十篇语文应用文范文600

十篇语文应用文范文600字(精华三十篇)。

无论在学习、工作还是生活中，大家都接触过作文。根据体裁不同，作文可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。如果你在写作时感到无从下手，以下是小编收集的30篇语文应用文范文，供大家参考，希望对你有所帮助。

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今天，看似平常的一天，可在语文课上，却出现了车马骈阗的热闹气氛。

这节课老师把上次我们写状物作文发了下来。并且表扬了一些同学，让我高兴的是其中竟然有我的名字。老师首先提了我们写作上出现的问题，让我深受启发也意识到自己在写作中的问题。接下来，老师挑了几篇写得好的作文，并叫作者上去朗读作品。

当第一篇的作者阅读完后，班上就已经开始出现骚动了。同学们对此同学带来的工艺品都充满新奇，对于她对工艺品的描写更是赞不绝口，使得大家更期待下一位同学的.作品。但下面一位同学，似乎没达到预期的效果。紧接着上去的第二位作者刚拿起话筒，没过两秒就说：“老师，你帮我念好不好？”老师显得犹豫，可在这位“牛人”的再三哀求下，仁慈的老师最终答应他了。这可真是让人哭笑不得啊~当然，这还不是最“牛”的部分。

班上的骚动越来越大，老师已经沉不住气了。待第三个人念完之后，老师怒视着动作最大并且看上去长得特别有喜感的小冯（化名），老师的眼神就像一把利剑似的，仿佛要把小冯刺穿！喝到：“冯XX你把你的作文拿上来念！”小冯听到后，眼神里似乎流露出了一丝恐惧，看得出来他很不好受，不过犯了错误就应该接受惩罚。不过，爱笑的他可没那么容易被恐惧打败，他满面春风的上了去。老师依旧瞪着他。可他刚拿起话筒，却突然对着话筒傻笑起来，搞得我们全班人都跟着笑起来。连老师也忍不住了，笑得满脸通红，“生气”的将他推出门外，并关上门。弄得我们啼笑皆非！后来老师让他从后门进来了。

这堂课让我们大家都活跃起来了，大家都很开心。我觉得我慢慢开始喜欢上语文课了，至少是这一节~

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我在语文课本上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”

不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。

平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨。在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的`虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。

如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们

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又上语文课了，在所有麻魔法课程中，我最喜欢上语文课了，今天刘老师上的是朱自清的《背影》。

老师讲生字时，自动粉笔在黑板上写出几个生字和新词。这时，老师的教棍飞来飞去，指着生词，刘老师读到哪，教棍指到哪，自动粉笔“写”出的字能根据不同学生的视力放大、缩小。竟然每个学生看到的字都一样大小，所以每个学生都不用担心看不清字了，而且自动粉笔用的是小楷，写得很清楚呢。学生们都全神贯注很快就记住了单词。文具盒里的笔也是全自动的，只要用意念就可以控制了，一节课下来，几乎没有多少同学用手拿过笔，这样就能提高听的率了。

这篇课文上到高潮部分，刘老师要讲朱自清的父亲为儿子买橘的场景了，刘老师带我们穿过了时空隧道，我们亲眼目睹了这一场景，我刚想让朱自清去追赶到，刘老师一把拉住我，说：“历史是不能更改的，况且，不同时代的`人是不可能接触得到的。”我很为朱自清可惜，也对他的父亲敬重有加。父爱如山，也如涓涓细流般温润。

回到现实的今天，看着朱自清的这篇散文，深深为这种父子之爱而感动，这时刘老师让大家把感悟写出来，我一气呵成，上交给了老师。

老师上完了课，离下课还有十分钟，（60分钟一节课），老师让我们做作业。这时全自动的笔就不起效果了，只有自己做了，同学们认认真真开始定子作业。作业本还会缩小和放大，且等你做完作业后，它就会自动批改，也给老师减负了。下课铃响了，我的作业还剩下一半，刘老师整理了书本，离开了教室，这时，板擦把自动粉笔的字全部擦去，而且擦得一尘不染。

语文课结束了，我却仍意犹未尽。

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我们的人生会因为创新而舞动飞扬！李可染曾经说过:“踩着前人的脚印，最佳的结果也只是亚军。”但如果我们能推陈出新，最佳的结果便是冠军。

创新不过只是一块小小的石子，却能够擦出最绚烂的星星之火；创新不过只是一缕小小的火苗，却能够点燃希望的'灯；创新不过只是一簇短暂的烟火，却能够绽放出最美丽的烟花！

我们中国也因为有创新而成功的名人-----郑板桥。郑板桥是清代书画家和文学家，他是杨州八怪之一。他自幼爱好书法，立志掌握书今书法的要旨。从小便勤学苦练，开始时只是反复的临幕名家字贴，但是进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法时竟走了神，在妻子的背上画来画去。妻子问他:“这是干什么。”郑板桥答道:“在练字呢。”他的妻子嗔怪道:“人各有一体，你体是你体，人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥听后，猛然醒悟到“书法贵在独创，自成一体，老是临幕别人的碑贴，怎么行呢！”从此以后，他为求创新，摸索着画竹的技巧，渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格----板桥体。

除了中国古代的创新事例，在现代也有一个震惊了中国的人。那便是---马云，马云创造的“阿里帝国”是多么的强大。因为马云也是一个不走寻常路，热爱创新的人。他之所以能获得如此大的成就，因为他会创新，他觉得如果百分之90的人认为是对的，那么马云将把它扔到垃圾堆。

我们作为新时代的中小学生，首要的就是培养创新的、精神，我们要抓住时代给我们的机遇，运用我们的聪明才智，自主的去创造，那怕是一次小小的尝试，都会让我们体会创新的乐趣，我们要让创新成为新时代中小学生的“形象代言人。”

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创新是一个国家一个民族的灵魂。在新世纪，实施创新教育，培养“创造型”人才，是每位教育工作者义不容辞的责任。不难发现，我们的学生，有相当一部分拙于思维，缺乏创新。在课堂学习中，他们被动地听老师讲得多，机械记得多，主动思考得少，真正吸收得少。作为直接体现学生语文水平的作文，其存在的.问题尤令人担忧。我们的作文教学长期处于困境中。学生们看待问题、分析事物简单化、片面化、绝对化，缺少新颖独特的联想与想象，不敢也不会创新。究其缘由，是多方面的。就学生方面看，他们阅历浅，生活圈窄，课外阅读量少，课业负担过重，造成其知识面不广，对社会对生活思考不深，因而他们写出的作文“含金量”极低。记叙文，题材陈旧，语言幼稚，表达方式单一;议论文，事例罗列得多，观点喊得响，但立意肤浅，论证无力。绝大部分学生写作，想的似乎只是如何拼凑内容，凑足字数而已，较少考虑文章的艺术价值。就教师而言，其一，老套套作文教学搞得多，跟不上形势，学生听而生厌;其二，勤于作文的精批细改却疏于教法的改进研究。密密麻麻的圈点浸透着教师的汗水，但学生往往“瞥视一眼”而了之。多年的教学实践证明，仅在批改上下功夫，学生是写不出好文章的。时代的要求和教学的实践提醒我们，中学语文教学，尤其是作文教学必须改革，必须进行作文创新。

通过创新，要想在考试中获得高分、满分作文，可谓“冰冻三尺非一日之寒”。这需要我们在平时不断的积累与练习。然而通过细心的专研，不难发现有一条捷径可走：从结构上入手。下面是我们平时惯用式与创新式的一个对应表，希望通过此表能对同学们从结构上创新作文有所帮助。

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时光荏苒，岁月如梭。紧张而又忙碌的教学工作即将结束，回想本学期在创新作文教学方面的工作，既有点滴收获，又存在许多不足，下面总结如下：

一、平时的作文教学，求稳求实。在平时的作文教学中，我严格按照课标的要求，训练每一个学生。尽量减少对学生写作的束缚，鼓励他们自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少练写命题作文。这一点在日记的训练中体现较明显。我要求学生写的日记，其实就是小练笔，自己拟题，想写什么就写什么。每周选多篇优秀的，作为大家学习的榜样，到前面读一读。再筛选出几篇修改寄出去作为鼓励。学生的写作积极性特别高，精品不断出现。另外，平时我不放过任何一个学生练笔的机会，让学生逐渐学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。久而久之，他们那双聪慧的双眼就能自己去发现作文素材的'宝库了。

二、创新作文的实验，不断探索。自本学期作文实验联合体成立以来，在范主任的带领下，我在作文方面开阔了思路，增长了见识。就作文序列化教学法，我在工作之余，也从网上，书中，范主任发的材料中不断学习，揣摩。并且根据讲义中的模式在实践中进行了训练，由于时间比较短，初见成效，相信，经过以后扎实的训练，学生的作文会有更大的进步。 三、本学期，我们创新作文兴趣小组还开展了一系列活动，我们组织了国庆征文，组织参加“低碳作文”大赛，同学们通过练习和比赛，作文水平在不断提高。

在创新作文教学工作中，还存在许多不足，在以后的创新作文教学工作，我会发扬优点，克服不足，尽最大努力，让学生的写作水平不断提高。

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我有一个美丽而温馨的房间。

站在门外，你会看见房间的地上是地板。走进去，第一眼看到的就是我那小小的床，床虽然不大，但是床罩的花纹五颜六色，十分好看。床的前面还放着两个椅子，那是做什么用的呢？原来那是放衣服的'，这样放又方便，拿又方便，我可不能缺这两个椅子。我每晚睡在美丽的小床上，感觉真舒服、真轻松。

把头往左边一转，就会看见两个不大不小的衣柜，衣柜是黑色的，里面全是我的衣服。打开衣柜，里面有大大小小的衣服，有裙子、裤子……这些衣物都放得整整齐齐。袜子还用盒子装上，而且还分了类。让人感觉很美观。

再往里走，就是我的“学习天地”——书桌、书柜。我的书桌上有一台蓝色的小台灯，由蓝白两色组成，桌子上放着我心爱的小闹钟、圆柱形的笔筒、圆圆的镜子，还放了一些备用的书……桌子是黄色的，上面有凹凸不平的条纹，抽屉里有一些文具。书柜上的书也有许多，也分了类，如故事书、文学书、科技书，以及课本，都分类摆放。这样一来，书也就不会搞混了，取用也很方便。我的房间里还有洁白的斑点狗窗帘，可爱的米老鼠吊灯，这都是我最喜爱的东西。

这就是我的房间，她陪我度过了无忧无虑的童年，她还将一直伴我下去。

我爱我的家，我更爱的小屋！

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我的房间，可以说是我的天堂。它的底色是以粉色和白色为主。窗帘是草绿色的底，上面有一只只小白兔，躺在粉色的花朵上我很喜欢。

我的床上放了两个娃娃，分别是Kitte猫和Taidie熊。她们白天帮我看房间，晚陪伴着我入睡。因此，我很喜欢她们。在床上，还有一个枕头，和一块蓝色的靠垫。

我的床头柜也是粉白相间的，床头柜上，放了一张照片。那是我10岁时照的。相框上，有一个小女孩，还有几朵黄色的百合花。上面还写着“Happy Time”这两个彩色的英语单词。床的上面，挂了一个紫色的风铃。每当夏天，我打开窗子，风一吹，风铃便发出一阵阵清翠的声音。

床的右边，是我的'衣橱。拉开橱门，里面都是我的衣服。有红的、粉的、蓝的、白的、棕黑色的、灰的、黄的……我的衣服多的数不胜数。床的前面，放着我的一个大书架。书架里面都是我的一大堆书。不管是“成年老酒”的破书，还是今年新买的新书，只要是在这个书架里的什么作文书、故事书、课外书、教科书……

在这里的，是应有尽有，没找不到的。床的左边，还有一个小窗台，上面，我放了两个花瓶。一瓶是透明的，有着竹子花纹的花瓶。

里面放了，妈妈从云南给我带来的鲜花。还有一瓶是青花瓷花瓶，瓶里放了几朵红玫瑰，香极了。这就是我的一个简单的“小世界”，大家听了我的介绍，不知喜欢吗？

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你有一个舒服的乐园吗?我有，它是那有帮助我健康成长的小房间。

我的房间虽然小，但里面有着伴我成长的心肝宝贝。我的台灯，圆圆的灯底座，修长的灯杆，灯杆上撑着白色的圆形大灯罩，灯罩下面嵌着一个晶莹的灯管，打开台灯，柔和的光芒立刻洒满书桌，照亮了我的书本，也照亮了夜晚的小房间，这灯是妈妈特意为我挑选的防蓝光效果，据说可以保护我的视力，健康用眼，我特别地喜欢它，所以，我也同时爱护着它。

我的乐园还有一个不大不小的书柜，书柜里面放着各种各样的书籍，好像有着一片知识的海洋，那里故事充满有趣，科学家的发明让我赞口不绝，作文书让我写作变的`很好……我的书越多，我的知识也越丰富。

我的乐园还有一张舒适的床，它既不算大，又不算小，睡上去软软的床垫十分舒服，每次睡醒都精神奕奕，在我心里它是我的伙伴，它能让我进入甜美的梦乡。

我的乐园还有一个蹦跳床，是草绿色的，有一米直径大，中间印着一只笑哈哈的大青蛙，每当我在上面跳来跳去的时候，总觉得自己好像变成了一只青蛙，没有烦恼，快乐地蹦跳着。出了一身汗，身体也没有以前那么容易感冒，身体变得更强壮。我离不开它，它是我的好伙伴，所以我要好好对待它。

这就是我的乐园，我在这里快乐健康地成长着，如果有人问我：“你有自己的乐园吗?”我就会回答：“没错，我有!”

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半年前，我有了自己的房间，总怕一个人睡，而现在我的房间既好看，也不怕晚上睡不着，我的房间非常漂亮，我也十分喜欢。

我的房间有一台中大的电视机，电视机上面挂着一幅喜洋洋的十字绣，下面是一张又打又宽的床，床边有两个棕色的桌子，十分精致，还对着两把椅子，床头有一个可爱的苹果型的.小钟，还有一个肥肥的玩具小熊，还有各式各样的摆设。电视机旁有3排衣柜，大大的，像一个宰相的肚子，能容下许许多多的东西。后面还有厕所，里面有一个洗手台，还有一台洗衣机，还有一个马桶，上面有一个闪闪发光的镜子，像钻石一样。

我最喜欢我的房间，我最喜欢房间里的床和电视机。那电视机放出来的频道清晰可见，大频道里的节目是多么有趣幽默，对我来说百看不厌。但是大家在看电视的时候千万不要靠太近，不然的话，会像我一样近视眼。那床就更喜欢了，上面还对着2个小枕头，让人睡了明天一大早一定精神丰满，而且睡起来是那么舒服，让人仿佛看到了天堂。而且那里空气新鲜，打开窗户就能闻到清新的空气，还能看到窗外那美丽的风景，是不是两全其美啊！这房间还很宽敞，人多了也不会感到拥挤。

啊！我的房间可真是美丽无比，既宽敞，又舒服，还有清新的空气，我好喜欢。

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对我而言，没有什么东西比书更具吸引力。在读书中享受到的快乐是我最大的快乐。在书海中中，我能够得到许多妙不可言的乐趣。

遨游在书海之中，与李白、杜甫等先贤做伴。在这里，我可以与李白兄一起乘船游经楚地，一起在花间月下对酌。或可以与苏轼为伴，和他一起开怀畅饮，一起聊发少年狂，一起同他出猎，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿！或可以与王维同游，与他一同出使塞上，一起领略塞外“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽雄伟的景色。

遨游在书海之中，可与宙斯、阿波罗等希腊诸神为邻。我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二项惊天动地的壮举！在黎明到来之际与曙光女神同乘一辆太阳马车，将光明洒向大地。可以与俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那难猜的谜语……

遨游在书海之中，便可与白雪公主、灰姑娘还有青蛙王子他们做朋友。在这里，能与好客的小精灵们一起快乐地跳舞；能与勇敢的王子一起去打败恶龙，救出公主；能够看着美人鱼在日出之际歌唱；能够与天使们一起飞舞，一起去人间传播福音……

遨游在书海之中，便可与孔明、关羽、曹操等人为伍；可与云长一起过五关斩六将，一起千里走单骑；可看看赵子龙是如何在当阳长版百万曹军之中左冲右突救出阿斗；可与孔明一同气气那个周郎，谁叫他心胸狭窄呢！可与孔明一同七擒七纵孟获，一同六出祁山。以此看看孔明那鞠躬尽瘁的报国情怀……

在书海中遨游，或与渔人一同前往桃花源渡口，可与郑谷在杨柳依依中送别，能与唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方归。

读书令我感到妙趣横生，令我在读书过程中收获到许许多多的快乐，交到无数先贤名士作为朋友。我在读书中的快乐真乃天大的快乐，其乐真无穷也。

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“读书破万卷，下笔如有神。”的确是这样啊！书读多了，不论是写作文还是写日记，不但会写的很好，而且还会很流畅。我也很爱看书，下面就让大家来听一听我和书发生的故事吧！

记得那是个百花盛开、百鸟争鸣的春天傍晚。我从书店走出来，手里捧着一大堆课后练习册，但只有其中一本书深深的吸引了我--《狼王梦》。看书名就知道是一部关于描写狼的小说，它的作者是位擅长描写动物的小说家——沈石溪。我回到家里就钻进自己的小书屋迫不及待的开始看《狼王梦》。10分钟、20分钟……时间飞快流逝。一页、十页……我像是着了魔一样，如饥似渴的读着。40分钟过去了我已经看完了这书的四分之一。这时“吱扭”一声门响，把我从书中的场景中拉了出来，爸爸那慈祥的面孔出现在我面前，用温和的语气说：“吃饭了。”我无耐的放下手中心爱的'书，跟着爸爸去吃饭。

匆匆吃了几口饭后，我告诉爸爸和妈妈说今天作业很多要去写，并希望他们不要过来打扰我，快步回到了我的小书房。咦？我的书呢？怎么不见了？哦！原来它在地上呢！我捡起了书，但却忘记了关上房门。我刻意将书桌搞的很凌乱，把数学书、语文书打开压在《狼王梦》上，把灯光调暗了一些，手握笔摆出写作业的架式，做完这些我就津津有味、如醉如痴的开始读了起来。不一会儿就已经读完了书的一半，一个姿势坐久了腰和背都有点酸，我便伸了个懒腰准备换个姿势继续看。忽然，门外传来窸窸窣窣的脚步声，紧接着就是两声轻咳，妈妈这时已经站在半开的门口边，我的心一下子就凉了半截，完了，完了……藏在课本堆里的书被发现了，还被无情的拿走，只留下几个字：“赶快写作业。”我当时好伤心哟，我心爱的书又被没收了。

每当我再想起这事不禁会偷偷的乐，不过后来我还是把书悄悄的拿了回来，躲在被窝里一口气把《狼王梦》看完。

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以前，我不喜欢看书，偶尔看一次也是马马虎虎的翻翻，从来没有认认真真地读完整本书。每次只是知道了大概内容就草草了事。但是自从参加了我们班开展的“我读书，我快乐，我智慧”的读书活动，我再也不是马马虎虎的看书了。

“我读书，我快乐，我智慧”读书活动的第一天，我压根儿不想读，心想只要让爸爸给我拍一张读照发到朋友圈就行了。我先拿起一本书坐在床边，随便翻开书，摆好读书姿势，然后央求爸爸：“爸爸，我摆的是最正确的读书姿势，赶快替我拍张照片发个朋友圈，我的读书任务就完成了。”可爸爸却说做人要诚实，不能光想着骗人。“骗人？”我不以为然的说，“老师又不知道我是读了还是没读，发张照片而已。”忽然我看见爸爸严厉的眼神，我慌忙拿起书读起来，读着读着，我发现书中许多我不知道的故事。正当我津津有味读书时，爸爸已为我拍了照，完成了第一天的读书打卡任务。

“我读书，我快乐，我智慧”读书活动的第二天，我的老毛病又犯了，我想要不今晚就不发了，反正班里有的同学第一天都没有完成，我已经读过一次，算是启动了吧，老师已经表扬过我啦！爸爸像是看透了我的心思，语重心长地说“怎么？想打退堂鼓。你要知道养成一个好习惯只要坚持21天就行。爸爸陪你一起坚持。”爸爸陪我完成了第二天的读书打卡活动，我们还一起谈论了刘邦和项羽。我从心底里懂得了楚河汉界、背水一战、四面楚歌、项庄舞剑意在沛公的意思。

第三天，第四天……以后我每天都会自觉读书打卡，再也没有偷懒的想法。爸爸也经常与我讨论我读过的书，原来爸爸一直陪着我读书，我忽然觉得好幸福，读书路上我不孤独，我会一直坚持下去。

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今天是五月一日劳动节，四月二十九日放假，我就和妈妈去洛阳玩，我们先坐地铁到高铁站，妈妈第一次坐高铁，不知道方向，就说：“到底往哪走啊”，我就边想边告诉妈妈，“高铁应该坐电梯往上走，地铁肯定做电梯往下走”，果然，我们做电梯上去就看到了售票处，就给我也买了一张半票，大人是174元，小孩是87元，一共是“174+87=261元”。时间到了，工作人员先检票，然后动车来了，我们就上车了，坐在车上，还有餐桌呢，一直在那坐着，我有点闷了，玩着妈妈的手机，手机也玩够了，我向右一转，看见外面的风景，青青的草，弯曲的小路，高大的'树，连绵起伏的山脉。还有好多麦子像绿色的地毯，可美丽了。

终于到了洛阳龙门，我们出了高铁站后，做了71路来到了龙门石窟，但是天色已晚，我们没进景区。很遗憾 ，然后坐出租车到了洛阳市，找了一个宾馆住了下来。

到了第2天，我们去了王城公园，我看到了成千上万朵牡丹花，有黄色的，有蓝色的······还有黑色的，他们各各高贵典雅，亭亭玉立，游客们都抢着拿照相机拍照。妈妈也拍了好多张。

我又看见了水上滚球，我钻进球里面，阿姨给里面打足了气，把我推进了水里，我就在里面翻啊，滚啊，由于里面缺氧，不能玩的时间过长，我就玩了一会儿的出来了，又看见了好多动物，人太多了，我都没给大象喂食，就恋恋不舍的出了王城公园。由于时间关系，好多景点我们都没去，就又做高铁回到了西安，然后又去富平看望外婆外爷。就这样很快我们的假期就结束了，希望以后有时间在去洛阳玩。

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“五一”劳动节到了，为了感受劳动的喜悦，全家一起出发去摘。到了目的地，我们急切地朝着郁郁葱葱的大樱桃树走去，摘取那红彤彤的“樱桃宝宝”。

到了樱桃树下，我一眼望去，哇！地上满是熟透了的大樱桃，不过我们此行的目的.不是它们，而是树上那赤红的大樱桃。我迫不及待地爬上树，爸爸赶紧递给我一个小盆，我边吃边摘，不一会儿，盆里就装满了诱人的大樱桃。我摘着摘着，不知不觉手边的樱桃被我扫荡一空。我抬头一看，看到了樱桃树的最顶端那红艳艳的樱桃，我真想一下子把它们洗劫一空，可是，我却够不着。树下的妈妈着急地喊着：“儿子！够不住可以直接把它的枝干拉下来摘。”此时的我就像在沙漠里口渴的人，看到了一片绿洲，我飞快地折了几大把樱桃枝，并准确无误地扔给了妈妈。不一会儿，我们就摘了两大兜火红的大樱桃。

回到家里，吃着我们付出汗水所得到的樱桃，心里真是无比地甜蜜，劳动最光荣，只有辛勤的劳动，才会硕果累累。

铭记国耻，振兴中华人民共和国这一条东方巨龙，终于腾飞了！但我们不能忘记：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身！今天，是我们伟大祖国的生日，在这普天同庆的日子里，让我们一起阅读中国历史吧！朋友，当你翻开中国史册的时候，你的脑海里是否......

东方破晓，五星红旗沐着太阳光的光辉又一次拉开了国庆阅兵的序幕。它沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》到苏东坡的《大江东去》；从……这使我深深的为中华五千年的文化感......

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五一劳动节这天，我们学校开展了五一大扫除。

老师简单进行分工后，同学们就像应征出战的士兵，精神百倍地冲到自己的岗位上，有的拿着黑板擦和抹布认真擦洗着黑板;有的拿着大扫帚认真地扫着，连一丁点的纸屑也不让它漏网;有的拿着抹布认真的擦着墙壁……

人人都争先恐后地干着，一派热火朝天的景象。只见大力士徐涛泽挥着大扫帚好不容易把一些纸屑扫到一块儿，忽然一阵大风刮过来，纸屑经不起大风的`袭击，像蝴蝶一样到处乱飞。徐涛泽顿感束手无策，傻愣愣地看着纸屑乱飞。

这时小机灵席张尧连忙来“增援”。他脱下自己的小白褂，盖在那些纸屑上。徐涛泽呢?大眼睛一瞪，莫名其妙，后来才恍然大悟。他扔下大扫帚，用手把纸屑一块一块地捡起来，然后放在席张尧的小白褂下面。一会儿，他们便把那些飞走的纸屑全捡回来了。我看看窗户上的灰尘，心想：这些灰尘用干抹布、湿抹布可能都不行，用什么呢?我忽然看见了挂在墙上的手绢，何不先用手绢来掸一掸呢?说干就干，我双手紧握着手绢，小心翼翼地掸呀掸，果然灰尘纷纷往下落;接着，我先把清洁剂放入水盆里，然后把抹布浸湿，拧干，在玻璃上一下一下按顺序擦。我想，这样擦一定很干净。

可是这样做后，灰尘虽然没有了，玻璃上面却留下了一道道水迹。我赶紧拿来报纸，顺着水迹仔细地擦，不一会儿，水迹终于消失了，我长长地松了一口气。不一会儿，在同学们的共同努力下，一个整洁干净的教室出现在我眼前。

望着干净的教室，刚才身上的劳累早已不知飞向何处，只觉得心里好甜!我爱劳动!我爱五一劳动节!

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今天是五一劳动节的第三天，我和爸爸、妈妈还有外婆去参观位于青浦的大观园。爸爸开着车，我一路上兴奋无比，叽叽喳喳说个不停。开了两个小时的车终于到了大观园，在大观园里，我们刚进门就看见眼前有着琳琅满目的古扇、古装等，令我这个爱漂亮的女孩眼花缭乱，我也穿上了一件清朝格格的古装，头上还带了顶假的发髻，象模象样的模仿着格格走路的样子及动作，拍了好几张照片，真是好玩极了!

拍完古装照片我们一直往前走，我看见小道的两边长满了绿树、绿草，感觉自己好象走进了大自然。我们首先进入的景点是怡红院。里面有一个叫独灵的房间，听说是古人在里面吟诗作词等;还有一个房间是小说《红楼梦》的`男主人公——贾宝玉读书的地方。然后我们进入了大观楼，这里有《红楼梦》里的全部人物，我仿佛就看到了真人一样，如果不是用手摸上去的感觉不一样，我还以为这些人是因为被定身术定住了呢!她们栩栩如生，又非常的漂亮。走出大观楼，我们又来到了潇湘馆，它是林黛玉的住所，妈妈说她是个大美人，但她经常多愁善感，故她身体不好。我们还去了稻香村、凹晶馆、栊翠庵、蘅芜院、秋爽斋、蓼风轩。其中我们还看见了元妃省亲的那一幕呐。走出大观园。我们又来到了秋季夏令营的好去处——淀山湖。这湖大的几乎看不见边儿，听妈妈说上面还有座桃花岛呢!

我们一家四口还乘上了快艇，游览了淀山湖，湖面在太阳光的照射下波光鳞鳞，我们的快艇在湖中快速前进，吓得我的手紧紧地抓住爸爸，妈妈更是哇哇乱叫，好刺激!到了傍晚，一天的游玩结束了，可我还依依不舍地，大观园和淀山湖的景色太美了，这里的故事太动人了!

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“青春的岁月，我们身不由己;青春的岁月，放浪的生涯;青春的岁月，只因这胸中燃烧的梦想”。

很小的时候，有人问我：“孩子，你的理想是长大以后想干什么?”我兴高采烈的说：“做一名伟大的科学家”。几年后又有人问我：“大男孩，你的梦想是什么?”我一本正经的对那人说：“为了家人，为了自己，想做个赚大钱有经济头脑的商界精英”。再后来有人问我这个问题时，我若有所思的说：“只要能养家糊口，自己混口饭吃就可以了。”直到前些日子有人提到同样的这个问题时，我沉思了良久，茫然无以应对。

青春年少的我已经不太理解三岁小朋友都习以为常并时常挂在嘴边的几个词语——理想、梦想、志向。如果说理想是对美好未来的寄托：梦想是对美好未来生活的向往;志向是对美好未来一切的坚定追求。那么，我对未来的感觉或是感悟，也只能是：担忧、茫然、恐惧。

青春的岁月，体会这寂寞孤独，体味这虚无缥缈。

寻找青春留下的足迹，寻找封存在青春的岁月。

我一直都认为自己会虚度青春年华，直至它如同蓝天上的白云而散去。但，因为你的出现却改变我的许多错误的思维。

如果黑暗漫长的夜将逝，那么你便是黎明前的那一缕曙光，唤醒我昏暗的心。

如果绿色是希望的象征，那么你便是绿色使者，希望的天使。赋予我生命的价值。

如果你给我一个微笑，那么我冰冷低沉的心，感到无比的抚慰。

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骑单车去领快递时，在已经是一片枯黄的稻田里，看见一个穿着红色棉袄的小女孩在其中欢快的玩耍着。我不禁好奇，究竟是什么让她这么开心啊？停下车来，站在一棵大树旁，带着一点小心翼翼的看她。

红色棉袄，还扎着两条小辫子，脸庞两侧被风吹的有些通红，特别喜欢她的眼睛，像是两颗会发光的星星，里头写满了欢乐与幸福。我不禁入迷了，因为她的眼睛里有我没有的童真，好是羡慕。

她奔跑起来，脚下如生了风那般，这上帝的宠儿给冬日毫无生机的稻田增了几笔鲜艳色彩。就连鸟儿也神奇般的被吸引，纷纷从电线上飞下来盘旋在她身旁。在我眼里，那女孩好像一会儿追逐空气，一会儿与鸟儿嬉闹，又一会儿追逐自我，好是活泼热闹。看着这幅如此美好的画面，我的心里却泛起了阵阵感伤。或许和她的童年一样，我也很喜欢去干的稻田玩那些稻草，追鸟，然后玩它一个不亦乐乎。那时总想着先在田野里尽情撒会泼，再去管父母的批评。而之后，又总会*颠*颠的再跑去玩。现在想一想，那个时候真的很美好啊！可是我们一边长大，一边丢掉童真……

“别玩了，回家去。”一个身穿迷彩工作服，上面还布满灰色水泥漬的男人向这边喊来。想必他就是这女孩的父亲吧。我赶忙匆匆骑上单车，后的不舍得再偷偷看了那个女孩几眼。我看到那女孩的.脸上，是两个深深的酒窝……

无意的停下脚步，却发现自己的童真早已丢失。就像那一句话说的，这个世界太光怪陆离，而保持一颗真心是很难的。但我很庆幸这的无意停下，即使童真已去，但是我看到了一处美好的风景，我知道，我并没有丢掉长大的天真。

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我的同桌只个漂亮的女生，喜欢把头发扎的很高，给人的感觉十分干练，性格嘛！时而开朗时而暴躁，阴晴不定，让人捉摸不透。总的来说，她是一个让我“又爱又恨”的人。

她上课经常不听讲，喜欢和后面的同学讲话，转来转去，把我都弄晕了！刚开始我十分不适应，她这样子影响其他人学习，如果不是主课，她就会更加肆无忌惮，甚至还下过座位去和别人抢东西。有一次，我和她闹翻了，那天我哭了两次，不是被打哭的，而是被她“说”哭的，那次我才认识到她“毒舌”的本事不是浪得虚名！时间一久，我也就习惯了。每次她讲话，我就会本能地屏蔽，如果忍无可忍的话，我也不会像以前那样冲动，而会轻声的对她说：“先别讲，老师在看。”这下，她才会安静十几分钟。

但是，野蛮的她也会有善良的一面。比如我笔坏了她会帮我修好；我有的题我不会做她会给我讲；我不开心时她会给我讲笑话，会安慰我；有什么东西忘了拿她会提醒我；东西掉在地上了，她会帮我捡起来；我没带笔她会借给我……

她是“两面派”，一面是令人讨厌的“魔鬼”；另一面是乐于助人的“天使”。我对这个同桌真是“又爱又恨”啊！

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我的同桌有一双炯炯有神的大眼睛，好像两颗黑宝石，晶莹透亮。他鼻梁挺直，还有一张能说会道的大嘴巴，笑起来，脸上的小酒窝清晰可见。他海拔挺高，臂膀很结实，给人一种大力士的感觉。他是一个很善良的人，总是一马当先的帮助别人。

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他的家境不好，爸爸常年外地打工很少回家，妈妈以卖烧饼补贴家用。有一次周末，他又去帮妈妈卖烧饼，看到妈妈脸上豆大的汗珠不住的滚下来。他心疼的让妈妈去树荫下休息，自己在那卖烧饼。心想我得帮妈妈好好卖烧饼，等挣了很多很多的钱，妈妈就可以享福了。正这么得意的想着，不远处来了一个拄着拐杖、衣衫褴褛的老爷爷。老爷爷走路特别缓慢，脸色煞白，还不时的用舌头舔着干裂的嘴唇，单薄的衣服被汗水浸透。他想老爷爷应该是渴了吧。于是他找到了唯一半瓶水递给了老爷爷。老爷爷用那双颤抖的手接过那瓶水，立马咕咚咕咚喝了起来。他偷偷的拿了两个烧饼塞到老爷爷手里。老爷爷狼吞虎咽的吃起来，眼睛里还闪现着泪花，一把把他紧紧的抱到怀里，不住地说：“好孩子，好孩子。”听到老爷爷的夸赞，他心里面美滋滋的。

这就是我的同桌李静，一个善良的人。

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上五年级时，我和官宦籍分到了一桌，他是个小个子，比我矮了不少，偏黑的皮肤，却有一口大白牙，显得格外醒目。

他对学习时而热情，时而冷淡。热情时上课抢答问题，如闪电一般，几乎个个准确，当然通常是老师在狠狠训他一顿后的醒悟，但总免不了好的伤疤，忘了疼；冷淡时，老师让写练习册时，他和前后桌谈天说地，口若悬河，等到老师说下课就讲他便手忙脚乱的补，在最后一刻交或迟交，这些乃家常便饭。

一次数学课做卷纸规定第三节课交卷，同学们都奋笔疾书之时，他却用胳膊拄着脸，望着窗外，心神早已不在教室里了，等我答完了，3/4，他方才醒来，开始答题了，下课了，自然没答完。第二节课是语文课，老师在台上讲课，他却把练习册放在桌堂里，低着头抄着不知是谁的`答案。

我看了，偷偷好笑，他写了几个字就猛地抬起头望望老师，生怕被老师发现，课上了一半的时候，老师悄悄走到他身后，一把扯过了练习册，他被吓了一跳，不知所措的站了起来，自然免不了一顿训斥。

还有两个月就是期末考试，转眼小学同学们就要各奔东西了，希望你抓紧这宝贵时间，努力学习吧，不要浪费这大好青春。

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我们都有快乐的童年，快乐的童年都会有很多有趣的事。

在我刚上二年级的时候，妈妈给我报了一个作文班。教我们作文的何老师很开朗幽默，在课堂上他总能把这节课我们要写的作文用游戏的形式让我们先扮演出来，再叫我们把自己的亲身经历、体验和感受写出来，这就是作文。所以每节的作文课我们都是在游戏中完成的`，很轻松很快乐。

记得有一节作文课，刚一上课，何老师就对我们说：“今天咱们来‘连词成句’”。同学们没有反应，课堂很静。老师又说：“不是做题，而是游戏。”下面的人都张大了嘴，顿时叽里呱啦地说起来，难道做题也能成游戏？老师又说：“下面我告诉你们规则。”

游戏规则就是：把全班同学分成三组，一组写同学的名字，二组写在什么对方，三组写干什么事。都写在一张纸条上，写完后收上来，一组放在第一个盒子里，二组放在第二个盒子里，三组放在第三个盒子里，然后每人都在三个盒子里各抽一张，组成句子后念给大家听。

游戏终于开始了，先排上场抽纸条的顺序，我被排在了第九个，前面几个人说的都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳楼”、“张芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩笔上跳舞”……终于轮到我了，我抽出来一看，笑得直不起腰来，我奋力压制住心中的兴奋，大声读出：“刘赫然在女厕所里吃饭！”，下面哄然大笑，笑相千姿百态，我们班上的最淘气的男生怎么会被弄到女厕所了？还在那里吃饭？而这时的刘赫然却气得满脸通红，双眼冒着怒光直盯着我，当时我心想：“哥们，这也不能怪我呀，只是游戏，纯属巧合呀。”正在我心理活动时，他自己也绷不住脸，也扑哧笑了。哈哈，真是太有趣了。

这堂课已经过去很长时间了，可是，我一想起这堂课都会忍不住笑起来，相信在我长大以后回忆童年时也会是快乐的一瞬间。作文

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我曾经有过这样的一位老师，她给我们上过一堂生动有趣的语文课，令我至今难忘。

“叮铃铃”“叮铃铃”清脆的上课铃把我们从下课快乐的世界里带到下课沉闷的世界里。随着由远及近的脚步声，王老师面带微笑出现在讲台上，她用温柔的目光环视了一下同学们，然后说：“今天我们学习第27课《海底世界》。”老师刚说完同学们就开始七嘴八舌的`说个不停，有的说：“这个老师是新来实习的会不会和以前老师上课不一样呢？”有的同学说：“什么吗，还不是老一套！”老师有点生气了紧皱眉头，但还是勉强有一点微笑的说：“同学们安静，听老师把课文读一遍。”有的同学说：“唉，我说是吧，一点也没变。”

老师开始读，她读的每一个字每一句话都如那涓涓细流流入我的心田，滋润了我心里面这片干涸的土地，我仿佛也在海底和鱼虾窃窃私语，我看见了乌贼和章鱼，它们在比赛谁能游第一，乌贼一前一后的游着。章鱼可不甘落后，也在拼命的游啊游啊。放眼望去几百只小比目鱼围成了一朵花，美丽极了。一条条五颜六色的花纹，有红的、蓝的、白的……老师突然一声：“我读完了，有那些同学能说一说海底有那些不同形状的鱼？”我这才苏醒过来。我站起来说：“有比目鱼、章鱼等等。”老师特别表扬了我上课认真。忽然老师又说：“我们来看一看海底的景象吧，便转身去开电脑。同学闷欢呼起来：“太棒了。”我有听见同学们的看法在改变。“同学们注意，开始了。”全教师所有的目光都集中在电脑上。

不知过了多少分钟，“叮铃铃。”下课铃响了，同学们没有一起拥出教室，而是坐在座位上沉思，可能还遨游在海的世界里吧。

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今天，莫老师给我们上了一堂有趣的作文课。

上课一开始莫老师就让我们猜她最欣赏的同学是谁。有的同学猜是王小睿，因为她的成绩很好。有的同学猜是胡馨儿，因为她的字写得好，作文也写得好，而且还是班委干部。我想莫老师会不会欣赏的`是我呢？虽然我平时调皮捣蛋的，可是我的成绩还可以！

这时，我听见莫老师又说：“你们说的都不全对，今天我把我最欣赏的孩子的照片带来了，你们想不想看？”同学们异口同声的说：“想。”只见莫老师拿出来了一个漂亮的盒子，说：“那个让老师欣赏的同学的照片就在这个盒子里。”莫老师先请王小睿上去，只看见王小睿小心翼翼地走上去打开了盒子。“扑哧”一下，王小睿笑了起来，脸上露出了喜悦的神情。接着莫老师还请了陈彦君、胡馨儿、何月上去看。他们都疑惑不解地上去，看了过后又兴高采烈地下来了。我想那张照片可能是他们自己吧，不然他们怎么会这么开心呢？哎！莫老师的葫芦里到底卖的是什么药呀！我的心情又激动、又紧张，像十五个吊桶打水——七上八下的。莫老师又说：“为了满足你们的好奇心，一组一组的上来看吧。”看了的人都眉开眼笑了，我的心情越来越紧张。轮到我看了，我急步走上去一看：原来是一面镜子，我想莫老师拿一面镜子来干什么。最后，莫老师说：“你们看到的是什么？”我们异口同声的说：“是我们自己。”莫老师说：“对，就是你们，我欣赏的是五（2）班的全班同学。”

今天我特别快乐，因为我也被老师欣赏！而且老师还告诉我们：生活是一本书只要留心观察，用“我口写我心”，用“我手抒我情”，不愁写不出好文章！

原来，作文也可以让我们快乐有趣起来。

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现在，离毕业考试已经只剩下几十天的时间了，和同学、老师在一起的时间也屈指可数，因此，彼此之间便更加珍惜这和同学嬉闹、和老师相处的分分秒秒。

今年，学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的语文老师也迫不得已，狠下心来几张试卷几张试卷的发，还给每个同学印了一大沓复习资料。同学们叫苦不迭，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。对于学生来说最宝贵的就是课间十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。但在这宝贵的十分钟里，教室里、走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。

六年级，要忙的事情太多太多：要忙着考学校，要忙着复习，要忙着月考，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。这一切的'一切都压得我们喘不过气来。昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。老师似乎是怕我们的心理压力太大了，下了一道“圣旨”——课间十分钟不准干与学习有关的事。这下子，同学们是又开心又担心，开心的事终于可以摆脱老师的“压迫”，好好玩儿玩儿了，担心的是这样会不会耽误学习。但只要一玩起来，我们就把那些乱七八糟的烦恼抛到九霄云外去了。教室里又变回了原来热闹的光景：男生们在走廊上追追赶赶、打打闹闹；女生则坐在教室里三个一堆、五个一群的侃侃而谈。我们真的很想多留住一些和同学们在一起的时光，哪怕只有一天、一个小时、一分钟、一秒钟也好啊。

马上就要毕业了，班上的同学们都买来了各种五花八门的同学录，发给同学、老师填写。我们都想在若干年之后，给同学们留下美好的回忆，所以每一张同学录上的每一句话、每一个字都包含了我们浓得化不开的情谊……

云南红河弥勒县朋普镇同车小学六年级:白锦明

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慵懒的午后阳光，温柔地洒在桌面上。我穿梭在回忆里，记录那些阳光灿烂的日子。

一

清晨，阳光调皮地照进桌角，今天，是阳光灿烂的一天。

我坐在桌前，一边嗅着阳光的味道，一边催促妈妈快做早饭。

忽然，厨房里传来妈妈的尖叫声。我急忙冲进厨房，只见妈妈的手被锅里滚烫的`热油烫起了一个大包。我赶忙用凉水冲洗着妈妈受伤的手，却感到那双手在微微颤抖。我轻轻摩挲着妈妈的手，像小时候妈妈安抚受伤的我。突然，我怔住了，印象中妈妈那双光滑、漂亮的手，什么时候变得这么粗糙？手背的皮肤有些暗黄松弛，手掌磨出了一层薄茧，手指那粗肿的关节更衬得这双手粗粗短短的。这些年来，妈妈为我、为这个家付出太多了，妈妈的双手满含着暖暖的爱与亲情。

二

体育课上。我眯着眼，想避开刺眼的阳光。今天，又是阳光灿烂的一天。“女子800米跑，马上开始！”我艰难地挪到起跑处，双手撑着膝盖。昨天过度的练习让我的肌肉僵硬得像被冻住一样，每走一步，都要承受阵阵难忍的疼痛。我大口喘着气，好朋友晓玲发觉了我的异常，跑到我身边：“别轻言放弃，我陪你一起跑。”

“预备，跑！”同学们如脱缰的野马，一个个冲了出去。我和晓玲小跑着，跟在队伍后面。我咬着牙，坚持跑了一阵，体力透支的感觉越来越强烈，脚步渐渐慢了下来。晓玲一边跑，一边转头鼓励我:“不要放弃，我相信我们都可以。”阳光下的她，圣洁得像一个天使，激励着我前行。终于，我们坚持到了终点。我已经没有一丝多余的力气，瘫坐在地上。晓玲那张红扑扑的脸凑了上来，笑着说：“你看，只要坚持，我们就能做到。”

阳光仿佛也不再刺眼，像片片飘落的羽毛，轻柔地洒在我们身上。

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一条洁白的被子，一个纯洁的梦。在阳光灿烂的日子里，她会将这条被子与其他五颜六色的被子床单混杂着，晾出一道道彩虹。她轻轻地用掸子拍打着，一缕阳光照在她经历风雪的头发上，是金色的头发——不是太阳色的头发，是太阳的感觉。

幼儿园时期，我特爱在这一条条被子床单里穿梭。忽暗忽明，忽红忽白，每一条被子都均匀的散发出太阳的味道。奶奶每每看向我时总露出慈祥的微笑，叮嘱我：“跑慢点当心摔着。”

每晚，我把被子轻轻蒙在头上，那股太阳的味道伴我入睡，香香的，甜甜的，还是暖暖的。

现在，我到城市里了，城市里的人没有因为快节奏忘记晒被子这一习俗，在阳光灿烂的日子里，家家户户会把自己家的被子拿到外面去晒，每一次我看到人们拿着被子往外晾时，我总会想起奶奶，想起那太阳的香气。

过年了，除夕大扫除时，奶奶依旧拿着所有人的被子床单在庭院里晾晒，我3岁到14岁11年如一日。今年我打算帮奶奶晾被子。一条两条，感觉一条比一条沉重。晒被子也不是什么轻松活，我大汗淋漓的望向奶奶，奶奶的皱纹一条条如深沟，皮肤黝黑，刀削的脸型，眼神迷离失神——哦，奶奶你老了。

奶奶承受着家里所有人的'被子和床单，奶奶自己的被子床单是自己晒的。我在床上辗转反则，我蹑手蹑脚地打开门，听见奶奶的呓语“一辈子，几被子，是我幸福的负担”我的眼睛湿润了。奶奶，几辈子，一被子，是我永远的幸福。

在那阳光灿烂的日子，我来晒奶奶的被子，继承太阳的感觉。一被子，一辈子，我最爱奶奶。

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“雪茵!雪茵！你的作业蛮干净的！字也漂亮多了，继续加油！”爸爸边看作业边笑着得说。

“我会继续努力的！”我开心地说道。

爸爸摸摸我的头说：“如果能坚持一个星期都写得好，那我们就出去玩，顺便买些书，你看怎么样？”

“好啊，爸爸，我们一言为定，请监督我吧！”姐姐抢着说。

第二天，我在课上，老师说要表扬作业干净、整洁，漂亮的同学。这时，我特别紧张，希望自己有表扬，但又怕轮不到我，这时听到老师说：“李恺玥、丘盈盈、黄秋琳，康莹莹、罗雪茵、梅妮……”，哈哈，我听到自己的名字啦！太高兴了，我的作业得到表扬啦！这就意味着离爸爸的要求近了一步了！太好了！我还要继续努力，争取实现跟爸爸出去玩的愿望！

老师表扬完了一批同学后，又语重心长地说：“每位同学都是可以把作业写好的，只是当懒劲发作时，就看谁有抵挡懒劲的`意志力了。个别缺少意志力的同学往往会被懒劲拖下水，希望改正……瞧，罗雪茵和黄秋琳的作业多干净啊！”

老师说完就拿出我和黄秋琳的作业展示给大家看，特别是黄秋琳的作业干干净净，整整齐齐，字又漂亮，质量又高，她的字就像书法家写的字一样，漂亮极了！我真是特别敬佩她呀！

“下面给优秀同学发奖！”老师给我们每人一颗巧克力，让其他同学羡慕死了，看来努力写好作业真是好处多啊！

今天是真是一个好日子，我非常快乐，爸爸表扬我，老师表扬我，同学们羡慕我，在这充满快乐的日子里，我要继续加油！yesh!!

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