参与垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
1、我们要了解垃圾分类的重要性。垃圾分类是将垃圾按照其性质、来源、用途等因素进行分类，以便于资源化、无害化、减量化的处理。通过垃圾分类，我们可以将可回收物进行再生利用，减少资源的浪费；将有害垃圾进行特殊处理，避免对环境造成污染；将湿垃圾转化为有机肥料，用于农业生产；将干垃圾进行焚烧发电或填埋处理，实现垃圾减量。
2、我们要掌握垃圾分类的方法。在日常生活中，我们要将垃圾分为四类：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。可回收物包括废纸、塑料、玻璃、金属等；有害垃圾包括废电池、废灯管、废油漆桶等；湿垃圾主要是餐厨垃圾和厨余垃圾；干垃圾则是除了前三类以外的其他垃圾。我们要根据这些分类标准，将垃圾投放到相应的垃圾桶中。
3、我们要倡导垃圾分类的理念。我们要以身作则，从自身做起，积极参与垃圾分类，让垃圾分类成为我们生活的一部分。同时，我们还要向家人、朋友、邻居宣传垃圾分类的.知识和方法，让更多的人了解垃圾分类的重要性，共同参与到垃圾分类的行动中来。
同学们，垃圾分类是一项长期而艰巨的任务，需要我们每个人的共同努力。让我们从现在做起，从自身做起，积极参与垃圾分类，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！
谢谢大家！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在这个阳光明媚的早晨，我们有幸相聚于xxx中学的红旗下。在此，我对老师能给我一个在讲台上同学们演讲的机会表示衷心的感谢，也希望同学们能认真的倾听我的演讲，因为这对我们真的很重要。那么言归正传，我给大家带来的演讲主题是——“垃圾分类，从我做起！”
各位同学们，新一轮的垃圾分类政策已经发布了许久了，作为我们美丽的家乡的xx市也早早的实行了垃圾分类的要求，就连我们的学校，也紧随时代政策的'发展，出现了许多彩色的垃圾箱。这样的变化，让一开始的我们感到有些不适应、感到麻烦、感到费工夫，但是，同学们，如今已经过去了这么久，在让我们看看我们的校园，看看学校的垃圾倾倒区，是不是感觉干净，清爽了许多？
也许有些同学清楚，过去的时候，我们的垃圾基本都是由垃圾车运出学校后在垃圾处理站焚烧或是掩埋处理！这不仅不环保，还会造成大量的资源浪费。看拿着每天一车车的垃圾运出去，看着甚至都装不下的校园垃圾箱……我不仅市场感叹，我们究竟是怎样才能每天都产生这么多垃圾的。
但是，自从我么开始垃圾分类之后，尽管一开始推行的时候困难重重，但在学校的严格管理下，我们终于开始学会了垃圾的分类。同学们，让我们自己回想一下，自从开始分类之后，我们的垃圾是不是减少了许多？我们的校园，是不是更加的美丽了一些？这些，都是我们努力带来的结果！垃圾分类不仅仅是对垃圾的有序规划，更是为我们从杂乱的垃圾中挑选除了可以回收的资源，让我们能更有效的利用资源，减少不必要的浪费！这是多么伟大的行动啊！
但是，在近期，我却发现我们有些同学让以前的坏习惯再次卷土重来！并不是“垃圾桶这么多”就可以乱扔的，更不是“只有我一个不会有什么麻烦”就能得到原谅！地球是我们大家的，没有谁能随意破坏别人的努力你！同学们，我们如今美丽的xxx中学，是在大家共同的努力下建立的，我们不能放任任何人随意的破坏！我们必须去坚持，必须去守护！因为这是我们的母校，也是我们唯一的地球！
我的演讲结束，谢谢大家！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
敬爱的老师、同学们：
大家好!
我是五班的xx。我今天演讲的题目是：垃圾分类，从我做起!
垃圾分类是我们生活当中一件非常重要的事。人类每天会产生大量垃圾，如果任意丢弃，会造成严重的污染，从而破坏我们生活的美好环境。因此，我们应当养成垃圾分类的习惯，将垃圾分类回收后再次变为资源。
不久前，经过对10位市民的调查，我发现人们基本上对垃圾分类都还有点了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了作用;但只有一半的人有对垃圾分类的习惯，说明我们的习惯还没有很好养成，还需加强执行力，养成更好的习惯;另一方面，人们对现在的垃圾桶并不是很满意，有些小区甚至没有分类的垃圾桶，车站、商业闹区包括公园广场的分类垃圾桶都还比较少。
因此，我们想要改善城市的环境，应该做到以身作则：首先，要加大宣传，提高市民对环境的意识很重要，要让市民普遍认识到垃圾分类的重要性;其次，回收垃圾的'地方应选择更适合的位置，至少阴雨天不会因为雨水而垃圾到处都是，也不会造成人们因为垃圾桶过少而随意丢弃垃圾;第三，少用一次性的东西。只有这样，我们的生活才会更加美好。如果我们做好了垃圾分类工作，我们就可以达到以下目的：一、减少占地，二、减少环境污染，三、变废为宝。
垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造美好的生活环境吧!谢谢大家!
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
这次的垃圾分类活动已经结束了，是我们这个班级举行的活动，最大的目的就是希望我们班的同学能够了解垃圾分类带来的好处。现在就来对本次的活动做下总结。
我们是大学xx班，根据学校的指示举行了这个活动。活动前期，我们在班级里放了几个垃圾桶。分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾，活动时间是一个星期。现在一星期已经结束，我发现大家对于垃圾的分类是比较不熟悉的，在中途我跟班干部还对同学进行了参访，发现竟然还有人找不到具体的垃圾分类情况。真的是不举行这个活动，原来都不知道我们班级的同学对垃圾分类是这样的不重视。
活动中，我也观察了，发现很多人都不会仔细的看垃圾桶的分类，手上有垃圾就随便扔桶里。每天放学后，我们班干部会去查看各个垃圾桶里垃圾的情况，也是发现这样的一个情况，纸张和纸杯都是扔在不可回收的桶里，同学们对于可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都会去记录大家垃圾进行分类的情况，我经过一个星期的观察，只有少部分的同学是比较清楚垃圾分类的，还有一部分垃圾分类就比较模糊，然后大部分的同学是不怎么实行分类垃圾的，不管手上是什么，都随便放在哪个垃圾桶里，导致最后垃圾桶里丢的乱七八糟。
通过这个活动，我知道我们大二xx班的同学对于垃圾分类是特别的不关注的，所以才会随意把垃圾给扔掉了，不去思考手上的垃圾是什么类别。一个星期下来，我们班的四个垃圾桶里的垃圾大部分是没有分类的，都是乱分。如此在一星期的最后，我们对同学们普及了垃圾分类的知识，跟同学们仔细的讲解了垃圾如何分类，垃圾分类的重要意义。如此大家也才明白过来举行这个活动的意义在哪，同样同学们也懂得了垃圾分类的一些知识。至少没有像原先之前那样什么都不知道，什么都不关注了。
虽然说本次的活动开展不是很成功，但是在最后至少也让大家都明白了分类垃圾是有必要的。未来这样的活动，我们会多去举办，努力去让大家一起保护环境，了解更多关于垃圾分类的一些知识，然后养成分类垃圾的习惯。
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xxx，现在关于垃圾分类我们学校一直都是非常重视的，那么同学们我们在想学校的时候一定要督促到位，自觉的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我们也要对各类垃圾要有一个了解，这些都是从细节做起的，同学们我们在学校一定要做好相关的工作，做好垃圾分类我们每个人都有责任，一定不能让老师失望，现在学校对这一块是非常重视的。
我们首先可以先去了解各类垃圾，在生活当中我们都是能够接触到的，这一点毋庸置疑，在学习上面这些都是不可忽视的，我们每一个人都应该去做好垃圾分类这个事情，其实老师们也会经常跟我们讲这些相关的知识，所以说我们以后一定不能够乱扔垃圾了，要记得做好分类，我们学校的垃圾桶都是有两边的，可回收与不可回收，我们应该要有这方面的意识，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好卫生环保，只有让资源合理的利用我们的生活环境才能能够得到改善，其实这些往往就是我们举手之间的事情，这还是不能够忽视的，在未来学习生活当中我们还需要继续去养成这个习惯。
同学们不是说我们在这个阶段才做好垃圾分类，这是一个长期的，只有我们现在开始去做，才会对以后来到我们学校的新同学产生影响，能够起到一个带头作用这是我们值得开心的，我们在学校在家里其实都应该养成这个习惯，我们一定要管好自己，提倡垃圾分类我们从个人做起，让我们的学校变得更加环保，坚决不乱扔垃圾，在一些时候会有这样的情况出现，比方说在路上某位同学随地扔垃圾，在教室的时候没有把垃圾扔到垃圾桶，这些都是有问题的，我们应该要杜绝这种情况的发生，严重的影响到的校园形象，对我们上课的教室也是一种污染。
现在提倡做好垃圾分流，这肯定是对的，我们要坚决的执行，不管是在什么时候应该严格一点，垃圾分类不是一件什么很难的事情，只要我们动动手，平时去了解一下各种垃圾种类，做一名有素养的文明的小学生，从生活当中细微的事情做起，相信大家对这是非常有感触的，有一个好的学习环境，在样的环境下面我们才能够更好的学习，我们做好带头作用，同学们一起行动起来吧。
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“垃圾分类，我先行！”这不是一句口号，而是应该我们实实在在的去做的事情，我们要从我们自己来做起，从自己手头产生的垃圾开始进行分类，只有这样，我们的环境才更加美好，我们的资源才能得到更加好的有效利用。
其实我之前对于垃圾分类也不是那么的清楚，很多分类自己也搞不清楚，但是学校却是给我们做了系统的知识分享，让我们懂得哪些垃圾应该归类到哪一种，在今后我想我们也是要从自己做起，利用好这些学到的知识，来进行垃圾的分类，像我们平时会喝饮料，会吃水果，这些就会产生塑料瓶和果皮的垃圾，而我们要分类的去进行投放，而不是一股脑的全放在一个垃圾桶里面，那么也是让清洁的阿姨不好去处理，我们也是没把学到的运用到生活当中去。
作为一名初中生，我们可能对环境的保护做得比较少，但是不代表我们不能做事情，像垃圾分类就是我们完全可以做到了，而且还可以影响到身边的人，像在家里要倒垃圾，那么也是可以做好垃圾的分类，当这形成了一种习惯之后，我们也是会影响到其他的人，一个人可能做得不是很多，但是一群人大家一起行动起来，那么是完全可以把垃圾分类这个事情给做好的，从我们的学校，从我们的家庭，从我们的小区做起，那么就可以带动一大批的人来做这件事情，来把这份工作做好。
很多时候，我们都知道垃圾分类是一件好事情，也懂得这是对环境好的，但是由于我们的懒惰，我们不去认真对待，可能就不会做好，如果我们收起懒惰的心，认真的去做，从自己自觉起来，那么这件事情就能够做好，我们只要自己做好表率，影响到身边的同学，影响到身边的人，那么我们爱护环境，认真做好垃圾的分类，就会越来越推广开，让更多的人参与进来。
可以说，垃圾分类是我们必须要去做的事情，那么我就从我自己先做起，然后慢慢的去让其他人也跟着做，当一个社会都这么做的时候，那么我们的环境就会更加的美好，我们的垃圾就能得到更好的有效运用。同学们，让我们先行动起来吧，让我们自己先做好吧，让大家把垃圾分类这件事情从我们自己先行，再带动其他的人。
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
教学目标
1、引导学生理清各段的内容，读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路
2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系
教学难点
文章难点在于如何理解文章第三段“精兵简政”这一事例与本段中心句之间的关系
教学重点
1、通过通读全文找出文章的中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务。
2、概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容
课型新授课教法研读分析讲练结合教具计算机
教学过程
教师活动学生活动
第一课时
（一）课文导入
同学们，当你漫步于北京新华门的那段路的时候，你是否注意过那里有一块巨大的影壁，影壁上有一行金色的大字，写的是什么？你知道么？对了，写的是“为人民服务”，那你知道这几个字是谁在什么情况下提出来的么？这是毛泽东主席提出来的。在1944年9月8日，张思德牺牲后三天，在为他举行的追悼会上，xx题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”之后，xx作了题目是《为人民服务》的演讲。我们今天电视、报纸、广播里大力宣传的一个主题思想是什么？哪位同学知道？对，就是“三个代表”具体的说就是：1、始终代表中国先进生产力的发展要求2、始终代表中国先进文化的前进方向3、始终代表中国最广大人民的根本利益。而它的主要目的就是最广大人民的根本利益，核心内容就是为人民服务，大家爱看的“特别关注”和“七日七频道”所体现的群众利益无小事说的仍然是为人民服务。而在半个多世纪前xx的那篇演讲说的也是这样一个道理，今天我们就来学习《为人民服务》这篇课文。
（二）进入新课
1、介绍文章的背景，以及张思德的主要事迹（可上网查资料，学生介绍，师生共同补充）
2、读课文-----整体感知要求
⑴先标明自然段，解决字词问题
⑵默读，快速浏览全文
⑶请学生朗读课文
⑷结合课文内容思考，xx在文中论述了什么主题？xx从张思德之死，深刻地论述了“生与死这一人生的重大主题”
3、归纳各段的内容(读懂文章每段内容，才能从整体上把握全篇，进而领会作者的思路)
第1段：我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的，张思德同志就是队伍中的一员。
第2段：张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。
第4段：为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。
第5段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。
4、请大家找一下本文用到的论据作者在第2段首先引用了司马迁《报任少卿书》中的一句话“人固有一死……”把它作为道理论据来赞誉张思德的死。接着有举出张思德的事例作为事实论据，指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。为了充分说明这一点，作者又在第3段举出了李鼎铭精兵简政的建议被采纳这一事实作为又一个事实论据，指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的，使文章很有说服力。
5、教师讲解论据之后，提问：请大家看一看本文都运用了哪些论证方法？对比论证-----为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。例证法-----精兵简政
6、在找出了本文的论据和论证方法后，大家一起来归纳一下本文的中心论点。我们在归纳前先回忆一下xx是在什么情况下作的本文，他的目的又是什么？对，在1944年9月8日，张思德牺牲后三天，在为他举行的追悼会上，xx题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”之后，作了题目《为人民服务》的演讲。目的就是号召革命队伍中的每一个同志向张思德学习，做到为人民服务。那么大家思考一下本文的中心论点应当怎样归纳？中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务。
7、解决课后题
第二课时
补充课外材料，语文读本15册第一单元，《对自己的人生负责》，《不完满才是人生》。
教学重点：
1、概括能力的培养（归纳各段内容）
2、通读全文找出文章的中心论点3、能指出文中所用论据和论证方法
一、研读分析《对自己的人生负责》
1、通读文章，解决生字词问题
2、提问：通过通读全文，请大家归纳一下本文的中心论点是什么？（各组可相互讨论）归纳中心论点的重点在于找出表达作者观点、态度的关键句、主题句，而这些句子又常常和有关联作用的词语和设问句等联系在一起。一般来说，关键句、中心句出现在文章的题目或篇首、篇尾、段首，一段之中出现在段尾的机会也比较多。那么大家看一下本文的中心论点在哪里？第1段最后“对自己的人生负责”也就是文章的标题就是中心论点。
3、提问：分析第2、3、4段，请大家找出各段的中心句第2段中心句在句尾“惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人”第3段中心句是“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”第4段中心句是“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”
4、请大家找出文章中为了证明论点所运用的`论据和论证方法道理论据：歌德所说的“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”论证方法-----举例论证，在文章的第4段举的是一位小姐向托尔斯泰请教问题这样一个例子。
二、研读分析《不完满才是人生》
1、阅读材料，扫除文字障碍。
2、提问：请大家根据文章的内容归纳一下本文的中心论点是什么？（各组可相互讨论）文章的中心论点就是文章的题目，在第1段也有说明，就是“不完满才是人生”
3、请大家找一下在这篇文章中所用到哪些论据？
第2段中的古诗是道理论据；第3段中提到的汉武帝，唐太宗是事实论据；第4段中的包公、海瑞也是事实论据；第6段中提到吴敬梓的《儒林外史》是事实论据；第7段的是道理论据；
4、那本文所用到的论证方法有哪些呢？
引证法；引用古诗，如：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，“不如意事常八九，可与言人无二三”；“伴君如伴虎”等等例证法；列举了古代的许多事例，如汉武帝，唐太宗，包公、海瑞，典故有吴敬梓的《儒林外史》等对比论证：第2----7段从古至今的论述
5、概括能力训练：请大家概括一下3---8自然段内容(读懂文章每段内容，从整体上把握全篇，进而领会作者的思路)第3段：这种说法适用于一切人，包括皇帝。第4段：皇帝手下的大臣们的人生也是不完满的。第5段：我辈平头老百姓的生活也是不完满的。第6段：知识分子在历史上难得过几天好日子，他们的人生也是不完满的。第7段：生活在新社会中也有不完满的地方。第8段：“不完满才是人生”是一个“平民的真理”学生回答学生回答学生归纳并整理全班讨论
作业：一、课后第四题：为人民服务的宗旨和行为也在与时俱进。请举出一个在今天新形势在为人民服务的实例，并谈谈你的感想。三、写一篇一事一议的文章它是以议论为主要表达方式的文章，它是通过作者阐述自己的见解和主张，达到以理服人的目的的文章。那么怎样写好这类文章呢？第一、看法要正确。第二、叙事要简明。只要把事情讲清楚，能起到证明看法的作用就可以了。（处理好叙议关系）第三、议论要以理服人。要使自己的议论有说服力，就要学会摆事例和讲道理。摆事例就是运用典型事例来证明自己的看法。讲道理，可以对事情进行合情合理的分析，也可以引用名人名言，俗语、警句等。指导写法：1、提出问题----摆出要议论的问题或某种现象（简洁叙述）2、提出观点----用一句话表述要正确，鲜明3、分析问题----摆事实，讲道理摆事实：既可以是完整的事件，也可以概括事例、史实。讲道理：可引用名人名言，、公认事理等。
4、解决问题----怎么做如：小议抄作业我看教师拖堂现象小议考试作弊论中学生网上交友我看中学生上学带手机
板书设计
为人民服务
什么是为人民服务道理论据正反对比论证层次安排
为什么要为人民服务事实论据例证法
怎样才能为人民服务
中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务。
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一、教学目标
认知目标：掌握 “鸿毛、鼎沸、追悼” 等生字词的读音与含义，准确朗读课文，把握文章主要内容。
能力目标：梳理文章总分总的论证结构，找出各段落的中心论点，初步理解议论文的论证思路。
情感目标：感受毛泽东同志对 “为人民服务” 精神的阐述，初步建立为他人、为集体服务的意识。
二、教学重难点
重点：理解 “为人民服务” 的.核心内涵，梳理文章论证结构。
难点：区分 “举例论证”“道理论证” 在文中的具体运用。
三、教学过程
导入新课（5 分钟）
播放纪录片片段（毛主席在张思德追悼会上讲话的场景），提问：“同学们，视频中毛主席为何要专门为一名普通战士召开追悼会？这位战士身上有着怎样的精神？” 引出课题《为人民服务》。
初读课文，夯实基础（10 分钟）
（1）学生自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书解决读音与词义；教师指名朗读，纠正字音（如 “鸿毛 hóng máo”“鼎沸 dǐng fèi”）。
（2）同桌互查生字词掌握情况，教师随机抽查，确保基础知识点落实。
再读课文，梳理结构（15 分钟）
（1）学生默读课文，思考：文章围绕 “为人民服务” 讲了哪几个方面的内容？用 “首先…… 其次…… 最后……” 的句式概括。
（2）小组讨论后，教师引导总结：文章先提出 “我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的” 中心论点；接着通过张思德的例子、引用司马迁的话，阐述 “为人民利益而死，就比泰山还重”；最后强调 “我们要不怕批评、团结互助，为人民的利益坚持好的、改正错的”。
（3）板书展示文章结构：提出论点 — 论证论点 — 总结号召，帮助学生直观理解议论文结构。
课堂小结与作业（10 分钟）
（1）小结：通过本节课学习，我们不仅掌握了生字词，还理清了《为人民服务》的论证思路，初步体会到 “为人民服务” 的精神内涵。
（2）作业：①熟读课文，背诵文中引用司马迁的句子；②用自己的话概括 “为人民服务” 的含义，写在练习本上。
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一、教学目标
认知目标：深入理解 “为人民服务” 的具体要求，明确 “不怕牺牲、不怕批评、团结互助” 的内涵。
能力目标：通过分析人物事例与引用名言，提高对议论文论证方法的赏析能力。
情感目标：体会革命先辈为人民利益无私奉献的精神，激发学生践行 “为人民服务” 的责任感。
二、教学重难点
重点：分析张思德事例与司马迁名言的作用，理解 “为人民服务” 的具体要求。
难点：结合时代背景，体悟 “为人民服务” 精神的永恒价值。
三、教学过程
复习导入（5 分钟）
提问：上节课我们梳理了《为人民服务》的论证结构，谁能说说文章的中心论点是什么？（学生回答后）这节课我们进一步深入文本，看看毛主席是如何具体阐述 “为人民服务” 的，以及这一精神背后蕴含的情感力量。
聚焦事例，解读 “不怕牺牲”（12 分钟）
（1）学生齐读第二段，找出文中写张思德的句子，思考：毛主席为什么要在追悼会上提到张思德？
（2）教师补充张思德的背景资料：张思德在陕北安塞县石峡峪烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲，他始终牢记为人民服务的宗旨，默默奉献。
（3）小组讨论：张思德的牺牲 “比泰山还重”，因为他的牺牲是为了什么？这体现了 “为人民服务” 的.哪一要求？
（4）总结：张思德的事例是 “举例论证”，通过具体人物的牺牲，证明 “为人民利益而死，就比泰山还重”，阐述了 “为人民服务” 需要 “不怕牺牲” 的精神。
分析引用，理解 “价值判断”（10 分钟）
（1）指名朗读 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，提问：这句话是谁说的？毛主席引用这句话的目的是什么？
（2）学生结合注释理解句子含义，教师引导：这句话区分了不同死亡的价值，毛主席用它来论证 “为人民利益而死” 的价值，让观点更具说服力，这是 “道理论证”。
（3）拓展思考：在今天的生活中，哪些人的 “死比泰山还重”？（如抗疫英雄、救火烈士等），让学生结合现实体会 “为人民服务” 精神的延续。
研读后文，梳理 “具体要求”（10 分钟）
（1）学生自主阅读第三、四段，圈画关键词，思考：除了 “不怕牺牲”，“为人民服务” 还要求我们做到什么？
（2）师生共同梳理：①不怕批评：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”；②团结互助：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助”。
（3）结合生活实例：让学生说说在班级中，如何做到 “不怕批评”“团结互助”，将文本内容与现实生活联系起来。
情感升华与作业（8 分钟）
（1）播放《为人民服务》主题歌曲片段，提问：听完歌曲，你对 “为人民服务” 有了哪些新的感受？（学生自由发言，教师引导学生体会精神的传承）
（2）作业：①摘抄文中体现 “为人民服务” 要求的句子，写下自己的感悟；②采访身边 “为人民服务” 的人（如社区志愿者、环卫工人），记录他们的故事。
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尊敬的老师、同学们：
大家好!
今天我要演讲的题目是“践行垃圾分类，弘扬环保精神”。
首先，我想问大家几个问题：
你每天扔的垃圾都扔正确了吗？你知道什么是厨余垃圾，什么是有毒有害垃圾，什么又属于其他垃圾吗？如果都不知道，那么你知道最基础的可回收垃圾和不可回收垃圾又怎么分？或者——你每天到底把垃圾扔在哪里？——是课桌里，椅子下，走廊上，还是别人的书包里？ 也许你们很多人会对垃圾分类不以为然，甚至随意丢弃——你们可能会认为，这，是一种便捷；你们分不清什么垃圾要归哪一类，不如直接清一色地往不可回收里倒，你们可能会认为，这，是一种便捷；在食堂吃完几口饭，就直接倒掉，你们可能会认为，这，是一种便捷。 然而，这真的是一种便捷吗？
你觉得便捷，就会有千千万万人也觉得便捷；你在路上潇洒地扔下一个包装袋，就会有千千万万的人也会扔下包装袋；你只看到了你的便捷，却不会看到那寥寥几个衣衫褴褛的人，那寥寥几个仿佛被遗忘的人，在千千万万个包装袋中为你们默默叹气；你觉得便捷，就会有人也觉得便捷，在你胡乱把垃圾倒入不可回收垃圾的那一刹那---在那个徘徊在时光的角落，遗忘的黑白世界中的那一刹那，就会有千千万万的人们在相同的'一刹那就不会分类胡乱倒入。
在阳光沐浴的清晨里，你觉得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫长夜里的垃圾分类车间里，会有多少双沾满垃圾的污浊之手在成堆成河的垃圾流中为那千千万万本不应该出现的垃圾进行着苦恼地挑拣。
在夕阳的余晖下的垃圾填埋场中，会有千千万万仍具有价值的垃圾被夹在肮脏的垃圾流中随着覆盖着的泥土永藏地底。你觉得便捷，就会有千千万万人觉得便捷；你会在厌恶之中倒下那一盘菜，就会有千千万万盘菜!你只看到了你的便捷，他们只看到了他们的便捷—你却没看到，在一辆辆垃圾车上，望着千千万万吨粮食被遗弃，那一滴滴泪水滴在无人知晓的黑暗里；在战火纷飞的世界的另一头，又会有千千万万人因饥饿倒在悲哀的哭声中! 那个世界——那个垃圾成堆的世界，那个荒凉的、悲哀的世界——是你们所希望的吗？
我们不够强大，不足以完成这个艰巨的任务，但你做好你自己，我们做好自己，就会有千千万万人做好自己，就会有千千万万吨垃圾得到正确处理，就会有千千万万座城市迎来真正的曙光!最后，我们的明天，就会是一个美丽的蓝天，一个空气清新的蓝天，一个洋溢着自信、欢乐的蓝天! 我的演讲完毕，谢谢大家!
垃圾分类环保演讲稿
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有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼。不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志集中的展现。茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦，冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛；工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的容颜蕴含了对明天的希冀和追求，胜利欢呼的`岁末不正是明天心的征途和起点吗？起点在人生的道路上会产生无声新的起点，关键是能否把握住这个人生的重要时刻。
共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘，他们找到了起点；在茫茫科海中扬帆，他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里，他们找到了起点——正是我们的老师和辅导员们精心培育和引导，使千千万万名少先队员像十佳青年一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。
亲爱的朋友们，不要以为起点不重要，要知道“千里之行始于足下”、“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些期初构不成画面的起点而组合成丰富多彩的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于足下；祖国的明天从今天开始。
教师，多么明亮多么光辉的额名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给锦绣河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天希望满怀。让我们从起点开始，展现一个美丽的明天！
教师是向学生传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。在小学教育活动中，当代小学教师集“学生的关怀者”“知识的传授者”“学习的引导者”“课程的开发者”“教学的组织者”“团队的领导者”“教育的研究者”“终身的学习者”和“文化的创造者”等角色于一身。
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各位领导、各位评委：
大家好！
感谢市委领导为我们创造了这次公平竞争的机会！为了响应干部人事制度改革的召唤，按照公推公选正县职干部的方案，结合自身条件，我打算竞争市民族宗教事务局长一职。我认为自已主要有以下优势：
一、经过了机关和基层工作的全面历练，具有处理各种复杂矛盾的丰富经验，政治上比较成熟
参加工作以来，我先后担任过任县劳动人事局办公室主任、市劳动人事局副科长、科长、市直机关团工委副书记、街道办事处主任、街道党工委（党委）书记，既熟悉机关工作、懂政策，又有基层一线工作的丰富经验。凤凰是全市政治文化中心，近年来，随着城市建设的飞速发展，因新旧利益格局冲突引发的矛盾日益突出。作为这一敏感地区的主要负责人，我深感肩上责任之重大。为了保证自已工作不出偏差，我在繁忙的公务之余，勤学不辍，认真贯彻领会党的路线方针政策，在全面夯实自身理论素养的同时，也学会了自觉站在全局的角度看问题，积极深入一线排疑解难，做到了政策原则和工作灵活度的统一，先后妥善地处理了股金会三期兑付、无地农民拆迁补偿等一系列热点、难点问题，积累了处理各种突发事件、化解多重矛盾的能力。
二是工作上始终奋发进取，勇为人先，取得了比较突出的政绩。
我一直把“干一行，爱一行，精一行”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。我担任凤凰街道党政主要领导至今已有七年之久，可以说，这七年是凤凰历史上发展最快的一段时期。我和街道党政一班人围绕将凤凰建成为“鄂州有地位，全市第一流；湖北有影响，全省争上游”的.一流楚天明星街道，开拓进取，扎实工作，取得了有目共瞩的成绩。街道经济始终保持持续、快速、健康增长。街道曾连续四年被评为全市责任目标管理先进单位，计划生育、社会治安综合治理两项一票否决权工作连续多年在全市保持领先地位。本人也先后被评为全省优秀党务工作者、全省社会治安综合治理先进个人等荣誉称号。
三是为人处事公道正派，工作作风较为扎实。
多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，求真务实，胸怀宽广，谦让容人的品格。我也认为，善于做耐心细致的群众工作是我的优势，我喜欢深入村组、社区居委，听取来自方方面面不同的声音，不断调整自已的工作思路，这也使得我在同方面人干打交道时能够得心应手。
如果有幸得到各位领导和同志们的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行职责。促进全市民族宗教工作。
各位领导、各位评委，这次公推公选活动为我们提供了一次公平竞争、展现自我的机会，不管竞争成功与否，无论最后的结果如何，我都会摆正心态，把自已当成一块红砖，那里需要那里搬，不论在什么工作岗位，都会尽已所能，努力使我所负责的工作再上新台阶。
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老师们，同学们大家早上好!
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅上海市日产垃圾就有1.8万余吨。 被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。
难道我们对待垃就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
随着社会经济的发展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增长，生活垃圾处理的压力越来越大，并且每年以一定的速度增长。实行垃圾的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在，进行垃圾分类收集，从垃圾产生的源头上着手，实行分类控制，已成为垃圾回收新的趋势。
垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。
垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许老师们还记得五六十年代回收废品的情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利 分类后的垃圾，既避免了垃圾公害，又为工农业提供了原料。
垃圾分为可回收垃圾，厨余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。每回收1吨可节约47%的成本，减少75%的空气污染，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾：剩菜、剩饭、骨头、菜根、菜叶、果皮等。每回收1吨可制作30%的有机肥料。 不可回收垃圾：砖瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源，在人与垃圾的战役中，我们应该把垃圾从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的垃圾怎么样变成宝了。
1、废纸是我们学习生活最容易产生的垃圾，它的回收利用价值很高，回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸，可以挽救17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约能源消耗40%~50%，
2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油，回收利用废塑料就等于是节约石油，而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。
3、废玻璃经过我们的回收、再造，不仅可节约自然资源，还减少大约32%的能源消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。
可见，进行垃圾分类可以把一些垃圾变成宝，变成资源。只有学会垃圾分类，养成习惯，我们的生活环境和生活质量才会更加美好。垃圾分类都在成为世界性的潮流。我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会，而这一切只需要我们的举手之劳。
同学们，垃圾分类，造福人类，节能减排，全民行动，让我们行动起来吧!周一到周三请同学们在家中整理可回收的“废电池、旧报纸、塑料瓶、废手机、利乐包”，在周四的时候用塑料袋装好带到学校里来，由各中队的回收管理员进行登记、分类、贴标签。周五一早“市容绿化局”的叔叔阿姨会把我们分类打包的可回收垃圾带走。
我的国旗下讲话完毕，谢谢!
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
同学们、老师们：
大家早上好！
今天，我国旗下的题目就是“垃圾分类，从我做起”。 走进我们美丽的校园，时常看到废纸、各种饮料包装盒等等。同学们，当你们在丢弃这些垃圾的时候，你们有没有想过它们之中有些是可以回收再利用的.，如废纸、塑料瓶、易拉罐……把它们倒在垃圾堆里，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把它们埋掉或烧掉，那过不了50年，垃圾会淹没我们的家园，人类将“无地容身”。难道我们对垃圾就束手无策了吗？当然不是，最好的办法就是垃圾分类。
垃圾分类是指把垃圾分类投放，并通过分类回收，重新变成资源再利用，变废为宝。首先我们应该知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的? 可回收的垃圾主要包括废纸、塑料瓶、玻璃、金属和布料五大类，应该投放在可回收垃圾桶内。
不可回收的垃圾：如腐烂垃圾、厨房垃圾、果壳、花草等投放到不可回收垃圾桶内。
有毒有害渣滓：如废电池、日光灯管、电灯泡、药品、放射线物质、装有毒物质的瓶罐等，投放在指定的有害渣滓桶内。
同学们，让我们行动起来，培养垃圾分类的好习惯，一起来为改善校园环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
尊敬的老师、亲爱的同学们：
有人的地方就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常先被送到垃圾中转站，然后再送去填埋或者燃烧。而垃圾填埋和燃烧的费用相当高昂，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。
我们无法阻止垃圾的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的.资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。特此，向大家发出建议：
每个班级设置一个分类垃圾箱，实行垃圾分类投放，一个用来收集可回收物，另一个用于装其他垃圾。其实在教室里，垃圾分类并不复杂，“可回收物”比方矿泉水瓶和纸张扔进蓝色垃圾袋里，在这里需要注意的是，用过的餐巾纸和湿巾并不属于可回收物，需要扔进标有“其他垃圾”的桶里。除了矿泉水瓶和纸张之外，其他的垃圾都扔进标有“其他垃圾”的黑色桶里。我们的水果都需要在食堂里吃完，不能带出来，所以教室里没有厨余垃圾。三年级的孩子中午在教室里吃完饭，也请将吃好的水果皮放进餐盒随着保温箱一起送到食堂处理。
为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是5年级5班的李子君。今天我演讲的题目是：垃圾分类，从我做起!
垃圾分类是我们生活中非常重要的事情。人类每天都会产生大量的垃圾，如果随意丢弃，就会造成严重的污染，从而破坏我们美好的生活环境。
因此，我们应该养成垃圾分类的习惯，在垃圾分类回收后，将其重新转化为资源。
不久前，通过对--位市民的调查，我发现人们对垃圾分类基本有了一定的了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分类的习惯，这表明我们的习惯没有得到很好的发展，我们仍然需要加强我们的执行力，养成更好的习惯。
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另一方面，人们不太满意目前的垃圾桶。有些社区甚至没有分类垃圾桶，车站、商业中心区、公园、广场上分类垃圾桶还比较少。
因此，如果我们想要改善城市的环境，我们应该树立一个好榜样。
首先，我们应该增加宣传力度，提高公众的环保意识，这是非常重要的。它能够让公众普遍认识到垃圾分类的重要性。
其次，回收垃圾的地方应该选择一个更合适的位置，至少不会因为下雨而让垃圾散得满地都是，不会因为垃圾桶太少而导致人们随手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有这样，我们的生活才能更好。
如果我们做好垃圾分类工作，我们可以实现以下目标：减少对土地的占用;减少环境污染;把浪费变成财富。
垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造一个更好的生活环境!
我的发言结束了，谢谢大家。
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练习是学生掌握知识，形成技能、发展能力的重要手段。如何让学生利用所学知识灵活解决生活中的实际问题，则需从教师本身入手，要考虑设计一些思考性、实践性、开放性较强的题目。还要注意练习的形式，如改错，竞赛，抢答，填写等，既能增大练习面，又能激发学生主动参与的意识。比如：学习圆面积计算公式后，教师设计了这样的题目，计算路边大树的面积、圆形花园的面积、锅盖的面积、钟面的面积等，这些实际生活中的圆形物、地，没有标出圆心、直径、半径，不能直接应用公式进行计算，怎么办？学生经过独立探究或合作交流之后，想出："用绳子绕大树一周，量出周长"，"用绳子拉直找直径"，"画下来，折纸找圆心"……等十多种方法，使问题迎刃而解。学生经历了探究，体验解决问题的过程，实践能力与创新精神得到了发展。
再如：学了小数乘除法以后，我设计了这样一题：小明家新居客厅宽3.3米，长是宽的2倍多0.4米，小明的'爸爸选中0.30m×0.30m和0.50m×0.50m两种规格的地板砖，前一种价格每块2.80元，后一种的价格每块5.60元，（若每平方米的安装费5元）。请你帮小明的爸爸设计一种安装方法，学生在经过一番思考、讨论之后，纷纷汇报结论；有的设计用第一种规格的地板砖，说美观；有的设计用第二种规格的地板砖，说便宜；还有的设计两种地板砖混合搭配。无须老师多说，学生在思考中有了新的见解、新的想法、新的创意，大家都参与了这项活动，课堂给他们成功的喜悦，进取的动力。教师要充分发挥探索性和开放性的问题，有利于学生形成初步的探索和解决问题的能力，要启发学生动脑想问题，要鼓励学生质疑问难，提出自己的独特见解，逐步培养学生能够有条理有根据地进行思考，比较完整地叙述思考过程，鼓励学生根据具体情况运用简便解法或算法，以培养思维的敏捷性和灵活性。
总之，在课堂教学中要相信学生，尊重学生已有的知识和经验，恰如其分地相信学生的学习能力，做到学生能学习的东西，让他自己学，学生能做的事让他自己做，使学生敢于思考，勇于创新，大胆尝试，把学生真正放到学习的主体地位，才能有助于学生创新
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课题：流行音乐中的几种形式
课型：综合课
课时：一课时
教学目的：
一、通过介绍流行音乐中的四种形式，从发展进程、基本结构、音乐要素等角度分析各形式在音乐中的典型特点，引导学生学会客观地辨别鉴赏不同类型的流行音乐。
二、学生们通过理解体会，参与各项音乐活动，充分发挥学生音乐方面的创造创新才能，启迪美的意识，创造美的空间。
三、音乐是多元化的艺术，本课还要使学生充分感受到现代科技在音乐中的运用，展示音乐课堂丰富新鲜的氛围。
教学重点：
一、四种音乐形式的讲解分析。其中节奏布鲁斯和说唱为重点，摇滚和电子为了解。
二、围绕四种音乐形式展开的学生活动。
教学难点：
一、学生通过理解分析对音乐的即兴创作。
二、学生通过本课可以真正地对流行音乐有更新更多的认识，并学会客观地分析欣赏不同的音乐。
教学方法：讲解演示比较列举即兴创作分析学生相关的参与活动
教具：自制教学课件音乐设备电脑投影黑板钢琴
教学过程：
教师活动学生活动设计意图
一、新课导入：（5分钟）
1、教师播放在校采访的录像：
关于流行音乐的一些问题及学生们的回答情况。
学生看后可以进行讨论，从而引出本课的教学内容。
2、学生们按照预习作业划分的小组坐好，准备出预习作业。
观看录像，观察其他同学对流行音乐的理解，结合自身观点，发表看法。
按组的划分坐好，准备出查找的资料。
通过课前的录像采访，深入到学生中间，观察她们对流行音乐的理解，并给同学播放。观看的学生不仅感到亲切真实，更激发了她们的求知欲望，在新课导入时就已抓住学生的注意力了。
课前已划分了小组，对本课中即将出现的'四种音乐形式进行资料查找，培养学生预习自学的习惯。
二、流行音乐中的四种形式：（35分钟）
（一）节奏布鲁斯音乐（15分钟）
英文名称：R&B
1、提问：R&B音乐的起源？R&B在音乐表现上有什麽特点？
2、总结：（电脑演示）
起源：R&B（Rhythm and Blues）中文翻译成：“节奏布鲁斯或节奏蓝调”。它原是一种黑人的流行音乐，最早R&B是Blues和Jazz的混合体，是从慢舞转向节奏舞蹈的雏形音乐。
特点：R&B体现了显著的节奏或节拍，另外它的旋律也交代的很清晰，往往听罢给人留下深刻印象。目前R&B已成为乐坛宠儿，当然现代的R&B又混入了别的音乐的元素。
R&B音乐的基本结构：布鲁斯的音乐元素+强劲的节奏
3、教师发出印制的歌谱，带领学生进行视唱。
教师利用音乐设备加入节奏的伴奏部分
播放本段旋律的原版演唱。
4、教师带领学生用R&B的音乐方法演唱已学过英文歌曲《yesterday》。
以组为单位，根据个人查找的资料，回答教师的提出的问题。不同意见可以讨论。
听讲观看演示思考分析记忆
学生看歌谱进行视唱，掌握歌曲旋律。
和着音乐的节奏，哼唱音乐旋律。
听赏对比分析
用感情和理解对音乐进行新的诠释。进入本课重点内容的教学。
R&B音乐为当今比较流行的音乐形式，且学生们听到的机会很多，对其有一定的认识基础。
为学生们介绍这种音乐形式之前，可以将英文书写展示给学生，使学生相关了解字母代表的意思，有利于音乐结构的理解。
学生先进行预习作业的反馈，教师给予总结，有利于知识的理解记忆。通过介绍音乐形式的起源和特点，引导学生确立此种音乐形式的音乐元素及基本构成。
把简单的旋律给学生视唱，加入强劲的节奏，恰好是R&B音乐的基本构成模式。学生可以亲身感受到R&B音乐的特点。之后，放出本旋律的原版演唱，学生们可进行对比，加深趣味性和记忆。
学生将已学过的歌曲加入R&B的音乐元素，培养她们理解创造的能力和丰富的音乐感觉。
（二）说唱音乐：（10分钟）
英文名称：RAP
1、提问：RAP音乐的特点？
2、关于RAP音乐：（电脑演示）
70年代中期在黑人和纽约市外行政区的青年中间开始流行迪斯科、霹雳舞、和说唱乐。街区那些去不起时髦俱乐部的青少年厌倦了迪斯科音乐，他们演奏更重一些的黑人流行音乐，来回重复同一张唱片的内容。当主持人在音乐中加入说唱（开始时是用60年代流行的语言朗诵一些街头即兴诗歌），这种音乐开始成为了说唱。
RAP的基本构成：
说唱+节奏
3、学生根据自己的校园生活写一段歌词，引导学生用RAP的语感进行说唱，教师和以伴奏。
回答讨论
听讲理解观看演示
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一、导入新课。
在树林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，它是谁呢？瞧，它来了。（出示小松鼠的图贴在黑板上。）
1、你认识它吗？大声和它打声招呼吧！
出示小松鼠贴于黑板。
2、谁还愿意和它说说话？
生：小松鼠，你在干什么呀？
师：我想去找花生果，你能帮助我吗？
课题出示；小松鼠找花生果
二、感知整体。
1、那就让我们一起和小松鼠去找花生果吧，走，我们出发了。
初读课文。要求：读准字音，读通句子。
2、一路上，小草绿了，花儿开了，这些花朵里的词语，谁能读一读？
出示词语，各种形式读。
三、细读全文。
第一段
过渡：小朋友读得真棒！看，我们来到了哪儿，你看到了什么？
1、出示图，指名说。
2、填空。
绿油油的
黄灿灿的
3、你们刚才说的词语真精彩，把词语放到句子里，你会读得更美。
出示第1段，自读、指名读、齐读。
第二段
过渡：绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看呀！可小松鼠不知道它们是什么？它呀去问蚯蚓。
1、出示第2段。
2、小松鼠问蚯蚓（指导读的语气）蚯蚓说。
3、小松鼠听到是花生，它怎么样呀？引读：小松鼠，它想
。
4、你能读出高兴的语气吗？指名读、齐读。（体会当时小松鼠高兴的心情。）
第三段
过渡：小松鼠知道花生很好吃，它有一个美好的愿望呢，它想把花生摘下来，留着冬天吃，于是它行动起来了，从那以后，每天做了什么呢？
1、自读第3段。
2、回答：小松鼠做了什么？
边回答边划：每天都
3、每天是什么意思呀！（体会焦急的心情。）
4、他看到花生了吗？（没有）
5、可是，引读——（师把图上的花摘下来）
第四段
过渡：等了这么久，都没看见一个花生果，这时候小松鼠会怎么样？（很难过，奇怪）
1、出示第4段。（自读，同桌读，可以加上合适的动作。）
2、你能来当当小松鼠，可以加上合适的.动作，边读边表演。
（评讲时，突出“自言自语”，并理解。）
第五段
过渡：是呀，花生果到底被谁摘走了呀？（生：谁也没有摘。）那花生果到哪儿去了呢？（生：花生果全在泥土里呢！）
1、你能上来找找花生果吗？（学生上台把图上的泥土拿掉。）
2、哇，原来花生果真在在泥土里。（学生情不自禁地说了出来。）
四、延伸课堂。
1、小松鼠在我们小朋友的帮助下，找到了（花生果）
师指题目。
2、我们告别了松鼠，我想问问小朋友，还有哪些植物吃的部分也是长在泥土里的？（自由说。）
五、学习生字。
1、小朋友们说得太棒了，你们看森林里的花朵开得可艳啦，你想让它开得更艳吗？读出花朵中的生字，并且给它组个词，它们就会开得更漂亮。相机读、贴。
2、配乐描红。要注意到每一个学生握笔书写的姿势，做到头正、肩平、臂开、足安。
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各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境在不断恶化。
我们的地球怎样了到底是什么原因造成了如此巨大的环境灾难经过科学家的研究，这些都是人们对大自然的污染和破坏而造成的严重后果，人类对地球贪婪的索取是环境恶化的罪魁祸首。
人们的环保意识不是很强，很多的化工企业的引进的废气偷偷排放，垃圾的乱扔乱丢，水资源的浪费等等，直接破坏着人类的生存环境，很难想象，这样下去，我们的地球会变成什么样!
我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗很多的树木，据说，中国人一年大约要“吃掉”2500万棵大树。种种情景，使人触目惊心啊!
那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢我们能够把工厂里排放出的废气收集起来，进行必须的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节俭了能源，有污染不到环境。
节能、环保，刻不容缓!从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少开私家车，少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山!
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同学们、老师们：
早上好！
今天国旗下的讲话题目是《关注生态环境保护我们的家园》。
在上周五，我们举行了隆重的科技节开幕式，本周科技节的各项活动即将拉开帷幕。老师知道，我们有许多同学已经跃跃欲试，在积极的做着准备。有的同学正在大量阅读着科普读物，汲取科学的`营养；有的同学正在留心观察身边的事物，寻找科技小发明的灵感；有的同学已经张开想象的翅膀，准备用科幻画展现自己美好的理想；还有的同学把爸爸妈妈请来当参谋，指导自己完成科技小制作。老师相信，同学们经过自己的努力，一定会在科技节中展现自己的才华，取得优异的成绩。
科技节里，有非常多的活动等着同学们去参与，其中有这么一项主题活动“保护我们的家园--防止有害生物入侵”。为什么我们要开展这一项活动呢？据介绍，近年来随着我国国际贸易和人员往来的日益频繁，经各种途径有意或无意地将外来有害生物带到国内的事时有发生。据统计，我国每年森林生物灾害的发生面积从50年前的几十万公顷上升到目前的800万公顷以上，其中外来有害生物的危害尤为严重。从上个世纪20年代以来，已经入侵的外来有害生物达数十种，虽然这些外来有害生物的成灾面积仅占整个发生面积的20%，担损失却占60%以上，损失额高达到560亿元人民币。
据不完全统计，目前我国已有松材线虫病、美国白蛾、松突圆蚧等30多个外来入侵动物种和水葫芦、大米草、紫茎兰等90多个外来入侵植物种。特别是松材线虫病等外来林业有害生物的入侵，使我国的森林资源和生态环境受到严重破坏。我们国家每年都要花费上亿元的资金进行防治，直接经济损失也非常大。因此，防止外来有害生物入侵工作刻不容缓，任重而道远。
同学们，我们每一个人有责任保护我们的地球，保卫我们的家园。通过这一次科技节的主题活动，我们可以收集一些有关有害生物的资料，认真听取老师的知识讲座，掌握有害生物的知识，积极参与知识竞赛，开展小调查，写写小论文，找找身边的有害生物，把它铲除掉。还可以开展力所能及的宣传活动，让我们周围的人都来关注我们的生态环境，既要保护有益的生物，如爱护绿化，保护益鸟，消灭有害的生物。
同学们，让我们积极行动起来，热爱我们的家园，保护我们美丽的家园，建设最佳人居环境，让我们在美丽的家园中沐浴着阳光，吸取着营养。
谢谢大家！
✧ 小学生垃圾分类演讲稿 ✧
亲爱的人们：
你们好!
“地球开始向人类发威了!人类开始注意保护环境，人人不乱扔垃圾，而是将垃圾回收起来，运到垃圾焚烧厂无害焚烧。街道小巷处处干净，人类很高兴。而生活在地洞里的老鼠们却成群得饿死了。——原来是垃圾无处可寻!”
读了上面的材料，你会问：为什么人们会知道保护环境呢?
近年来由于人类不断地破坏环境，使得世界的将来不容乐观：气温上升导致冰川融化、生物不断灭绝，人类不断砍伐树木、臭氧层出现空洞……这些情况都来自“厄尔尼诺现象”。这些现象不断地暗示我们：拯救地球吧!保护环境已迫在眉睫!
那么，怎样采取行动呢?首先，我们必须要少砍伐树木。树木能制造氧气，同时吸收二氧化碳。其次，要保护湿地。把湿地保护好了，就相当于保护好了40%~50%的生物种类。
气温升高，主要是由于大气中所含的二氧化碳逐渐增多，所以，我们应把空气中二氧化碳的含量降低，将未来冰川融化的“噩梦”扼杀在萌芽状态，让地球彻底的降温。要减少空气中的二氧化碳，最好的方法就是多种树。
另外，气温升高也与垃圾有关。垃圾可以堆肥，但垃圾堆肥时却不可避免的产生甲烷。甲烷也是导致温室效应的“罪魁祸首”之一。
所以，人类一定要减少垃圾的产生。垃圾少了，老鼠也少了，就有了开头故事的场景。最后，我要提醒大家：保护环境，人人有责!
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老师们，同学们：
早上好！
我在国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当走进港口小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，她的占地面积不大，但你瞧：两排整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是进来我的校园环境微妙的。如：楼梯旁的`白墙壁上了黑黑的脚印和斑点，教室里常有纸屑，学校的大门口随处可见食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的`花草树木总有人爱摸它不自觉同学的“杰作”。大家说说是文明小学生的做法吗？回答肯定是“不”字。使的校园多一份绿，一份生机，多一份洁净，让她童年的乐园。大家行动起来吧！保护好的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”。
各位老师、同学，让从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要大家努力！
谢谢大家！
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xxx，我们每个人都有爱护环境的责任，特别是我们学校的环境，处在这么一个环境下面，学习我们本身就有责任去爱护她，现在我们每都在无意之间破坏了学校的环境，这是我们需要去检讨的，我们作为一名学生，应该重视起来，重视对环境的一个爱护，现在环境问题越来越严重了，我们每个人都应该重视，也应该自觉的去遵守，我们已经承诺过的事情，我记得我们很多时候开班会的时候，大家都会提到爱护校园环境这个话题，但是真正能做到这几点的少之又少，所以我们现在就要行动起来。
现在能够看到我们学校环境的变化，有些时候我真的非常的伤心，因为这么美丽的校园环境，却有很多的美中不足，在学校的草绿上面，在学校的水池沟壑当中，有非常非常多的垃圾，就比如说现在我们看到教室后面就有些垃圾，没有扔到垃圾桶里面，这是一种非常不文明的行为，也是非常不好的现象，影响教室的整体美观，也让我们看到了非常不舒服，特别是我们走出教室去看一看，我们的校园环境多多少少都会有一些不美丽的地方，这样是我们很多同学无意之间造成的，我不知道是有意还是无意，但是我们现在必须要去纠正，必须要重视起来，因为这么美丽的校园环境，是我们每个人应该去爱护的，我们爱护环境，才能够更加的爱护自己，这是毋庸置疑的，作为一名小学生，我们应该有好的素质，保证自己能够去做好这些，能够在接下来的学习当中更加的遵守相关规定，爱护校园环境，我们每个人都有责任，应该提高这方面意识。
其实我们只要从日常的一个小小的行为做起就行了，我们日常不用的垃圾，应该完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一点的掉落出来，如果有掉落出来，就应该捡起来扔进去，再有一个就是我们在吃零食的时候，不要把塑料乱扔，吃完了之后应该扔到垃圾桶里面，日常我们还有很多很多银行要遵守的规定，乱扔垃圾只是一方面，更多的还是需要让自己不要随地吐痰，还有学校的绿化带不要去破坏，有些时候我能看到学校的.一些草地，上面有很多垃圾，我当时是比较难过的，也是比较伤心，我们为什么不能够自觉一点把垃圾扔到垃圾桶里面，还有学校的草地很多草地都被践踏的不成样子，非常的不美观，本身就靓，非常美丽的，但是我一直坚就被破坏成那样，所以同事们，我们从今天开始一定要好好的去爱护学校环境，如果我们生活在一个特别乱七八糟的环境下面，我们就没有办法安心的学习了，没有好的心态去学习，对我们是有影响的，这也是对自己的一种不负责，所以让我们行动起来吧，从自己做起，只要我们一个人能够自觉一点，严格要求自己，我相信总会影响到周围的人，总会让大家投入进来，爱护我们的校园环境，从生活当中的细节做起。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是来自xxx班的xxx，今天，我给大家带来的演讲主题是“爱护校园环境”！
洁白的走廊，窗明几净的教室，翠绿的灌木点缀着一栋栋教学楼，这就是我最初印象中的学校的一角，是我们生活学习的地方。当我刚来到学校的时候，这所学校被学长们用扫把和抹布等劳动工具，仔仔细细到啊的一尘不染！这才在我的心中留下了一个洁白且绿意盎然的校园印象。但是转眼间几个学期过去了，当初热爱环境的学长们已经离开了这所学校，但是我们这些新生，却来到了当初他们的位置。
在当初，我曾以为我们的学校会一直这样整洁又美丽。但是渐渐的，我知道这是可能非常困难的。随着我们的加入，也带来了许多不爱护环境卫生的同学！他们大肆的`破坏这这里本来干净的地面，用自己本该踩在地上的脚，给学校洁白的墙壁留下了几个印记！他们没有组织，却又都不约而同的做着相同的事情——破坏我们的校园环境！
同学们，请你们看看四周！在我们进行这次演讲的时候，是不是有些人，没能管住自己，丢下了一些垃圾呢？在我们的学校，大大小小的垃圾都非常常见！这些垃圾大部分都是来自小卖部的零食包装！那些不爱卫生的同学，走到哪里，丢到哪里！不仅严重的破坏了校园的环境，更是让垃圾遍布各地！走廊上、墙缝里、花坛里，甚至是屋顶上！现在我们的学校，可以说是布满了垃圾！即使我们的'同学们一遍一遍的去打扫，也还是没有你们丢的快。
同学们，你们知否有认真的将这所学校当成是自己的母校？这是我们未来毕业后，也带着记忆的母校啊！我们这样的大肆破坏这里的环境，难道就会有谁愿意帮你们收场吗？大家就愿意看着我们的学校，成为一所被垃圾包围的地方吗？当多年之后，我们再次回到这里，看着我们当初留下的垃圾仍在的时候，这只能说这是个抹不掉的耻辱！
同学们，我们在这里，不仅仅是一名过客！这里有我们的回忆，由我们的同学和老师！这里是我们共同的集体！也是我们的记忆所在！不要让自己手中的垃圾污染这里，将垃圾放入它本该存在的垃圾桶中！让校园，再次变回那干净漂亮的样子吧！
我的演讲完毕，谢谢！
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尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。
清晨，当我们兴高采烈地踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。学校就如同我们第二个家，我们在这里学习，在这里生活。我们的教室窗明几净，我们的校园美丽温馨。在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
作家说，环境是心灵的港湾；画家说，环境是灵感的源泉；军事家说，环境是制胜的法宝；教育家说，环境是塑造人的摇篮。而我想对同学们说:“环境是学习的保障。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚。
然而，优美的环境不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动来共同营造。我们曾欣喜地看到许多同学在校园的'各个角落自觉地检拾垃圾，用自己的双手去保护校园环境。但是，也时常出现一些不和谐的音符。走廊上，常躺着纸屑；绿化带上，不时有肆意践踏的痕迹；过道、教室里雪白的墙面上甚至出现了脚印。请同学们想一想:我们每天都在打扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的`杂物。可事实呢?刚刚扫完的教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。
老师们，同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，养成良好的卫生习惯。不乱扔乱吐，不穿越绿化带。捡起一片垃圾，留下一方洁净。希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，爱护我们的校园环境。我的讲话完毕，谢谢大家!
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