孝亲尊师演讲稿集锦。
相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题？成功者永不放弃，放弃者永不成功，想要在台上演讲时的效果变好。准备演讲稿可以让您更有系统的进行展示，根据您的需求编辑为您收集整理了一篇“孝亲尊师演讲稿”，希望本文能够引领您走向正确的方向！
孝亲尊师演讲稿【篇1】
尊敬的老师：
天地间有一朵奇葩，春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;然这株奇葩就是我们的父母，我们的恩师。从小到大，我们从他们的身上汲取了太多太多的阳光和雨露，虽说大恩不言谢，然对于这没齿之恩，我还是想由衷的说一声："谢谢!"你们的哺育之恩;谢谢你们的教育之情，谢谢你们二十年来无私的奉献，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。
教育子女被父母认作是世间最伟大之任务，但亦是最艰辛使命。母亲在儿女三、四岁之前与儿女寸步不离，让其听闻、晓其理性，感触到自己对父母的孝顺、友悌兄弟姐妹，相亲相爱;同时让子女看到自己的父母怎么对待长辈、晚辈，不让孩子有负面的影响。孩子天天阅之，自然效法。此为古人所云，「少成若天性，习惯成自然」。所以婴儿从小就学会孝敬，并养成一生的习惯，德行就自然间流露。这个德行记载就出自《弟子规》，此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观，是家庭生活之规矩，人竞遵守，这是中国教育之特色。
父母所授为人生教育之最初阶段，孩童七岁入学，老师着手教其孝悌忠信。贵在言传，重在身教，深入浅出引导孩童，讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到"学为人师，行为世范"，孩童方可懂得做人的道理。孩童学习之内容，也定会在日常生活当中去落实。在校事奉老师，洒扫应对，学习生活，接受教育。在校奉事老师，回家奉事父母。遂家国和睦，天下太平，人丁兴旺，盛世空前。学校教育也是建立在家庭教育的基础上，是家庭教育的延续。二者相互依存，互为表里，老师会把学生孝敬的根保护好，不让根变质，不让行为越轨，后教其学生诗书礼仪。塑其苗，后成其材，所以老师是护持孩子成就之使者，遂得社会大众之尊敬。
纵观古今，中国古代的王侯将相，让其子女在学堂里念书，对圣哲孔子的神位、画像，顶礼膜拜，对老师则要施行跪拜礼数，这就是古人对孝亲尊师的最初诠释。帝王带头做，教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师，上行下效才养成社会上良好的风气。人人知道尊重老师，人人知道尊重学术、德行，则社会安定、世界太平。然疏忽了这些小节社会就会有所动乱。敬老尊贤，孝亲尊师，是中华民族的传统美德;中国古老的祖先们以这个理念代代相传，教导下一代至少已有三千年以上的历史。中国历来倡导以孝治国，上至肉食之仕，下至匹夫之民，无不推举孝廉之仕，无不主张养父母、恩师之志。
然而在浮躁的当今社会，教育比过去困难很多，五伦失掉没有人教，疏于教育，忙于赚钱，家庭教育没有了，而后代的孝根没又扎好，学校教育又有了严重问题。遂子女不懂得孝顺父母、奉事师长、友爱兄弟，自私自利。然当今社会信息化水平高度发达，知见超过父母、老师，却没有智慧判断是非利害，必定随顺烦恼习气，胡作妄为，危害社会，所以子女背叛父母、学生背叛老师，在今天到处都可见，孝亲尊师的埋没，也是整个社会动乱的根源!今天人与人的.往来都是利害，然而利害所维持的关系不能长久。所以不教怎么行?家庭如何维持，社会安宁从何谈起呢?对孝亲尊师的培养，对优秀传统文化的复兴们如果不再加紧努力认真去做，就会完全丧失了，我们是文化的最后一道防线，全心全力去做，不为自己，只为拯救快要被邪恶吞噬的优秀文化，为把已死的人心慢慢复苏醒过来，重视家庭教育和学校教育。全心全力做好这件好事，以大爱来爱护社会，爱护一切大众;照顾好老人，教育好孩子。
那就让孝亲尊师的血液还在我们的内心永恒的流淌吧?我坚信，文化的血脉永远不会断绝;经典的光辉亦不会泯灭。纵使我们在平时的生活中经历的事是那样微小，那样平凡。但我们仍然可以从中学习到很多，领悟到很多。"孝亲尊师"，只要我们有一颗虔诚而真诚的心，一双善意而善于观察的眼，一双体贴而坚定的手。对于老师，父母，我们都可以做的更好。我们的一个眼神，一声问好，都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从"孝亲尊师"的行动中，感悟那人生之道。尊重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路。
谢谢大家!
孝亲尊师演讲稿【篇2】
细微见真情，孝亲尊师人生之道
燕浏翔不知道我们有多少个夏天和感冒。当我们打开昨天的**时，我们会看到以前同学的笑脸和童年的快乐。而在那背后，老师与父母的恩情，我们又记录了多少，体味到了多少？
站在这里，我的思绪回到六七年前，这是我一生中永远不会忘记的一段时光。所谓：“经师易遇，人师难求。
”我有幸遇到了这样的一位人师，从他身上，我体味到了真情，明白了为人之道，感悟了师生之情的真谛。
他是我们的班主任。他脸上似乎总是带着亲切的微笑。在私下里，他极少叫我们的名字，总是将我们亲切地呼作“胖儿子”“臭儿子”之类的，因为这样的称呼，我们似乎很小就有了“一日为师，终生为父” 的感悟。有一件很小的事情，但它深深地影响着我直到今天。
那是六年级期末家长会之前，我由于平时上课时太过积极活跃，经常违反课堂纪律，便很担心母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此，我怀着忐忑不安的心情走向班主任的办公室，鼓足勇气低声对他说道：“老师，请给我一次机会。
从现在起，我要学会克制自己。请答应我，无论我的头问什么，我都不会回答。”他看着我的眼睛，拍了拍我的肩膀，点了点头。
家长会后，母亲气势汹汹地冲到我面前，问我究竟对老师说了什么，老师竟然没有将我的分毫情况反馈给她，并且还对我母亲说：“请你不要再问了，这是师生间的约定。”
那一刻，我终生铭记。我还记得在那一刻，突然明白了很多。承诺，责任，尊重还有信任。
所有这些话都生动地展现在我面前，我感到老师的努力。我开始意识到我发誓绝不辜负老师对我的信任；我学会了理解并开始从老师的角度进行思考；我学会了做人，承担责任，以尊重和信任赢得别人的肯定。在这样的细节中，我体会到师生之间的真情。从此，老师不仅是严厉的长辈，更是受人尊敬和信赖的朋友。
转身回望，我们在来到这世间的一刹那，就注定与那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连。他们是我们生命中的第一位老师，也是我们的近亲。
“孝悌也者，其为仁之本与。”对于父母，我们又何止是亏欠？我们忽略太多的细节，往往给他们带来伤害，却又浑然不知，直到后悔。
有一幕深深地打动了我，甚至刺伤了我。那是我的朋友。我们一起吃晚饭。充满了笑声。突然，他的声音响起，他的脸立刻变了颜色。
通话态度之恶劣，语气之强硬，我，前所未见。在他不耐烦地将**挂断后，一个声音响起，在座的另一位朋友说道：“他一定是在和他的母亲打**。
”忽然之间，我陷入了沉思，我被那句话所触动，开始反省自我，是否也是如此？将笑脸迎向他人，用恶言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但为什么我平时都没注意到呢？
仔细考虑一下，我们中的许多人并没有经常将自己的笑脸和友善的表情带给朋友，同学甚至陌生人吗？但对家长来说，更多的是愤怒的表情、暴躁的行为，甚至粗俗的语言。
对于这些，我们真的应该认真思考，认真反思。。。。。。
中国自古就有“孝亲尊师”的传统，“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，还有那李密写《陈情表》是所留下的泪水，会同张良在月下的身影。所有这些都深深植根于中国传统。任时光流逝，世事变迁，一代又一代的中国人仍坚定地将“孝亲尊师”的传统传承，我们的老师，我们的父母，便在其列。
今天，我们能从传统中继承多少？“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗？我坚信，文化的血液永不破碎；经典的光辉亦不会泯灭。
就像我一样，我所经历的事如此的渺小，如此的平凡。但我仍然可以学到很多，了解很多。“孝亲尊师”，从我做起，从细微处做起。
只要我们有一颗虔诚真诚的心，一双友好敏锐的眼睛，一双体贴坚定的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。一个眼神，一个问候，一个微笑会让他们快乐。
而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中，感悟那人生之道。善良，理解，尊重，宽容，所有这些都会为我们的生活指明方向。
有人说我们的90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任；一瞬间的迷茫，绝不代表一辈子的颓废；一两个人的失败更不可能代表一代人的堕落。
让我们从细节中体会真情，从伟大的中华传统中汲取养分，从孝敬老师中学习成长。
终于有一天，我们每一个人的名字，我们每一个人的成长过程，我们每一个人的贡献都会在神州一起，在这个世界上永恒！
2010年11月27日
孝亲尊师演讲稿【篇3】
亲爱的同事们，亲爱的同学们
大家早上好！
走进春暖花开、万物欣然的四月，徜徉在“归来花满树，叶落晦鸣台”的校园，你可曾感受到生命的美好？！
生命是一条连续的河流。它代代相传。无论时空如何变化，它依然静静地流淌在那里。在忙碌的工作和学习中，你是否留意过这条河流？是否聆听过她的智慧？
我们的生命，其实是我们的祖先，是我们父母给我们的恩典！
云山苍苍，河川雄伟，先祖纲纪，山高水长。刚刚过去的清明节，是我国具有两千多年历史的传统节日。今天是人们祭祖、扫墓、缅怀逝去亲人的日子。
古圣先贤孔老夫子说对待长辈的态度应该是“生，事之以礼;死，祭之以礼。”这就是孝道。孝敬是中国传统文化的根。
为了纪念祖德，我们提倡孝道和师德。祭祖是要我们不忘本，饮水须思源，知恩懂报恩。它所起的作用，就是《论语》中夫子所说的“慎终追远，民德归厚”。
中国传统文化一般概括为12个字：孝、忠、正、仁、和。这十二个字，其内涵就是“孝”与“敬”。
“孝”，以父母做代表;“敬”，则以老师为代表。孝敬孝敬，即先做到孝亲尊师，继而做到“事诸父，如事父;事诸兄，如事兄”，成为有德之人。这样，我们就能生活在一个和谐美丽的世界里。
天苍苍，地茫茫，纵五千年血脉流淌。轻云、大水、中华文明屹立东方。天下之根在国，国之根在家，家之根在祖。人心向祖，连根养根，慎终追远，万世家风，根深叶茂。
上个世纪八十年代，72位获得诺贝尔奖的科学家在联合国开会时不谋而合，达成如此一个共识：解决二十一世纪人类的生存问题，只有中国的儒释道传统文化。因为只有在中华传统文化里，人们的想法、说法和做法才是符合人性的，“孝悌忠信，礼义廉耻，仁爱和平”，他们发出的波动是善的波动，善的能量，善的信息，可以把人类世界带到美好、和平、幸福、安乐的境界。
所以二十一世纪必定是中华传统文化的世纪，因为人类走到现在，除了恢复人性，恢复和谐，恢复平衡，恢复人和人、人和自然、人和自己的正常关系外，没有第二条路可走。我们伟大的祖国母亲经历了沧桑和屈辱，尽管仍有许多不尽如人意的地方。但现在它以东方龙的形象展现在世人面前。
“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”，毛主席的这两句诗，道尽了当今中国的豪情壮志。现在是现代中国人认祖归祖的时候了，是重新认识古代圣先，获得民族自信的时候了。
让我们一起感恩，感恩天地滋养万物，感恩国家培养护佑，感恩父母养育，感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人。让我们做父母的好后代，做后代的好祖先。
中华家道，以祖为先，以亲为本，以义为利，以和为贵，以家为乐。让我们立命：远思扬祖宗之德，近思盖父母之愆;上思报国之恩，下思造家之福;外思济人之急，內思闲己之邪。
为生命立根，为家庭连根，为五福立根，为传承家族事业进一步研究根。
尊敬祖先，热爱祖国，放眼世界，振兴大中华，做大事，建大家庭，成就人生伟业！
今天我的国旗下讲话到此为止，感恩大家的聆听！感恩！
孝亲尊师演讲稿【篇4】
尊师中国自古就有“尊师”的传统。煌煌史书中有许多尊师重教的记载，有无数尊师的传说。“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，李密写《陈情表》的眼泪，会同张良在月影下的身影，这一切已深深植根于中华传统之中。
随着时间的流逝，我们从传统中继承了多少？“尊师”的血液还在我们的内心流淌吗？
我们曾不止一次的抱怨过老师又给我们留了一堆永远做不完的作业，又开始全方位的提问了，又和父母说我的坏话···这讨厌的老师。当我们抱怨老师的不好时，我们想到了手上沾满了粉沫，想到了慈善的真挚教诲，想到了无助的良苦用心。
一时的迷茫绝不代表一世的沉沦，虽然我们曾经让您头痛，让您担忧，但是，您知道吗，昔日您和风细雨般得话语，浩荡东风的叮咛，已经荡涤了我们心灵上的沉泥，您在我们心田播下的知识种子已经在我们身上散发出智慧的光芒，闪烁着您当年点燃的火花。终于明白，您如父母一直给着我们特别的爱。
春雨，把世界染成了绿色，但他却悄悄地消失在泥土里。老师，您是我们心中的春雨，默默地把您的生命托付给光荣的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤影，润物无声，干青云而直上。
夺白雪以高洁。这么好的老师不值得我们尊敬吗？
春蚕一生中从未说过这样的话。她吐出的银丝是衡量生命价值的标尺。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，对您的教诲我们无比感激，更铭记于心。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您，老师！
孝亲世上有一种给予最无私，向你倾尽所有；世界上有一种关怀，最温暖的，你的生活应该从这里开始；有一种付出最高尚，永不回报；世界上有一种真理是最纯洁的，没有任何瑕疵。就这样。——这就是父母的爱
转身回望，我们在来到这世间的一刹那就注定于那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连，从此，我们的生命就倾注了他们无尽的爱与祝福。也许他们不能给我们奢侈的生活，但他们给了我们不可替代的生活！然而这两位给了我们生命，给了我们全部的“他们”便是我们可爱的父母。
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为了我们倾尽了所有的心血与精力，这不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才对”。我们想过用什么来报答父母吗？我们有没有问过自己是否记得父母的生日？
是否在他们生病的时候，守候在他们的身边嘘寒问暖、端汤送药？他们辛苦工作了一天后会递上一杯热茶吗？是否在他们失落的时候奉上一番问候于安慰？
也许有人会说，当我有钱的时候，我会孝顺我的父母，我会让他们坐在钱堆里，自由地度过一生
界随便玩，或许你真的会成为有钱人，但那时父母的牙还能啃的动玉米吗？父母的脚还能走的动路吗？孝敬父母敬如天岂可等待，孝心也不是用钱能够表达全部的。
他们吃不了多少，穿不了多少，他们所缺的是口渴时的茶水、寂寞时的陪伴、生病时的问候···这些才是父母内心所渴望的！
“孝悌也者，其为仁之本也”，对于养育我们二十余年的父母，我们又何止是亏欠，我们忽略了太多细节，往往给他们带去伤害也浑然不知，直至追悔莫及。那是因为我们只知道“孝顺”二字怎么写却不能认识到它的真正含义。其实，我们的父母很容易满足。
我记得这样一则感人的广告：一个大眼睛的小男孩，摇着一盆水，天真地对妈妈说：妈妈洗脚！
这种简单的广告今天仍在播出。 它动人的原因不是演员的流行，而是其情感动人的心肺。很多人为其流泪，不止未可爱的小男孩，更是为了那一份至深的爱和发自内心的感恩。对于这样的事情，每个人都可以做，但他们不愿意做
“我们的孝心在**？”
孝顺父母是发自内心的，需要我们用心去体会， 用心去报答，尽管我们年龄还小，还不能承担家庭重任，但是我们可以为父母做一些力所能及的事情，分担他们的忧劳。让父母从心里感受到我们的爱和孝道。
文化的血液永不会断绝，经典的光辉亦不泯灭，“尊师孝亲”的血液定会在一代又一代的人们心中流淌。而现在的我们应该像白云奉献给蓝天、江湖奉献给海洋、小草奉献给大地那样，用我们的爱心、勤奋、勇敢、乐观···编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母？我相信，只要我们有一颗虔诚而真挚的心，一双善于观察的眼，一双体贴而坚定的手，对于老师，对于父母，我们都可以做得更好。
而我们自己也将从“尊师孝亲”的具体行动中，感悟那人生之道。善良、理解、尊重、宽容和感激都会为我们的生活指明方向。
孝亲尊师的演讲稿2
细微见真情，孝亲尊师人生之道不知道度过了多少寒暑，当我们翻开昨日的画卷，会看到那昔日同窗的笑脸，曾经童年的快乐。而在那背后，老师与父母的恩情，我们又记录了多少，体味到了多少？
站在这里，我的思绪回到六七年前，这是我一生中永远不会忘记的一段时光。所谓：“经师易遇，人师难求。
”我有幸遇到了这样的一位人师，从他身上，我体味到了真情，明白了为人之道，感悟了师生之情的真谛。
他是我们的班主任。他脸上似乎总是带着亲切的微笑。在私下里，他极少叫我们的名字，总是将我们亲切地呼作“胖儿子”“臭儿子”之类的，因为这样的称呼，我们似乎很小就有了“一日为师，终生为父” 的感悟。有一件很小的事情，但它深深地影响着我直到今天。
那是六年级期末家长会之前，我由于平时上课时太过积极活跃，经常违反课堂纪律，便很担心母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此，我怀着忐忑不安的心情走向班主任的办公室，鼓足勇气低声对他说道：“老师，请给我一次机会。
从现在起，我要学会克制自己。请答应我，无论我的头问什么，我都不会回答。”他看着我的眼睛，拍了拍我的肩膀，点了点头。
家长会后，母亲气势汹汹地冲到我面前，问我究竟对老师说了什么，老师竟然没有将我的分毫情况反馈给她，并且还对我母亲说：“请你不要再问了，这是师生间的约定。”
那一刻，我终生铭记。我还记得在那一刻，突然明白了很多。承诺，责任，尊重还有信任。
所有这些话都生动地展现在我面前，我感到老师的努力。我开始意识到我发誓不辜负老师对我的信任；我学会了理解并开始从老师的角度进行思考；我学会了做人，承担责任，以尊重和信任赢得别人的肯定。在这样的细节中，我体会到师生之间的真情。从此，老师不仅是严厉的长辈，更是受人尊敬和信赖的朋友。
转身回望，我们在来到这世间的一刹那，就注定与那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连。他们是我们生命中的第一位老师，也是我们的近亲。
“孝悌也者，其为仁之本与。”对于父母，我们又何止是亏欠？我们忽略太多的细节，往往给他们带来伤害，却又浑然不知，直到后悔。
有一幕深深地打动了我，甚至刺伤了我。那是我的朋友。我们一起吃晚饭。充满了笑声。突然，他的声音响起，他的脸立刻变了颜色。
通话态度之恶劣，语气之强硬，我，前所未见。在他不耐烦地将**挂断后，一个声音响起，在座的另一位朋友说道：“他一定是在和他的母亲打**。
”忽然之间，我陷入了沉思，我被那句话所触动，开始反省自我，是否也是如此？将笑脸迎向他人，用恶言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但为什么我平时都没注意到呢？
仔细考虑一下，我们中的许多人并没有经常将自己的笑脸和友善的表情带给朋友，同学甚至陌生人吗？但对家长来说，更多的是愤怒的表情、暴躁的行为，甚至粗俗的语言。
对于这些，我们确实应该认真思考，认真反思。
中国自古就有“孝亲尊师”的传统，“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，还有那李密写《陈情表》是所留下的泪水，会同张良在月下的身影。所有这些都深深植根于中国传统。任时光流逝，世事变迁，一代又一代的中国人仍坚定地将“孝亲尊师”的传统传承，我们的老师，我们的父母，便在其列。
今天，我们能从传统中继承多少？“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗？我坚信，文化的血液永不破碎；经典的光辉亦不会泯灭。
就像我一样，我所经历的事如此的渺小，如此的平凡。但我仍然可以学到很多，了解很多。“孝亲尊师”，从我做起，从细微处做起。
只要我们有一颗虔诚真诚的心，一双友好敏锐的眼睛，一双体贴坚定的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的眼睛，问候和微笑会让他们感到高兴。
而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中，感悟那人生之道。善良，理解，尊重，宽容，所有这些都会为我们的生活指明方向。
有人说我们的90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任；一瞬间的迷茫，绝不代表一辈子的颓废；一两个人的失败更不可能代表一代人的堕落。
让我们从细节中体会真情，从伟大的中华传统中汲取养分，从孝敬老师中学习成长。
终于有一天，我们每一个人的名字，我们每一个人的成长过程，我们每一个人的贡献都会在神州一起，在这个世界上永恒！
孝亲尊师演讲稿【篇5】
尊师孝亲
亲爱的老师、亲爱的家长、亲爱的同学们：
大家好！我今天要讲的是尊师孝亲。
尊师，是我们学生应该具备的最基本的美德。师者，传授知识，传承文化，更是我们的启迪者与引路人。正是因为老师的辛勤付出，我们才能在知识的海洋中畅游。然而，有些同学却对老师无礼，不尊敬，这是不应该的。
记得有一次，班上来了位新的数学老师，她是一位亲切又有耐心的人。可是，班上却有一些同学对她不予理睬，甚至发出嘲笑的声音。这真的让我感到非常难过。我们应该尊重老师，因为老师是我们的知识导师，是我们的榜样。他们辛辛苦苦地备课，用心教学。没有老师的呵护和教导，我们将一无所知。因此，我们要尊敬老师，不仅要听从老师的教导，还要虚心提问，认真完成老师布置的任务，做到言听计从。
而孝亲，则是我们作为儿女的天职。家乃万事之始，家庭是我们成长的摇篮。父母是我们最亲密的人，他们给了我们生命，用心呵护，无私奉献。我们应该心存感激，用我们的行动来回报他们的养育之恩。
我记得有一次，下着大雨，我正在放学的路上。突然，我看到另一条路上有个孩子，他的衣服湿透了，他的眼泪像泉水一样不停地流淌。我心生一股同情之情，我知道那个孩子一定是没有人接他回家。我过去询问，这个孩子告诉我，他的爸爸妈妈都在外地工作，他是一直一个人在家，生活很不容易。听了他的话，我的内心感到非常的愧疚，我一直在和爸爸妈妈发火、抱怨，让他们为我做这做那，却没有好好地关心他们。从那天起，我下定决心，要更加孝顺爸爸妈妈，争取做到每天都能为他们做一件事，多关心他们。
在这里，我想告诉大家，做一个尊师孝亲的好学生，不仅是要言传身教，更要行动起来。尊师孝亲，是一种观念，更是一种行为方式。我们要用实际行动来践行这种美德。
各位同学，让我们一起行动起来，做尊师孝亲的模范儿童，从身边的小事做起，成为社会的栋梁之才。
谢谢大家！
孝亲尊师演讲稿【篇6】
感恩教师国旗下演讲稿500字：慎终追远，孝亲尊师，知恩报恩
尊敬的各位同仁，亲爱的同学们：
大家早上好！
走进春暖花开、万物欣然的四月，徜徉在“归来花满树，叶落晦鸣台”的校园，你可曾感受到生命的美好？！
生命是一条源源不断的.河流，一代代的传承繁衍，无论时空如何变迁，她都依然在那里静静的流淌。在忙碌的工作和学习中，你是否留意过这条河流？是否聆听过她的智慧？我们的生命，其实就是祖先，就是父母赐予我们的恩典！
云山苍苍，江水泱泱，先祖纲纪，山高水长。刚刚过去的清明节，它是我国具有两千多年悠久历史的传统节日，是人们祭祖、扫墓、追思已故亲人的日子。
古圣先贤孔老夫子说对待长辈的态度应该是“生，事之以礼;死，祭之以礼。”这就是孝道。孝、敬是中国传统文化的大根大本。缅怀祖德，我们提倡孝道，提倡师道。祭祖是要我们不忘本，饮水须思源，知恩懂报恩。它所起的作用，就是《论语》中夫子所说的“慎终追远，民德归厚”。
中国传统文化一般归纳为十二个字:孝悌忠信，礼义廉耻，仁爱和平。这十二个字，其内涵就是“孝”与“敬”。“孝”，以父母做代表;“敬”，则以老师为代表。孝敬孝敬，即先做到孝亲尊师，继而做到“事诸父，如事父;事诸兄，如事兄”，成为有德之人。那么，我们就一定能生活在一个和谐、美好的世界里。
天苍苍，地茫茫，纵五千年血脉流淌。云淡淡，水泱泱，中华文明屹立东方。天下之本在国，国之本在家，家之本在祖。人心向祖，连根养根，慎终追远，万世家风，根深叶茂。
上个世纪八十年代，72位获得诺贝尔奖的科学家在联合国开会时不谋而合，达成如此一个共识：解决二十一世纪人类的生存问题，只有中国的儒释道传统文化。因为只有在中华传统文化里，人们的想法、说法和做法才是符合人性的，“孝悌忠信，礼义廉耻，仁爱和平”，他们发出的波动是善的波动，善的能量，善的信息，可以把人类世界带到美好、和平、幸福、安乐的境界。
所以二十一世纪必定是中华传统文化的世纪，因为人类走到现在，除了恢复人性，恢复和谐，恢复平衡，恢复人和人、人和自然、人和自己的正常关系外，没有第二条路可走。我们伟大的祖国母亲曾经历经沧桑和屈辱，尽管还有诸多不尽如人意的地方。但如今重新以东方巨龙的形象展现于世界面前。“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”，毛主席的这两句诗，道尽了当今中国的豪情壮志。现代的中国人已经到了认祖归宗、重新认识古圣先贤重新获得民族自信心的时候了。
让我们一起感恩，感恩天地滋养万物，感恩国家培养护佑，感恩父母养育，感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人。让我们做我们父母的好后代，做我们后代的好祖先。
中华家道，以祖为先，以亲为本，以义为利，以和为贵，以家为乐。让我们立命：远思扬祖宗之德，近思盖父母之愆;上思报国之恩，下思造家之福;外思济人之急，內思闲己之邪。为生命立根，为家族连根，为五福养根，为传承祖宗家业深造生命树根。
敬祖宗爱祖国，观大世界，兴大中华，做大事业，建大家庭，成就大圆满人生！
今天我的国旗下讲话到此为止，感恩大家的聆听！
感恩！
孝亲尊师演讲稿【篇7】
曾几何时，当我们翻开尘封的记忆，会看到我们昔日的笑脸，曾经的快乐，而在幸福的背后，老师与父母的恩情我们又记录了多少。一个人无论地位有多高，成就有多大，都不可以忘记老师与父母在自己成长道路上所花费的心思。饮水要思源，常怀感恩。 ——题记 尊师
中国自古就有“尊师”的传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传说。“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，李密写《陈情表》的眼泪，会同张良在月影下的身影，这一切已深深植根于中华传统之中。随时光的流逝，而今的我们究竟从传统中继承了多少？“尊师”的血液还在我们的内心流淌吗？
我们曾不止一次的抱怨过老师又给我们留了一堆永远做不完的作业，又开始全方位的提问了，又和父母说我的坏话···这讨厌的老师。当我们抱怨老师的不好时，可曾想到过，那双沾满粉沫的双手，那些慈善的谆谆教诲，还有那无奈的良苦用心。
一时的迷茫绝不代表一世的沉沦，虽然我们曾经让您头痛，让您担忧，但是，您知道吗，昔日您和风细雨般得话语，浩荡东风的叮咛，已经荡涤了我们心灵上的沉泥，您在我们心田播下的知识种子已经在我们身上散发出智慧的光芒，闪烁着您当年点燃的火花。终于明白，您如父母一直给着我们特别的爱。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，默默地把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤影，润物无声，干青云而直上。夺白雪以高洁。如此伟大的老师，难道不值得我们尊敬 吗？ 春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，对您的教诲我们无比感激，更铭记于心。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您，老师！
孝亲
世上有一种给予最无私，向你倾尽所有；世上有一种关怀最温暖，你的一生都要从这里开始；世上有一种付出最高尚，从不要回报；世上有一种真情最纯洁，不会掺入半点瑕疵，这就。——这就是父母的爱
转身回望，我们在来到这世间的一刹那就注定于那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连，从此，我们的`生命就倾注了他们无尽的爱与祝福。也许他们给不了我们奢华的生活，但是他们给了我们一生中不可替代的——生命！然而这两位给了我们生命，给了我们全部的“他们”便是我们可爱的父母。
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为了我们倾尽了所有的心血与精力，这不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才对”。我们可曾想过要用什么回报我们的父母，可曾问过自己是否记得父母的生日？是否在他们生病的时候，守候在他们的身边嘘寒问暖、端汤送药？是否在他们劳累一天后递上一杯暖茶？是否在他们失落的时候奉上一番问候于安慰？
也许会有人说，等我有钱了，我在孝顺我的父母，我会让他们坐在钱堆里随便花，全世界随便玩，或许你真的会成为有钱人，但那时父母的牙还能啃的动玉米吗？父母的脚还能走的动
路吗？孝敬父母敬如天岂可等待，孝心也不是用钱能够表达全部的。他们吃不了多少，穿不了多少，他们所缺的是口渴时的茶水、寂寞时的陪伴、生病时的问候···这些才是父母内心所渴望的！
孝顺父母是发自内心的，需要我们用心去体会， 用心去报答，尽管我们年龄还小，还不能承担家庭重任，但是我们可以为父母做一些力所能及的事情，分担他们的忧劳。让父母从心中感受我们的关爱，我们的孝心。
文化的血液永不会断绝，经典的光辉亦不泯灭，“尊师孝亲”的血液定会在一代又一代的人们心中流淌。而现在的我们应该像白云奉献给蓝天、江湖奉献给海洋、小草奉献给大地那样，用我们的爱心、勤奋、勇敢、乐观···编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母？我相信，只要我们有一颗虔诚而真挚的心，一双善于观察的眼，一双体贴而坚定的手，对于老师，对于父母，我们都可以做得更好。而我们自己也将从“尊师孝亲”的具体行动中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、宽容、感恩，这一切将为我们的人生指明道路。篇三：我的孝亲尊师演讲稿
孝亲尊师定当如此培养
天地间有一朵奇葩，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；然这株奇葩就是我们的父母，我们的恩师。从小到大，我们从他们的身上汲取了太多太多的阳光和雨露，虽说大恩不言谢，然对于这没齿之恩，我还是想由衷的说一声：“谢谢！”你们的哺育之恩；谢谢你们的教育之情，谢谢你们二十年来无私的奉献，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。
教育子女被父母认作是世间最伟大之任务，但亦是最艰辛使命。母亲在儿女三、四岁之前与儿女寸步不离，让其听闻、晓其理性，感触到自己对父母的孝顺、友悌兄弟姐妹，相亲相爱；同时让子女看到自己的父母怎么对待长辈、晚辈，不让孩子有负面的影响。孩子天天阅之，自然效法。此为古人所云，「少成若天性，习惯成自然」。所以婴儿从小就学会孝敬，并养成一生的习惯，德行就自然间流露。这个德行记载就出自《弟子规》，此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观，是家庭生活之规矩，人竞遵守，这是中国教育之特色。
父母所授为人生教育之最初阶段，孩童七岁入学，老师着手教其孝悌忠信。贵在言传，重在身教，深入浅出引导孩童，讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到「学为人师，行为世范」，孩童方可懂得做人的道理。孩童学习之内容，也定会在日常生活当中去落实。在校事奉老师，洒扫应对，学习生活，接受教育。在校奉事老师，回家奉事父母。遂家国和睦，天下太平，人丁兴旺，盛世空前。学校教育也是建立在家庭教育的基础上，是家庭教育的延续。二者相互依存，互为表里，老师会把学生孝敬的根保护好，不让根变质，不让行为越轨，后教其学生诗书礼仪。塑其苗，后成其材，所以老师是护持孩子成就之使者，遂得社会大众之尊敬。
纵观古今，中国古代的王侯将相，让其子女在学堂里念书，对圣哲孔子的神位、画像，顶礼膜拜，对老师则要施行跪拜礼数，这就是古人对孝亲尊师的最初诠释。帝王带头做，教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师，上行下效才养成社会上良好的风气。人人知道尊重老师，人人知道尊重学术、德行，则社会安定、世界太平。然疏忽了这些小节社会就会有所动乱 敬老尊贤，孝亲尊师，是中华民族的传统美德；中国古老的祖先们以这个理念代代相传，教导下一代至少已有三千年以上的历史。中国历来倡导以孝治国，上至肉食之仕，下至匹夫之民，无不推举孝廉之仕，无不主张养父母、恩师之志
然而在浮躁的当今社会，教育比过去困难很多，五伦失掉没有人教，疏于教育，忙于赚钱，家庭教育没有了，而后代的孝根没又扎好，学校教育又有了严重问题。遂子女不懂得孝顺父母、奉事师长、友爱兄弟，自私自利。然当今社会信息化水平高度发达，知见超过父母、老师，却没有智慧判断是非利害，必定随顺烦恼习气，胡作妄为，危害社会，所以子女背叛父
母、学生背叛老师，在今天到处都可见，孝亲尊师的埋没，也是整个社会动乱的根源！今天人与人的往来都是利害，然而利害所维持的关系不能长久。所以不教怎么行？家庭如何维持，社会安宁从何谈起呢？ 对孝亲尊师的培养，对优秀传统文化的复兴们如果不再加紧努力认真去做，就会完全丧失了，我们是文化的最后一道防线，全心全力去做，不为自己，只为拯救快要被邪恶吞噬的优秀文化，为把已死的人心慢慢复苏醒过来，重视家庭教育和学校教育。全心全力做好这件好事，以大爱来爱护社会，爱护一切大众；照顾好老人，教育好孩子。 有人说，我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任；一时的迷茫，绝不代表一世的沉沦；一两个人的失败，更不可能代表一代人的堕落。让我们从细微处体味真情，从伟大的中华传统中汲取养分，从孝亲尊师中学会成长。
那就让孝亲尊师的血液还在我们的内心永恒的流淌吧？我坚信，文化的血脉永远不会断绝；经典的光辉亦不会泯灭。纵使我们在平时的生活中经历的事是那样微小，那样平凡。但我们仍然可以从中学习到很多，领悟到很多。“孝亲尊师”，从我做起，从细微处做起。只要我们有一颗虔诚而真诚的心，一双善意而善于观察的眼，一双体贴而坚定的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的一个眼神，一声问好，一次微笑，都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路。终于一天，我们每个人的名字，我们每个人的成长历程，我们每一份的贡献，都将于神州一起，在这世间永恒！
孝亲尊师演讲稿【篇8】
孝亲尊师定当如此培养
天地间有一朵奇葩。春天取决于她的幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；然这株奇葩就是我们的父母，我们的恩师。从小到大，我们从他们的身上汲取了太多太多的阳光和雨露，虽说大恩不言谢，然对于这没齿之恩，我还是想由衷的说一声：“谢谢！
”你们的哺育之恩；谢谢你们的教育之情，谢谢你们二十年来无私的奉献，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。
教育子女被父母认作是世间最伟大之任务，但亦是最艰辛使命。母亲在儿女
三、四岁之前与儿女寸步不离，让其听闻、晓其理性，感触到自己对父母的孝顺、友悌兄弟姐妹，相亲相爱；同时，让孩子看看父母对长辈和晚辈的态度，让孩子不产生负面影响。孩子天天阅之，自然效法。此为古人所云，「少成若天性，习惯成自然」。
因此，宝宝从小就学会孝顺，养成生活习惯，美德自然流露出来。这个德行记载就出自《**规》，此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观，是家庭生活之规矩，人竞遵守，这是中国教育之特色。
父母所授为人生教育之最初阶段，孩童七岁入学，老师着手教其孝悌忠信。贵在言传，重在身教，深入浅出引导孩童，讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到「学为人师，行为世范」，孩童方可懂得做人的道理。
儿童学习内容也将落实到日常生活中。在校事奉老师，洒扫应对，学习生活，接受教育。在校奉事老师，回家奉事父母。
遂家国和睦，天下太平，人丁兴旺，盛世空前。学校教育也是以家庭教育为基础的，家庭教育是家庭教育的延续。二者相互依存，互为表里，老师会把学生孝敬的根保护好，不让根变质，不让行为越轨，后教其学生诗书礼仪。
塑其苗，后成其材，所以老师是护持孩子成就之使者，遂得社会大众之尊敬。
纵观古今，中国古代的王侯将相，让其子女在学堂里念书，对圣哲孔子的神位、画像，顶礼膜拜，对老师则要施行跪拜礼数，这就是古人对孝亲尊师的最初诠释。帝王带头做，教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师，上行下效才养成社会上良好的风气。人人都知道尊重老师，人人都知道尊重学习和美德，这样社会稳定，世界和平。
然疏忽了这些小节社会就会有所动乱
尊老爱德、尊师重教是中华民族的传统美德；中国古老的祖先们以这个理念代代相传，教导下一代至少已有三千年以上的历史。中国历来倡导以孝治国，上至肉食之仕，下至匹夫之民，无不推举孝廉之仕，无不主张养父母、恩师之志
然而在浮躁的当今社会，教育比过去困难很多，五伦失掉没有人教，疏于教育，忙于赚钱，家庭教育没有了，而后代的孝根没又扎好，学校教育又有了严重问题。因此，孩子们不懂得孝顺父母，服务老师，爱兄弟，自私。然当今社会信息化水平高度发达，知见超过父母、老师，却没有智慧判断是非利害，必定随顺烦恼习气，胡作妄为，危害社会，所以子女背叛父母、学生背叛老师，在今天到处都可见，孝亲尊师的埋没，也是整个社会动乱的根源！
今天人与人的往来都是利害，然而利害所维持的关系不能长久。所以不教怎么行？家庭如何维持，社会安宁从何谈起呢？
对孝亲尊师的培养，对优秀传统文化的复兴们如果不再加紧努力认真去做，就会完全丧失了，我们是文化的最后一道防线，全心全力去做，不为自己，只为拯救快要被**吞噬的优秀文化，为把已死的人心慢慢复苏醒过来，重视家庭教育和学校教育。全心全意做这件好事，用爱心去爱社会，爱人民；照顾好老人，教育好孩子。
有人说我们的90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任；一瞬间的迷茫，绝不代表一辈子的颓废；一两个人的失败更不可能代表一代人的堕落。
让我们从细节中体会真情，从伟大的中华传统中汲取养分，从孝敬老师中学习成长。
那就让孝亲尊师的血液还在我们的内心永恒的流淌吧？我坚信，文化的血液永不破碎；经典的光辉亦不会泯灭。纵使我们在平时的生活中经历的事是那样微小，那样平凡。
但我们仍然可以从中学到很多。“孝亲尊师”，从我做起，从细微处做起。只要我们有一颗虔诚真诚的心，一双友好敏锐的眼睛，一双体贴坚定的手。
对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的眼睛，问候和微笑会让他们感到高兴。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中，感悟那人生之道。
善良，理解，尊重，宽容，所有这些都会为我们的生活指明方向。
终于有一天，我们每一个人的名字，我们每一个人的成长过程，我们每一个人的贡献，都会一起在神州，永远在这个世界上！。