乘风破浪青年演讲稿合集4篇。
乘风破浪青年演讲稿 篇1
乘风破浪的青年，是现代社会中一道最为耀眼的风景线。随着社会经济的变革和时代发展的演进，青年人逐渐成为了社会生产力的重要组成部分，他们在不断地拓展自己的视野、增长经验，努力实现自我价值的同时，也在为社会的进步和发展作出了突出的贡献。乘风破浪的青年，充满了朝气、创新和活力，成为了现代社会的一支不可或缺的力量。
那么，为什么这些青年可以乘风破浪？他们的成功背后又有哪些特质和秘诀？
首先，乘风破浪的青年勇于追梦。有人说过：“心有多远，舞台就有多大。”只有真正有追求、有激情，才有可能在这个世界上成就大事业。在追求梦想的道路上，不可能一帆风顺，甚至还会经历无数的波折和挫折，但是乘风破浪的青年会在挫折中变得更加坚强，继续努力打磨自己，让自己更好地迎接挑战，实现梦想。正如著名演员迪士尼·奎因所说：“ 如果你有梦想，那就要勇敢地追求它。”
其次，乘风破浪的青年注重思考。成功与否，关键是思考的深度和广度。想要乘风破浪，就需要具有独立思考的能力，准确把握自己的方向和目标，不忘初心，不断思考、不断完善自己的计划，最终一步步实现梦想。有一句话说得好：“成功之路不是一帆风顺，而是充满荆棘深渊，只有在重重困难之后，方能真正地领悟成功的滋味。”因此，不管面对怎样的困难，乘风破浪的青年都会思考好自己的方案，采取明智的策略，从而化险为夷，获得最终的胜利。
再次，乘风破浪的青年勇于创新。创新不仅指的是新颖的想法、新奇的产品或服务，更是一个人面对未知时创造性地探索、开垦未知领域的进程，是通过不断变革，创造新的知识、新的能力和新的价值。比如说，乔布斯在创办苹果公司时，就表现出了极强的创新精神，在产品和管理上都树立了标志性的典范。尤其是在今天这个不断变化和发展的时代，乘风破浪的青年所具有的创新能力，能够为社会创造更多的价值。
总之，乘风破浪的青年是一道光芒，其拥有的勇气、思考能力和创新精神，不仅影响着他们自己的命运，更能引领整个社会向前发展。对于我们年轻人而言，不管我们面临的是机遇还是挑战，都应该摆脱懒散和消极心态，振奋精神，披荆斩棘，勇往直前，乘风破浪。在这个美好的时代中，我们要抓住机遇，发扬光大自己的优势，创造属于自己的奇迹，让中国强大而繁荣！
乘风破浪青年演讲稿 篇2
尊敬的评委老师，各位嘉宾：
大家好！
今天我演讲的主题是“乘风破浪的青年”。
青年是国家未来的希望，也是时代的主力军。我们这一代年轻人，因为出生于信息爆炸的互联网时代，拥有了广阔的视野和前所未有的机会。但同时，我们也承担着更多的责任和挑战。
作为一名青年，我深知自己的使命，也清楚自己的方向。我相信，在未来的日子里，我们这一代青年一定能够乘风破浪，成就自我，造福他人，建设祖国。
首先，我想说的是，乘风破浪的青年需要先有坚定的信念和远大的理想。我们需要深刻认识到自己的人生使命，理解自己的价值和作用。只有有了坚定的信仰，才会有不屈不挠的精神动力。
我很庆幸在这个时代生活，因为我们的国家正在以惊人的速度发展，我们的社会正在发生翻天覆地的变化。我们的使命是，紧跟时代的步伐，不断学习，努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献力量。
其次，乘风破浪的青年需要拥有自我提升的意识，并不断探寻自我成长的途径。青年时期是人生发展最为关键和关键的阶段，我们需要不断寻求新的知识，掌握新的技能，发掘自己的潜力和优势。
同时，我们也要注重实践经验的积累，不怕失败和挫折，勇于尝试，敢于创新。只有通过不断的实践探索，才能够将知识应用于实践，不断提升自己的能力和素质。
最后，乘风破浪的青年需要有强烈的社会责任感和公益心。我们应该时刻关注社会热点和民生问题，关心弱势群体和困境青年，积极参与公益事业，为促进社会和谐和民族团结尽一份力。
同时，我们还应该以自我奉献为荣，以回馈社会为使命。在未来的日子里，我们应该带领更多的年轻人去投身公益，开展各类志愿活动，为建设更美好的社会贡献自己的力量。
亲爱的评委老师、各位嘉宾，我相信，我们这一代乘风破浪的青年，一定能够闯出一片新天地，创造属于我们的辉煌。让我们紧握青春的手，勇敢迈出第一步，在风雨中踏上人生巅峰！
谢谢大家！
乘风破浪青年演讲稿 篇3
乘风破浪的青年演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表演讲，我的演讲主题是“乘风破浪的青年”。年轻人是国家的未来，是社会的主力军，我们应该积极乘风破浪，不断发展，为实现自己的梦想而努力奋斗。
首先，乘风破浪的青年应该有目标，并且为之努力奋斗。现在是一个信息快速流动的时代，机会和挑战并存。作为年轻人，我们应该明确自己的目标和理想，不畏艰难困苦，奋发向前。只有有了目标，我们才能不断激发自己的潜能，追求自己的梦想。无论是在学业上，还是在事业上，都应该建立明确的目标，并为之努力奋斗。
其次，乘风破浪的青年应该勇于创新和接受挑战。面对日新月异的社会发展与变革，我们不能固步自封、守旧保守，而应该敢于突破传统，勇于创新。在创新中，我们才能不断开拓进取，不断提高自己的能力和水平。同时，我们也要敢于接受挑战，挑战自己的极限，努力超越自我。只有勇于接受挑战，我们才能不断突破自己的局限，实现个人的成长与进步。
再次，乘风破浪的青年应该有积极的心态和乐观的精神。人生不可能一帆风顺，我们在追求梦想的道路上，势必会遭遇各种困难与挫折。但是我们不能因此而气馁不振，相反，我们应该保持积极的心态，以乐观的精神面对困难与挫折。困难和挫折是人生中的一部分，我们要学会从中汲取经验教训，并不断总结经验教训，积累自己的能力和智慧。只有积极的心态和乐观的精神，我们才能在困难中凯旋，在挫折中再次崛起。
最后，乘风破浪的青年应该有社会责任感和奉献精神。我们作为年轻人，在享受社会发展成果的同时，也应该有意识地承担起社会的责任和义务。我们应该关心社会发展，积极参与公益活动，为社会进步做出自己的贡献。无论是在学习工作中，还是在生活中，我们都应该以身作则，树立良好的道德榜样，传递正能量，影响他人。只有具备社会责任感和奉献精神，我们才能更好地为社会作出贡献，推动社会进步。
亲爱的同学们，青春是我们最宝贵的资本，也是我们实现梦想的契机。作为乘风破浪的青年，我们应该明确目标，勇于创新，有坚定的信念，充满激情，燃烧自己的激情与热情。只有这样，我们才能在风浪中不断前行，奋发向前，实现我们的理想。让我们一起携手乘风破浪，共同走向更加美好的明天！
谢谢大家！
乘风破浪青年演讲稿 篇4
乘风破浪的青年演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我的观点和见解。我想借此机会谈谈一个备受关注的话题——"乘风破浪的青年"。
青春是美好而短暂的，正是因为它的短暂，所以我们必须抓住每一个机遇，勇敢的追求自己的梦想和理想，成为乘风破浪的青年。
首先，我们需要有远大的目标。远大的目标可以给予我们前行的动力和方向。只有有了目标，我们才能明确自己要做什么，让自己的青春充满意义。一个明确的目标可以让我们努力奋斗，不再迷茫和徘徊。同时，我们也要不断地调整和改变目标，适应不断变化的社会和环境。
其次，我们要有坚持不懈的努力和奋斗精神。乘风破浪需要我们不畏困难和挫折，勇往直前。我们不要怕失败，因为失败是成功的垫脚石。正如孙中山先生所说：“失败是坚韧的最后考验。”我们要勇于尝试，不断超越自己，不断学习和进步。
同时，我们也需要有积极向上的心态。人生不是一帆风顺的，肯定会有风雨、坎坷和考验。但是只有积极向上，才能在逆境中找到希望和机会。我们要相信自己的潜力和能力，相信自己可以战胜一切困难。就像一句名言所说：“当你开始相信自己的能力时，你就已迈出成功的第一步。”
当然，一个乘风破浪的青年还需要有团队合作精神。在当今社会，团队合作变得越来越重要。没有一个人能独自成功，我们需要与他人携手共进，互相帮助和支持。正如一句谚语所说：“一个人可以走得快，但一群人可以走得远。”我们要学会与他人合作，善于沟通和协商，共同实现梦想。
最后，我们要有社会责任感和奉献精神。作为青年一代的代表，我们应该积极参与公益事业，回报社会。无论是通过志愿活动，还是通过推动环保、关注弱势群体等方式，我们都可以为社会做出贡献。我们要成为社会的建设者和担当者，为了我们共同的未来而努力。
亲爱的同学们，每个人的人生都是独一无二的，我们都有权利追求自己的梦想和理想。作为乘风破浪的青年，我们要勇敢追求自己的目标，坚持不懈，有积极向上的心态，善于团队合作，热心奉献社会。相信每个人都能乘风破浪，实现自己的梦想。
最后，祝愿每个人都能成为乘风破浪的青年，创造属于自己的奇迹！
谢谢大家！
精选阅读
爱国精神国旗下演讲稿通用4篇
今天小编推荐一篇关于“爱国精神国旗下演讲稿”的文章希望大家喜欢。立志在坚不欲说，成功在久不在速，我们每个人都会迎接演讲的挑战。做好演讲稿的准备可以在演讲中更加充分地体现出演讲者的思考，演讲稿应该适时地透露自己的人格魅力。希望本文能够为您提供协助！
爱国精神国旗下演讲稿(篇1)
老师们、同学们：
大家好!
我是初二(8)班的池晨，今天我国旗下讲话的主题是：切实弘扬爱国精神，努力做最好的自己。
再过几天，就是国庆节了。今年10月1日是国庆65周年。每到国庆节，我们谈论得最多的是爱国主义。那么，在我们学生眼里，该如何看待“爱国”呢?
其实，网络上也一直热议着这样的话题，说我们的学生守则上关于“热爱祖国”是空洞的，说教的。有人会觉得，国家离我们还很遥远，国家的发展只是一些上级领导该考虑的事情，毕竟我们中学生，我们只是近十四亿中华人民中的一员。但我认为一个国家的繁荣掌握在我们手中。
在我看来，作为学生，我们应该爱自己，培养自己，做最好的自己。
做最好的自己可以分为很多层次——勤奋学习、诚实友好、尊重老师等等。今天，我先谈谈两个字——“慎独”。“慎独”，虽然只是简简单单的两个字，却有许多的学问在其中。
慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独是一种大度。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动。“慎独”可以体现在很多方面：
就像老师在这里与不在。 不乱扔垃圾也是一样； 遵守交通规则也是一样
几千年来，慎独在人们的修养中发挥了重要作用。东汉安帝时，昌邑县令王密为了感谢荆州刺史杨震当年的提携之恩，深夜携重金拜访杨震，并说暮夜无知者。杨震说，天知道，天知道，我知道，你知道。
面对腐败，杨震自觉克制欲望，不收**赂，因为他不受他人监督，也不为他人所知。这就是谨慎的力量。
但我们经常在现实中看到这样的场景。过马路对面的信号灯上显示着红色，而斑马线上却“热闹”非凡，有年事已高的老人、抱着小孩的妇女、西装革履的男人……全赶在了这时过马路。
这就是“中国式过马路”，就是凑够一撮人就可以走了，跟红绿灯没关系，只看人不看灯。教室里有老师的时候，很安静，很有秩序，但是一旦没有老师，你就会赶上我，玩得很开心。在食堂，有老师值班时，队伍就会井然有序。没有老师的时候，总会有其他人公然插手。
还有学校三令五申中午就餐路上不要奔跑，但仍见下课铃声一响，队伍便如万马奔腾…… 而造成这一现象的原因是什么呢?这是因为，我们很多同学的心目中，规则不是发自内心地遵守的，而是要在有人管的情况下才遵守的。在这里，我们提倡学生努力做到谨慎。
我们应该自觉地牢记规则，将其内在化为我们自己的行为，并成为我们自己的修养。我们希望育华的每一个学生都能谨慎自修，努力做到最好。
早在1900年，中国近代思想家梁启超在《少年中国》之中说道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”假使作为中国少年的我们每一个人都强了，何愁国家不强盛呢!
因此，我们要认真发扬爱国主义精神，谨小慎微，做最好的自己。所以我们可以用我们的行动去影响我们周围的人，让中国因为我们而变得更好，让世界因为中国而变得更加美好。
谢谢大家。
初二8班池晨指导教师罗玲
爱国精神国旗下演讲稿(篇2)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“弘扬爱国精神重拾传统文化”，时间过得很快,转眼之间,已是4月份了.再过几天,本周的周五就是清明节了，“人间三月芳菲始，又是一年清明时”，每年的公历四月五日前后为清明节，清明节古时也叫三月节，传统的清明节大约始于周代，最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。春光明媚、草木吐绿的清明时节，也是人们春游、踏青的好时机。
清明节也是一个纪念祖先的节日，祭祖和扫墓是清明节中的重要仪式，历代沿袭成为中华民族一种固定的风俗。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，每当这个特殊的时候，我们都应怀着无比沉重和景仰的心情来缅怀革命先烈,忆往昔峥嵘岁月稠。回首中国百年的近、现代史,每一页历史都写满了英烈们可歌可泣的壮丽诗篇:不屈外辱,虎门销烟的林则徐;我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑的谭嗣同;生当作人杰,死亦为鬼雄的秋瑾;生的伟大,死的光荣的刘胡兰等等，一代代中华儿女为了崇高的革命信念,马革裹尸,战死沙场,壮志未酬身先死,留下一曲曲千古传唱的英雄赞歌。
同学们，今天的我们，生活在一个多么幸福的时代啊！从未经历过衣不蔽体、食不裹腹的艰苦岁月；从未经受过亲人离散的战乱之苦；也不曾小小年纪就为生计四处奔波。今天，在我们的身边洒满了和煦的阳光，拥有舒适的生活条件与优越的学习环境，整齐的校园，宽敞而明亮的教室，还有那循循善诱，无私奉献的老师……
我们要明白：灿烂的中华文明是我们的祖先创造的，今天的幸福生活是无数先烈的鲜血换来的，宽裕的家庭生活是父母的辛苦工作拼来的，要永远拥有一颗感恩的心，感恩祖先，感恩先烈，感恩伟大的祖国，感恩父母和师长。
传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量；一个民族的传统节日，是历史文化在千百年里长期积淀和凝聚之后又经后人总结和实践而成的，从种种节日风俗里，后世的人们可以清晰地体验到先民生活的历史文化图景，所以传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力；当承载着民族传统文化的节日不再受重视，节日的文化内涵渐渐被遗忘，中国“文明古国”的盛誉也将不复存在，因此，我们需要加强对传统节日的宣传与弘扬，从自身做起，保护中国的传统文化。
爱国精神国旗下演讲稿(篇3)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自八（7）班的__，很高兴能在国旗下为大家讲话，今天我讲话的题目是《弘扬爱国精神，谱写青春之歌》
今天是12月9日，一个永远值得我们纪念的日子，回望历史，__年前的今天，中国的形势万分危急。东北沦陷，华北告急，日本侵略者占领了半个中国。他们到处烧杀抢掠，千百万的中国人民被杀害，一座又一座的城市变为废墟。
面对生灵涂炭，破碎河山。北平的学生走上街头，他们把九一八以来所有累积的愤怒都爆发出来，他们高呼：“停止内战，一致对外”的口号，用自己的实际行动表达出对华夏大地的热爱。正是他们，一群青年学生，在民族危亡的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒；是他们，以大无畏的勇气，诠释了青年的含义；也是他们，奔走呼号，用英勇的举动，书写了“天下兴亡，匹夫有责”的光辉篇章！从那以后，侵略者的铁蹄不再肆无忌惮！枪炮声在排山倒海的抗战呼声中变成了垂死挣扎时无力的呻吟！
漫长的岁月尘封了多少动人的往事，无情的时间磨灭了多少心酸的记忆。同样是学生，相仿的年纪，当我们今天坐在教室安心听课时，可曾想到前辈们为了祖国的存亡不惜献出了自己的生命。
78年后的今天，作为和平年代的青年学生，我们又可以为祖国做些什么呢？在此，我向同学们提出以下倡议：
1、树立远大理想，学习“一二九”精神，继承前辈们热爱祖国，热爱人民的崇高精神，弘扬中华民族的优良传统，增强民族自尊心和民族自豪感。
2、努力学习，不断丰富和提高自己，争取成为全面发展的有用人才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
同学们，让我们勇敢地站起来，向着祖国的繁荣、经济的腾飞、民族的振兴而奋勇前进吧！
我的讲话完毕，谢谢大家。
爱国精神国旗下演讲稿(篇4)
老师们、同学们：
大家好!
我是初二(8)班的池晨，今天我国旗下讲话的主题是：切实弘扬爱国精神，努力做最好的自己。
再过几天，就是国庆了，今年10月1日是国庆65周年纪念日。每到国庆，我们谈得最多的就是关于爱国。那么，在我们学生眼里，该如何看待爱国呢?
其实，网络上也一直热议着这样的话题，说我们的学生守则上关于热爱祖国是空洞的，说教的。有人会觉得，国家离我们还很遥远，国家的发展只是一些上级领导该考虑的事情，毕竟我们中学生，我们只是近十四亿中华人民中的一员。但是我认为，一个国家的繁荣昌盛恰恰掌握在我们的手中。
在我看来，身为学生的我们，爱国最应该做到的便是爱自己，并努力修养，做最好的自己。
做最好的自己又分为很多个层面勤奋学习、诚信友善、尊敬师长等等。今天，我先谈谈两个字慎独。慎独，虽然只是简简单单的两个字，却有许多的学问在其中。慎独是一种情操;慎独是一种修养;慎独是一种自律;慎独是一种坦荡。所谓慎独，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动。慎独可以体现在很多方面：老师在与不在一个样是慎独;不乱丢垃圾是慎独;遵守交通规则也是慎独
几千年来，慎独在人们的修身养性中发挥着重要作用。东汉安帝时，昌邑县令王密为了感谢荆州刺史杨震当年的提携之恩，深夜携重金拜访杨震，并说暮夜无知者。而杨震说，天知、神知、我知、你知。杨震面对诱惑，自觉地克制自己的欲望，不因无人监督、他人不知道而收受贿赂，这就是慎独的力量。
而我们现实中呢?却常常看到这样的场景。过马路对面的信号灯上显示着红色，而斑马线上却热闹非凡，有年事已高的老人、抱着小孩的妇女、西装革履的男人全赶在了这时过马路。这就是中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，跟红绿灯没关系，只看人不看灯。教室里有老师时安静有序，而一旦没有了老师，便你追我赶，热闹非凡。食堂里，有老师值周时，队伍就井然有序，没有老师时，总会有个别人公然插队。还有学校三令五申中午就餐路上不要奔跑，但仍见下课铃声一响，队伍便如万马奔腾而造成这一现象的原因是什么呢?这是因为，我们很多同学的心目中，规则不是发自内心地遵守的，而是要在有人管的情况下才遵守的。在这里，我们提倡同学们努力做到慎独。我们要自觉把规则记在心中，并内化成我们自己的行为，成为我们自己的修养。我们希望我们每一个育华学子都能谨慎独处，真正修养自身，努力做最好的自己。
早在1900年，中国近代思想家梁启超在《少年中国》之中说道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。假使作为中国少年的我们每一个人都强了，何愁国家不强盛呢!
所以，我们要切实弘扬爱国精神，谨慎独处，努力做最好的自己。从而用我们的行动去影响周围的人，让中国因为我们而变得更美好，让世界因为中国而更加精彩。
谢谢大家。
初二8班池晨指导教师罗玲
感恩陪伴演讲稿系列
在这篇文章中我们将为大家详细解读“感恩陪伴演讲稿”这个话题，朋友的问候是经典的而且也是要分享的。失败并不可怕可怕的是不去努力成功靠的是坚持不懈的努力，当我们要在公众面前展现自己的演讲水平时。写演讲稿可以让演讲者更好地理解和应用各种沟通和表达技巧，我们可以将想说的话提前写在演讲稿里面。
感恩陪伴演讲稿 篇1
感恩演讲稿精选：感谢有你，感恩陪伴
他们认为这个梦想是一种责任感，一种使命感。此时的我，印象最深的，竟不是自己学习时的煎熬，也不是每天披星戴月的辛苦，印在脑海最深处的，是老师们带给我的温暖。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《感谢有你，感恩陪伴》
凌晨3点，从睡梦中醒来，窗外静悄悄的一片，只有那蛐蛐还在不知疲倦的歌唱着，轻易不在这个时间段醒来的我，此时却变得精神抖擞，难以再次入眠。
翻开手机，昨天晚上教招群里的消息还没来得及阅读，看到这些熟悉的信息，不禁想起了在辅导班备考的日子，真的是有太多的怀念和不舍。备考那天很无聊，但辅导班给了我和家人一样的温暖。每当情绪低落时，总会有老师的指导。每当学习中有困难的问题，总会有老师耐心地讲解。
他们决不会推卸任何学生的责任，因为太晚了。他们坚定的眼睛总是给我带来信心和力量。辅导班对我来说是另一个家。虽然地址变了，但不能改变的是它带来的温暖。
学习笔试的时候，每天都要很早的来到教室，风雨无阻，虽然心中也有很多的抱怨，但是坐在教室里学习的时候就会觉得很安心，很踏实。每当身边的朋友，问我如何评价辅导班时，我都会用一句“春风十里不如你”来形容。
我曾经不明白，这些老师们明明有繁忙的工作，有需要照顾的家庭，我们所交的低额的学费，也不过勉强付得起平时班里的水电费、材料费的消耗，他们为何还要这样辛苦的为我们呕心沥血呢？现在的我，或许有些明白了，送我们上岸是他们的梦想，他们认为这个梦想是一种责任感，一种使命感。此时的我，印象最深的，竟不是自己学习时的煎熬，也不是每天披星戴月的辛苦，印在脑海最深处的，是老师们带给我的温暖。
我忘不了他们讲课时有多认真；我不能忘记他们每天早上都来教室为我们烧热水；忘不了，他们为了让我们更好的掌握知识，每天晚上放学以后，加班加点的对我们进行提问，直到所有的学员都掌握了，他们才肯离去。从准备开始到考试结束，每天都没有缺席。
在这里向所有辛勤付出的老师们，道一声“谢谢”，是你们带给了我们温暖，见证了我们的成长。感谢有你，感恩陪伴。
我的演讲完毕，谢谢大家！
感恩陪伴演讲稿 篇2
“孝行天下，为人之本。”孝敬父母是中华民族的传统美德。从年幼开始母亲就一直呵护着我，母亲像月亮一样，照耀我家门窗，多么圣洁多么慈祥，发出爱的光芒。
当给母亲洗脚时，我的眼前是一双苍老的双脚，摸上去干裂粗糙，抬头望向母亲，母亲很是开心，笑着对我说，你这可是第一次给我洗脚，你爸肯定嫉妒我的。看着母亲这么开心，我也很是开心，原来一件微不足道的小事，就可以让母亲这么开心。
我们要感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让父母感到欣慰，这就够了。我记得一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情感人肺腑。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。不要老是嘴上说着自己很爱自己的父母，要用实际行动证明。
我们长大了，我们的父母亲也随着岁月的流逝，逐渐的长满了皱纹，长出了白发。这个时候我们就应该学会感恩，要学会承担起赡养父母亲的责任，要学会孝敬自己的父母。
所以，作为子女的我们，要始终不能忘记牢记父母对我们的养育之恩以及所做出的许许多多的关爱。我们也应该每时每刻都要多为自己的父母亲考虑，多为自己的父母亲分忧，怀着一颗真诚的心，去用行动孝敬自己的父母。学会爱父母，孝敬父母。
感恩陪伴演讲稿 篇3
感恩演讲稿精选：感谢有你，感恩陪伴
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在日常生活和工作中，接触并使用演讲稿的人越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的感恩演讲稿精选：感谢有你，感恩陪伴，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《感谢有你，感恩陪伴》
凌晨3点，从睡梦中醒来，窗外静悄悄的一片，只有那蛐蛐还在不知疲倦的歌唱着，轻易不在这个时间段醒来的我，此时却变得精神抖擞，难以再次入眠。
翻开手机，昨天晚上教招群里的消息还没来得及阅读，看到这些熟悉的信息，不禁想起了在辅导班备考的日子，真的是有太多的怀念和不舍。备考的.日子，枯燥乏味，可辅导班却给了我像家庭一样的温暖。每当心情压抑时，总会有老师的开导，每当在学习上遇到疑难问题时，总会有老师耐心地讲解。他们从来不会因为时间太晚了而去推脱任何一位学员，他们坚定的眼神总是能带给我信心和力量。辅导班就像是我的另外一个家，虽然地址曾有改变，但改变不了的是它带来的温暖。
学习笔试的时候，每天都要很早的来到教室，风雨无阻，虽然心中也有很多的抱怨，但是坐在教室里学习的时候就会觉得很安心，很踏实。每当身边的朋友，问我如何评价辅导班时，我都会用一句“春风十里不如你”来形容。
我曾经不明白，这些老师们明明有繁忙的工作，有需要照顾的家庭，我们所交的低额的学费，也不过勉强付得起平时班里的水电费、材料费的消耗，他们为何还要这样辛苦的为我们呕心沥血呢？现在的我，或许有些明白了，送我们上岸是他们的梦想，他们把这种梦想当成了一种责任，一种使命感。此时的我，印象最深的，竟不是自己学习时的煎熬，也不是每天披星戴月的辛苦，印在脑海最深处的，是老师们带给我的温暖。
忘不了，他们讲课的时候，认真的模样；忘不了，他们每天早晨来到教室，把热水为我们烧好；忘不了，他们为了让我们更好的掌握知识，每天晚上放学以后，加班加点的对我们进行提问，直到所有的学员都掌握了，他们才肯离去。从开始备考到考试结束，每一天都不曾缺席。
在这里向所有辛勤付出的老师们，道一声“谢谢”，是你们带给了我们温暖，见证了我们的成长。感谢有你，感恩陪伴。
我的演讲完毕，谢谢大家！
安全幸福同行演讲稿集锦
不要等待机会，而要创造机会，在生活中遇到需要演讲的情况是很常见的。演讲稿的准备可以使你更好地与听众沟通和交流，你知道写好主题演讲稿的关键是什么吗？根据您的要求小麦网的编辑为您整合了一些优质的信息“安全幸福同行演讲稿”，期待这些实践经验能够为你的日常工作带来提高！
安全幸福同行演讲稿 篇1
安全与幸福同行演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同志们：
大家早上好！
我很荣幸能在这个重要的场合发表演讲，今天我将与大家共同探讨一个十分重要的话题——"安全与幸福同行"。
无论是在家中、工作场所还是社会环境中，安全与幸福一直是我们追求的目标和最基本的需求。没有安全就谈不上幸福，而缺乏幸福感也很难有真正的安全感。二者相辅相成，互为表里。
安全是我们生活的基石，也是幸福的必要条件。在现代社会，尤其是在信息时代的今天，我们面临着各种各样的安全挑战，如网络安全、食品安全、环境安全、交通安全等。这些安全问题不仅对我们个人的生命财产构成威胁，还影响着整个社会的稳定和发展。因此，我们不能对安全问题掉以轻心，而应该高度重视，积极采取措施加以防范。
首先，我们要增强安全意识。安全是每个人的基本权利，也是我们义不容辞的责任。无论是从事危险行业的工人，还是生活在安全环境中的普通市民，我们都应该时刻保持对安全问题的警觉性。只有每个人都对安全负责，才能够共同维护一个安全的社会环境。
其次，我们要加强法制建设。法律是维护社会稳定和个人权益的重要保障，在保障安全方面起着重要的作用。政府应该加强法律宣传教育，提高公民的法律意识；同时，也要加强执法力度，严厉打击各类违法行为，确保法律的权威和公正。
此外，我们还要注重预防工作。消防安全、交通安全、食品安全等方面的事故通常都是可以预防的。政府应该加强监管措施，加强事前预防，降低事故发生的概率。而个人也要增强安全意识，主动遵守交规、使用合格产品、保持环境整洁等，以减少事故的发生。
当然，安全只是实现幸福的基础，创造幸福还需要其他条件的配合。幸福包括物质和精神两个维度，除了生活无忧外，还需要人与人之间的和谐、精神层面的满足。
在物质层面，我们应该努力工作，提高自身素质和能力，为自己和家人创造更好的生活条件。同时，我们要发展经济，增加就业机会，为更多人提供幸福感。只有经济繁荣、社会稳定，才能够保障人民的幸福。
在精神层面，我们要注重心灵的寄托和满足。每个人都有自己的梦想和追求，我们应该坚持自己的信念，追求自己的梦想。同时，我们也要关心他人，关爱弱势群体，共同分享幸福。只有在尊重他人的基础上，我们才能够获得真正的幸福感。
我相信，只要我们共同努力，安全与幸福必将同行。让我们携手前进，共同创造一个安全、幸福的美好未来！
谢谢大家！
安全幸福同行演讲稿 篇2
安全与幸福同行演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同事们，大家好！
我很荣幸能站在这里，为大家分享有关安全与幸福的主题。安全与幸福是每个人追求的共同目标，虽然它们可能以不同的形式呈现，但真正体验到它们的人无疑是最幸福的。
我们生活在一个多元化和快节奏的时代，虽然生活水平不断提高，科技不断发展，但与此同时，也存在着一些安全上的隐患。无论是身体健康，精神安全，还是网络安全，都需要得到重视和保护。在这篇演讲稿中，我将重点谈谈如何保障个人和社会的安全与幸福。
首先，身体健康是最基本的安全保障。我们应该注重养生，保持良好的生活习惯。合理饮食、适量运动、规律作息，都是保持身体健康的重要因素。此外，我们应该定期体检，及时发现一些潜在的疾病，切勿忽视自己身体上的不适。健康的身体是身心健康的基础，它为我们追求更高的幸福提供了坚实的保障。
其次，精神安全也是我们追求幸福过程中的重要组成部分。我们生活的社会是一个竞争和压力都很大的环境，很多人由于长时间的紧张工作和繁忙的生活而出现精神问题。为了保护自己的精神安全，我们应该学会正确地处理压力和情绪，培养健康的心态。同时，我们也要积极关注他人的精神健康，给予他们关怀和支持。一个和谐的社会环境，能够给每个人带来更多的幸福。
此外，网络安全已经成为我们日常生活中不可忽视的一部分。互联网的发展给我们的生活带来了便利，也带来了一些潜在的风险。我们应该具备良好的网络安全意识，保护个人隐私，提高对网络诈骗和信息泄露的防范意识。同时，我们也要引导孩子正确使用互联网，教育他们远离网络暴力和不良信息。只有保障好个人和社会的网络安全，我们才能更好地享受数字化时代的带来的便利和幸福。
最后，我想强调的是，安全与幸福是相辅相成的。没有安全，就没有幸福。我们不能只追求物质上的幸福，而忽视了自身的安全。只有当我们在一个相对安全的环境中，才能更好地追求和享受幸福。
亲爱的同事们，安全与幸福同行，是我们每个人的梦想和目标。无论是在自己的家庭中，还是在社会环境中，我们都要关注安全问题，和其它的人共同构建一个安全、和谐的社会。每个人都可以为安全做出贡献，只有我们共同努力，才能共享安全与幸福的时刻。
感谢大家的聆听！谢谢！
安全幸福同行演讲稿 篇3
安全与幸福同行演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我非常荣幸能够在这个重要的场合发表演讲。今天的演讲题目是“安全与幸福同行”。安全与幸福是我们每个人都追求的目标，也是人类社会的基石。毋庸置疑，我们的生活因为各种原因而充满了危险和风险，但只有做好安全工作，才能确保我们的幸福生活。
大家都知道，安全是一切的前提和基础。没有安全，一切都将付诸东流。无论是家庭、社区还是整个国家，安全都是第一位的重要课题。然而，安全和幸福并非简单的对立关系。相反，安全和幸福是相互促进、紧密联系的。只有在安全的环境下，我们才能够享受到幸福的生活。
首先，我们要关注个人的安全。个人的安全是幸福的基石。每个人都应该具备一定的安全意识，遵守各项安全规章制度，避免发生意外事故。平时我们要多关注自身的健康问题，保持良好的生活习惯，注意饮食卫生，适度锻炼，增强身体素质。同时，我们也要关心自己的心理健康，保持积极向上的心态，避免产生不必要的压力和焦虑。只有个人的身心健康，我们才能够更好地追求幸福。
其次，我们要加强社会的安全保障。社会的安全是每一个人都应该承担的责任。从身边的小事做起，我们要积极参与到社会安全的建设中来。比如，在公共场所，我们要注意自己的行为举止，文明礼貌地与他人相处；在社区中，我们要关爱他人，及时发现和举报不法行为；在学校中，我们要积极参与各种安全教育活动，提高自己应对突发事件的能力。只有每个人都积极参与，社会的整体安全才能够得到有效保障。
当然，在国家层面，安全也是一个重要的议题。国家的安全是国家繁荣稳定的基石。要确保国家的安全，我们需要保持强大的国防力量，加强边防建设，维护国家的领土完整和安全。与此同时，我们也要聚焦经济安全和社会安全。要落实好各项安全法律法规，加强执法力度，打击犯罪行为，维护社会的和谐稳定。通过全社会的共同努力，我们才能够实现国家的繁荣与幸福。
安全与幸福同行，需要我们每一个人的共同努力。我们要从自身做起，提高安全意识，掌握必要的安全知识和技能，增强自我保护能力。同时，我们也要相互关心和帮助，营造一个安全、和谐的社会环境。只有全社会形成安全意识，共同肩负起安全责任，我们才能够真正实现安全与幸福同行。
最后，我想引用一句话来结束我的演讲：“安全第一，幸福第一。”让我们每一个人都成为安全与幸福的捍卫者，让我们的社会更加安全、幸福！
谢谢大家！
安全幸福同行演讲稿 篇4
各位领导、各位来宾：
今天，我演讲的题目是《安全与幸福同行》。
安全是什么？安全是清晨明媚的阳光，照耀着我们和谐的生活。安全是我们心中最美好的愿望和最平凡的寄托，
也是最美好的期盼。幸福是什么呢？幸福又在哪呢？
幸福是你饭后享受的闲暇时光；幸福，是您在节假日全家老小欢聚一堂；幸福就是你孝敬父母，教育孩子享受家庭幸福，幸福就存在于这个平和、真实的生活时刻。我们的幸福生活取决于我们的健康和安全！只有当我们安全时，我们的家庭才能幸福和完整。
“安全”是幸福的源泉。
有人说生活就像烟花，绽放美丽，穿越天空，消逝；有人说，生命像蜡烛，点燃烛光，照亮心灵，蜡尽自灭；生命对我们每个人来说，只有一次，足够珍贵，最珍贵的就是生命。只有生命才会创造奇迹。没有生命，一切无从谈起。
人的生命只有一次，每个人都想笑语长在，每一个家庭都想幸福美满，每一个企业都愿兴旺，然而这一切的一切都离不开安全，无论是一个企业的发展壮大，还是一个家庭的温馨健全，安全都是构筑企业大厦的基石，是营造家庭温馨的根本。安全是企业发展的永恒主题，是我们生活的基石。没有安全，谈不上企业的稳定发展；没有安全，谈不上自己的幸福生活。
安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益，是平安，也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。作为我们火化工厂的职工，因为我们工作的特殊性，更应当注重人身安全，让亲人少一份牵挂，让父母多一份宽慰，让家庭多一份快乐。当我们梦想着将来做点伟大的事情时；当我们赞美现在的生活，期待美好的未来时，你有没有想过？
若在工作中稍有疏忽，安全意识一刹那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，一切的美好，都将化为乌有。
“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理。更加警示世人，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患，安全事故的发生，看是偶然，其实都有必然的联系，所以，我们在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，及时处理好不安全因素，避免事故或灾难的发生。
对于化工企业的我们，大家每天上班、下班、走厂区、进入生产现场，可以发现我们周围各种安全标识、警示牌，这都是为了营造一个良好的安全的氛围，更是对我们一种无声的提醒。在工作中，要服从安全人员的监督和指导，自觉遵守各项安全规章制度，做到事故无缝隙。 一撇一捺的“人”字，其实就代表了支撑天地的脊梁，寓意着做一个人就必须担负起使他人幸福，使自己也幸福的事业。
只有安全才能有收获、有幸福。只要我们保持高度的责任感和强烈的使命感，安全生产就永远不是梦想。我们要处处注意安全，人人平安，一人平安，全家幸福；一人违章，人人遭殃；多一份遵守，少一份违章； 增一份安全。
安全是幸福的源泉，安全是幸福的基础，安全是幸福的保障，让我们时时重视安全，处处遵章守纪，如履薄冰，防微杜渐，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的侥幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩溃的大堤。
你身后有一个温馨幸福的家。家里每个人都盼望着你平安归来。你很安全，你的家人也很幸福。安全至上，我们需要永远牢记。--让安全与我们同行！让安全与幸福同行！
安全幸福同行演讲稿 篇5
尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“安全与幸福同行”。
安全和幸福是人们追求的两个重要目标，而在现代社会，这两个目标已成为我们日常生活中最为关注的问题。无论是国家安全、社会治安、个人隐私安全，还是环境污染、自然灾害、健康状况，无不关系到我们的生命健康、财产安全、个人尊严以及生活质量。在这样重视安全和幸福的背景下，如何在实践中将安全和幸福融为一体，让人们在安全的基础上更加幸福，是我们今天要探讨的话题。
首先，我们需要了解安全和幸福之间的关系。安全是基础，幸福建立在安全的基础之上。如果没有安全保证，我们的生命和财产都将面临威胁，无法享受生活的愉悦和快乐。而有了安全的保障，在这个基础上，我们才有可能更加自由地追求自己的幸福。比如，在校园安全得以保障的前提下，我们在学习中不会受到各种外界干扰，可以静心学习，对于一名学生而言，这是最有幸福感的事情。
其次，我们需要明确，安全和幸福不是简单的二选一或分而论之。安全和幸福是相辅相成的，相互促进的。在社会运行中，安全和幸福这两个概念是密不可分的。虽然安全可以为幸福提供基础保障，但是如果每一个人都缺乏幸福的体验，最后大家的安全也会受到影响。因此，我们需要从一而终，从保障安全出发，建立一个让人们自在快乐的生活环境，让个人在保障自身安全的同时，也享有属于自己的幸福感。
最后，我们需要积极探索，寻找安全与幸福平衡点之间的关系。我们要在提高安全保障的同时，加强对社会文明建设的投入，为人们创造更多幸福的感受。例如，对于家庭安全来说，除了加强物质安全保障之外，还可以关注家庭成员的心理健康，在生活中多话多关爱，创造和谐温馨的家庭氛围。而在提升幸福感的同时，也需要通过提高社会安全、增强全民健康，进一步加大对于环境保护等方面的投入，创造更加安全、健康、舒适的生活环境。
总之，安全与幸福同行。立足于保障安全的同时，我们需要积极发掘并创造更多让人们幸福的因素。在实践中，我们不断探索、创新，不断完善和提高社会治理能力，让人们在安全和幸福中找到平衡点。
谢谢！
安全幸福同行演讲稿 篇6
尊敬的各位领导，各位朋友：
大家好！
很荣幸能参加这次安全演讲比赛。今天，我演讲的主题是：让安全和幸福相伴。
问什么是幸福，什么是幸福，我想和平与健康是一种幸福，一种幸福，它是生命给我们最好的礼物！每当我走在上班的路上，看到“车水马龙”、“人头攒动”的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会感到担忧，担忧这些违章超速行驶的车辆会带来交通事故。
我曾看到这样一个报道：在山西省沁源县第二中学，几百名师生正在马路边跑步，突然，一辆大货车像一个发疯的恶魔冲向跑操队伍，随着一声声惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界！孩子们的家长听到噩耗，直奔现场，一路上呼唤着自己孩子的名字。
可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，这21个孩子都不可能回应。朋友们，当你听到这样的消息，你的心被感动了吗？当我们为他们感到难过时，我们是否应该反思事故的原因。
有资料显示，现在的交通事故已经成为世界的第一害，而我国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一，每年交通事故的发生达到50万起，因交通事故死亡的人数超过10万人。而这些交通事故发生的原因多半是因为驾驶员麻痹大意，安全意识不强，无视安全。
但是，重视安全，时刻把安全放在心中的人也大有人在。比如说我们幼儿园的校车司机、安全组长——***叔叔，他担负着“手握方向、心系万家”的安全责任。他在工作中时刻紧绷着安全这根弦，始终把幼儿的安全放在首位，无论是春夏秋冬，刮风下雨，还是下雪、冰冻，十几年如一日牢记一句话“千重要、万重要，接送幼儿的安全行驶最重要”。
他深深地懂得自己手中的方向盘到底有多沉。
在接送幼儿的行车过程中，x叔叔严格做到“四不”：不开英雄车、不开斗气车，不酒后驾车，不强行超车，做到“宁停三分，不抢一秒”，礼让三先。正是因为他这种认真负责、谨慎的工作态度，十几年，他安全行驶了40多万公里，安全接送幼儿2万多趟次，接送幼儿46万人次，3000多个工作日他从来没有发生过交通违章、交通事故。
x叔叔爱车如同爱自己的眼睛，每次出车前或用车后，他都要对车辆进行安全检查，绝不图一时之快，简化作业。车子有一点点小毛病，他都搁在心上，一定要修好才踏实、才下班。他常说“天不怕、地不怕，就怕车子坏在路上。
”每天他总是最早来到幼儿园检查车辆，为接送幼儿做准备，遇到冰冻天气，他更早的来到幼儿园发动车子，有时还烧上热水融冰，他这么做，全是为了保证安全。
x叔叔在从事校车工作的十几年里，创下了安全行驶40多万公里无违章、无事故的良好成绩。先后被市、区幼儿教育系统评为“优秀驾驶员”，被068基地、公司评为“安全先进工作者”。像x叔叔这样的安全执行者不计其数，他们都是我们学习的榜样！
生命第一，安全如天，一人平安，家庭幸福！我们都生活在一个密切交织的关系，亲属关系，道德，责任和义务。每个人的现在与未来相连，每个人的自己与家庭相连，每个人的荣辱与整体相连。
为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了大家的患难与共，在安全问题上不能有点麻痹和侥幸。在工作中，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思、合于规、慎于行，树立起高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全！作为一名幼儿教师，我深知幼儿园安全工作的重要性，始终把幼儿的安全放在第一位，把安全教育融入到教学活动当中去，让孩子们在航天幼儿园茁壮成长、健康成长，这，就是我作为一名教师最大的幸福！
“幸福”一个多么美好的字眼，“安全”一个老生常谈的话题，前车辙，后车鉴，人为本，明警示，患未然！朋友们，让我们把安全投入大脑，铭刻心中，用我们最大的努力，共同撑起一片祥和快乐的蓝天！
谢谢大家！
安全幸福同行演讲稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“安全与幸福同行”。安全与幸福是人类永恒追求的宗旨，也是每一个家庭、社会和国家都应该共同努力的方向。安全，是幸福的基石；幸福，是安全的源泉。我们每一个人都希望自己和身边的人能够健康安全、幸福快乐地生活。然而，现实却与我们的期待存在着差距。因为在这个世界上，安全和幸福并不总是伴随着我们。那么，究竟什么是真正的安全和幸福呢？如何在不断变化的世界里追寻安全与幸福的道路呢？让我们一起探讨这个问题吧！
首先，我们来聊一聊安全。安全是每一个人都应该关注和重视的问题。没有安全，无论是个人还是社会，都无法正常发展。身体健康、家庭和睦、社会稳定等方面的安全都是我们所追求的。在这个时代，安全问题层出不穷，包括食品安全、旅行安全、网络安全等。没有食品安全，我们的身体健康就会受到威胁；没有旅行安全，我们的生命安全就会面临危险；没有网络安全，我们的信息也容易受到侵犯。所以，我们要做好自我保护意识，提高安全意识，正确看待安全问题，采取有效措施，确保自己和身边人的安全。同时，我们要通过加强法治建设、提高管理水平、加强培训和宣传，共同促进社会的安全。
然而，安全只是幸福的基础，真正的幸福还包括其他更多的内容。幸福是人们内心的感觉和追求。不同人对幸福的定义可能不同，但幸福的核心是快乐、满足和有意义的生活。幸福是一种心态，我们可以从很多方面去寻找幸福。比如，通过与家人、朋友和亲人的交流互动来体验幸福；通过工作、学习和参与社区服务来创造幸福；通过实现自己的梦想和追求个人发展来享受幸福。幸福是一种积极向上的情绪，我们要时刻保持心情愉快、心境开阔，以积极的态度去面对生活中的各种挑战和困难。
然而，在追求安全与幸福的过程中，我们会遇到各种各样的障碍和困扰。如何克服这些困难，实现安全与幸福同行呢？关键在于个人的素质和能力的提升。首先，我们要具备自我保护的能力，包括自我安全意识、自我防护技能和自我心理调节能力等。这样我们才能够应对突发事件，避免受到伤害。其次，我们要提高自己的专业能力和知识水平，不断丰富自己的才干和技能，为自己的发展创造更多的机会和条件。再次，我们要发展良好的人际关系，学会与人相处、合作、互助，不断拓展自己的人脉和资源。最后，我们要有正确的人生观和价值观，坚持积极向上、诚实守信、勤奋努力的道德原则，树立正确的人生目标，为实现安全与幸福同行而努力奋斗。
亲爱的同学们，安全与幸福是每一个人都想拥有的。然而，安全与幸福并不是天上掉下来的礼物，而是需要我们每一个人共同努力追求和创造的结果。只有我们在个人发展的同时，关注周围的人和社会，才能够实现安全与幸福同行。因此，让我们珍惜现在的每一天，学会从小事做起，从自身做起，从身边做起，从安全做起，从关心他人做起，从建设美好家园做起，为实现安全与幸福同行作出我们应尽的努力！
谢谢大家！
安全幸福同行演讲稿 篇8
尊敬的评委、各位来宾、大家好！
我非常荣幸能够在此分享一些关于“安全与幸福同行”的见解。在当今社会，人们越来越注重安全和幸福，这不仅是个人的需要，也是社会的需要，因为只有社会稳定，人民幸福，才能促进国家的繁荣发展。
首先，我想探讨的是安全。随着科技进步和数据繁荣，人们的个人信息被越来越多地挖掘。黑客攻击、网络欺诈和身份盗窃成为了威胁人们安全的问题。因此，我们必须高度重视个人信息保护，避免隐私泄露。特别是在社交媒体和互联网上，我们要时刻注意网络安全和防范欺诈，创造良好的网络环境。
此外，我们也要注意生活中的安全。从家庭、学校到公共场所，我们要时刻注意安全，如火灾、地震等自然灾害，以及交通事故、食品安全等生活事件。我们要牢记“安全第一”的原则，提高安全意识，防范出现安全问题。
而幸福，则是人们追求的最终目标。它不仅包括物质上的幸福，也包括心理上的幸福。物质上的幸福包括拥有一个美满的家庭、健康的身体、稳定的工作和经济收入。心理上的幸福则包括积极的情感和心态、和谐的人际关系、拥有自我的认同等方面。因此，幸福是多方面的，它的实现需要我们努力从多个方面入手。
在家庭中，我们要建立和谐的家庭关系，共同创造美好的生活。尽管工作上的压力很大，我们也要注重家庭生活，尽可能地在家中扮演好角色，创造温馨、和谐的家庭环境。在社交方面，我们要注意交友，培养友谊，了解互相的需要和要求。我们要处理好人际关系，保持良好的社会形象和正能量。
总的来说，安全和幸福是我们追求的两座大山，安全与幸福同行。我们要不断提高自身素质和技能，保护自己和身边的人，同时，我们也要关注他人的感受，加倍关爱弱势群体，努力创造是一个更加安全、和谐、美好的社会。
谢谢大家！
教师教学交流演讲稿集锦(9篇)
您也想知道写好主题演讲稿的秘诀吧？演讲稿的使用越来越普遍化，准备演讲稿可以让你更有自信地面对观众，一场剧有价值的演讲常常可以影响到更多的人，我朋友发给我一篇关于“教师教学交流演讲稿”的文章让我深受启发，希望我们的网站能够成为您的常去之地还请多多关注！
教师教学交流演讲稿 篇1
现就一个月以来的线上教学工作做以简单总结：
一、教学方式
1、我采用了企业微信直播加微信群提醒指导的形式进行授课。在教授新课阶段，我先把教师用书圈划重点及难点，再根据国家中小学智慧教育平台，学习优秀教师的教学方法，放在自己的课件中。
2、学生进行网课学习，观看老师制作的课件接受老师的线上教学，师生共同探索新知。
3、学生课后完成相关作业，教师批改后再改正错误，每天的课后作业，我都会及时批改，细致点评，给予孩子们自信、鼓励的同时，切实解决其在学习中的难点，以此激励全体学生共同进步。
二、学生状态
(1)有家长监督。学生自主学习能力较强。(2)无家长监督。有些家长不重视线上学习，导致学生学习态度也不好。当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学习，学习效果也非常好。我及时查看线上学习数据，利用微信一对一沟通，叮嘱学生参加按时线上学习。
三、教学效果
1、直播教学方式灵活，便于教师及时了解学生的接受情况和参与情况，后台数据能精确到秒；
2、可以通过“在线课堂”形式，让学生参与到课堂学习中的交流，真实的再现线下课堂的师生互动；
3、采用“评论区”互动方式，便于把控课堂节奏，学生对问题的理解、给出的答案等都可以通过“弹幕”的方式呈现在师生的屏幕上，加大了互动学习的空间；
4、课堂实录都有回放，可以满足不同学习需求的学生反复学习和重复学习需要。
四、教学反思与下一步努力方向
疫情期间，我们全体教职工都在积极努力，共克时艰。多手段，多途径的为学校的教学服务。线上教学实施以来，通过教育方式的改变，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。技术的应用，视角的转变，知识体系的架构都给我们又一次的身心洗礼，再一次的提升了我们教师在教与学的过程中提升自身的必要性。希望自己和孩子们一样坚持学习，养成良好的学习习惯，更加优秀。网上教学有它一定的优势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，互相取长补短，才能取得更好的效果。
教师教学交流演讲稿 篇2
各位领导、各位老师：
大家好！
九月是收获成功的季节，九月是充满希望的季节，九月也是我人生做出重要选择的季节。在这丹桂飘香的九月，我与小学英语结下了不解之缘，不知是我守望着她，还是她期待着我。在九月英语教学逐渐成为我生活中的一种需要，融入我的生活，成为我体现工作价值、生命价值的有力见证。
刚开始，我常常为自己薄弱的语法基础、贫乏的口语深感汗颜，但对于English的那份执着告诉使我--永不言放弃。由于经验不足，我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。很荣幸我参加了市县组织的小学英语培训，通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。
榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。
“功夫不负有心人”！当连字母都读不准的学生欣喜地向我说：“I was successful!”；当视英语为恶魔的学生带着满脸的成就感向我说：“I can be the teacher.”；当见了英文就头痛的学生向全班学生说出“:I love English！”的时候，我知道我成功了。“一份耕耘一分收获”，风雨之后我终于见到了彩虹，此时此刻，我感觉世界是那么的美妙，生活是那么多彩，这不就是我梦中的希望吗？这不就是我对美好生活的渴求吗?
在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的'生活中有一个目标—那便是成功。我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子……也在我的心中播下希望的种子。我用心守望着这份希望,我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。
我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？
演讲完毕，谢谢大家！
教师教学交流演讲稿 篇3
尊敬的各位班主任：
下午好!在全国上下狠抓教育质量的新形势下，面对我校教学质量日益滑坡的现状，每一个石洲教育人都陷入了深深的探寻和反思中，可谓思绪复杂、感慨颇多。但我们其中有一个共同的感受，那就是感受到了当今班主任的工作具有前所未有的重要性，感受到了学校的校风和学风对教学质量具有有前所未有的深远的影响。同时，在市场经济的强力冲击下，面对日益恶劣浑浊的教育大环境，每一位教师特别是班主任，感受到了从未有过的压力和困惑。
基于以上的思考，学校由政教处牵头，组织召开今天下午的班主任工作研讨会。研讨会的主题是学生行为习惯的养成教育，我希望研讨会在紧扣主题的同时，加强对更宽领域的班级管理的沟通和交流，希望大家畅所欲言，为学校的管理和发展献策建言，我也希望，今天的研讨会开成一个民主、团结和务实的大会，开成一个对班主任有深刻启迪，对班工作具有强劲推动力的大会。今天的大会主要有四个议程：一是曾书明作专题发言;二是班主任代表尹卫刚、罗小媛、段小霞发言;三是其他的班主任自由发言;四是邓建平校长讲话。
第一个议程：曾书明主任作专题发言
第二个议程：班主任代表尹卫刚、罗小媛、段小霞发言
第三个议程：班主任自由发言
班主任工作是一项艰巨的工作，也是一门崇高的事业，更是一种心灵的艺术。刚才三位班主任代表的发言，娓娓道来，朴实无华，他们的喜怒哀乐、孙甜苦辣尽在其中，他们的成功、欣喜、彷徨、无助，无不是真情的流露。字里含间折射出他们对教育事业的热情和执着，更透视了他们对班工作至善至美的孜孜追求。让我们再一次以热烈的掌声感谢他们的精彩发言。
俗话说“尺有所短，寸有所长”，刚才三位班主任代表在班级管理中有很多可圈可点之处，但也许曾有过疏漏，工作充满激情，但内心也许曾有过懈担其实还有很多的班主任，虽然没有上台发言，但工作都非常优秀，甚至更出色，大家都在恪尽职守、尽职尽责，在工作中，方法不同，但目的和愿望相同，工作效果不同，但付出的辛劳相同。下一个议程就是班主任自由发言，希望大家各抒己见、畅所欲言。
听了大家的发言，我深受震撼，我深知班主任和学校行政始终是心往一处想，劲往一处使，我深信学校的发展将有更美好灿烂的明天，对此我感到由衷的高兴和诚挚的谢意。
教师教学交流演讲稿 篇4
大家下午好！我们二年组将从四方面与大家进行交流。
一.资源的选择。
我们开始选的是吾课，也用了一段时间，本周，孙校长听了方雪老师的课，建议使用云平台，当天方雪老师就及时向我们年组转达了这一建议，我们也认真地研讨，对比了吾课与云平台。及时地对资源的选择进行整改。今后在备课时，我们会把云平台和吾课的视频都看一遍，看看哪个更适合我们，择优而用。
例如，数学第五单元混合运算的解决问题，吾课在新授课上讲了例题，带了做一做，还有练习十二中的五道习题。而云平台这节课只讲了例题和一道做一做，讲解的非常细致，还向学生介绍了什么是“中间问题”，这是吾课没有的，所以在二者中，我们会选择云平台。
但是，在“练习课视频”的选择上，我们会选择吾课。他把书上的7道解决问题都进行了讲解。而云平台只讲了3道，带了两道自己收集的稍有难度的习题。而在他遗漏的习题中，有的题是学生做起来有困难的，虽然我们有早晨答疑时间，但是为了照顾到班级后面的孩子，我们还是想让孩子先把书上的题学会。特别是学习有困难的学生。
二、信息技术使用。
新授课时，我们播放视频，采用线上面对面问答形式进行教学。
习题巩固和答疑时，我们利用白板，直观的演示进行细致的讲解，时间也会控制在25分钟以里。
作业的批改，我们利用钉钉的录音功能，对学生作业中出现的错误及时进行讲解
三.线上教学的组织
每天早晨08:10开始，我们利用这段，课前时间，会对前一天作业中出现的比较集中的问题进行答疑，或是听写，或是晨读，这要根据实际教学情况需要而定。每次进群时，我们会要求学生提前十分钟登录，然后核对人数，对不能准时上线的同学会与家长电话沟通，保证学生能在上课时间准时进入课堂，不落一人。
四.课堂教学
备课时，我们会将课堂上要说的话都写出来，课堂上注意自己的言行，毕竟线上的另一端，也有同学是家长在陪同下学习的，我们会充分备好课程内容。提前看视频，将本课的重点梳理出来，精选问题，在让学生听得懂、学得会的同时，尽量减少拖堂的时间。如有拖堂情况，我们也会给学生中间休息的时间。
四周的线上教学，我们发现，准时下课真的很难做到，课上要做题，即使已经对习题进行筛选，选典型题而做，可时间还是在这一过程中存在浪费的情况。有的学生回答的问题错的离谱，没有认真听题，如果老师不做点拨，这部分学生就得落下，所以，课上本不想多说，这个时候还是要说，不仅如此，授课过程中，我们还会关注学生的坐姿、写字姿势、是否吃东西、是否和身边的人讲话以及一些小动作等，尽量让学生找回在校上课的状态，以保证教学的质量。所以拖堂问题在我们年组是存在的。
我们二年组在今后的教学过程中，对存在的问题会及时研讨，整改。今天，我们也会向大家多学习，尽量完善我们的教学。以上是我们二年组的交流。谢谢大家。
教师教学交流演讲稿 篇5
各位领导、各位同行：大家好!
经常看到，名教师们上大型公开课前都有一套路,不是和学生谈话、提问，就是和学生一起做游戏啊等等，为什么要这样啊？说穿了，那就是和学生套近乎,拉关系,我想他们的目的就是消除学生的陌生感和紧张心理，让学生从容、自信，从而使课堂变得和谐、轻松、自然、民主。事实上，我们不能忽视这个环节。如果指导好，学生会被这个老师吸引，从一开始就喜欢上这个课。
华应龙先生是一位著名的教师。他的学生不想下课！这在他的很多公开课中可以看到，下课铃响了，老师示意下课，学生挥舞着小拳头高喊“**，**”。为什么会出现这种情况呢？
这不仅仅是华老师的课讲的精彩，还因为在他的课堂上，学生有话可说，有话敢说，说的话管用，更为重要的是，学生喜欢他，喜欢他的数学课。
做一个学生喜欢的数学老师并不容易。我们要学习、积累、积累，提高自己的专业水平和理论素养。
如果把教育比作大海，那教师的专业成长就好比教师驾驶着自己的小船向前航行，有的教师可能会一帆风顺，而有的教师可能会遇上大风大浪，教师的成长，环境固然很重要，但是良好的心态和积极的作为尤为重要。
有这样一个故事，大家都知道，一个学者去北京参加第三次考试，住在一家正规商店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意。第二天，学者急忙去找算命先生的算命方法。
算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你不认为在高墙上种菜是浪费劲力吗？
戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：
“哟，我也会解梦的。我想你这次必须留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？
戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？” 秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
也看到这样一个故事，一位老奶奶有两个女儿，大女儿已经去世，小女儿在美国。她乘船去美国看望她的小女儿。她在路上有危险，生死难料。其他人都很紧张，只有她很平静。
别人问她为什么，她说，如果没沉船，我就可以见到小女儿了，哦耶！如果它下沉，我可以看到我的大女儿。哦耶！
我们看到积极的人，象太阳一样，照耀着光明的人，消极的人，象月亮一样，前十个**一样。思想决定我们的生活。不管我们有什么，我们都会有什么结果。
所以说：积极心态创造生活，消极心态破坏生活。如果把人生比作一副牌，而牌是上帝发的，我们分到什么就是什么，别无选择，也不可更换，我们能够做到的，也应该去做的，就是如何将手中的牌优化组合，并力求把每张牌打好。
正如冯巩在相声中所说，他比潘长江要大，在美发方面要比陈佩思好，而且他会说美国话比中国话，以充分发挥自己的优势。当然这只是一个笑话，我们不可能和最差的比，达到阿q式的心理安慰，我们应该向好的看齐，发挥个人的潜力、发掘团队的力量，去积极主动地做好自己的工作。
在我的教学生涯中，我最喜欢的一句话：“每天进步一点点”，集小成大，从身边的每一件小事做起，把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事都做好是不平凡的。说到每天的小小进步，我想给大家讲一个故事：
有二个和尚住在相邻的两座山上，这二座山之间有一条小溪，于是这二个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之他们便成为好朋友了。就这样，时间在每天挑水中不知不觉己经过了五年，突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：他大概睡过头了。
便不以为然，哪知第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水，第三天也一样，过了一个星期还是一样，直到过了一个月，右边那座山的和尚终于受不了了。他心想：我的朋友可能病了。我去拜访他，看看我能为他做些什么。
于是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友，等他到达左边这座山的庙前，看到他的老友之后大吃一惊，因为他的老友正在庙前打大极拳，一点也不像一个月没水的人，他好奇地问：你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗？左边这座山的和尚说：
来来来，我带你去看。
于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一囗井说：这五年来，我每天做完功课后都会抽空挖这囗井，即使有时很忙，能挖多少就算多少，如今终于让我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳。
故事讲完了，这个故事的题目叫：“挖一口属于自己的井”。对于这个故事中蕴含的哲理，我想仁者见仁，智者见智，大家的想法可能不尽相同，但有一点却值得我们思考，那就是左边这座山上的和尚他有长远的眼光，有自己的理想，并且为了实现这个理想，他每天都去做一点事。
相信在坐的每一名青年教师，我们都有自己的思想，这也就决定了我们与芦苇的区别，不是随风而倒，我们不仅要会思考，更要学会为理想而努力，没有理想就会迷失方向，其中“做”也就是行动，是最关键的。因为“做，还有50%的可能，不做，则100%不可能！”
那么，我们怎样才能成为学生喜欢的数学老师呢？
一。给学生留下第一印象很重要，所以你应该注意第一课
去年6月下旬，我带6年级2个班的数学临近毕业，本来安排我和几个班主任一起，带毕业生去上海看世博，结果领导突然通知我，让我第二批又去，现在由于工作需要，让我马上接替5年级数学最差的一个班级的教学工作。我虽然有些不情愿，但是还是马上调整心态，我这样想，这个班需要我，肯定是领导信任我。早读课的时候领导找的我，吃早饭的时候我找到这个班的班主任了解情况，知道了这个班的孩子数学基础差，愿意学好，可是没信心。
再看看课程表，上午的第二节是全班的数学课。于是，我想，第一堂课就讲知识肯定不行，首先要激发孩子们，树立他们的信心。只有一次备课时间，所以我就这样设计，看课件。
一堂课，孩子们都很兴奋，我能从他们的表情看出。通过一个月，月考成绩就进步很大。一年后，全班从最差的变成了第二名，相差只有0分
7分。当然，学习的进步仅靠一节课是不够的，（后面我还会说到一些具体的做法），但是有一点可以肯定，学生改变了对数学的态度。
不久前，我班一个很淘气的小男孩下课后突然给我一张纸条，说：“阳老师，你可以去办公室再看看。”。见《感谢信》，而这次毕业考试这个孩子的数学考了94.5分，应该说进步很大的。
我还记得五年前，我上了一门新课。这个班的孩子聪明、活跃，数学基础很好，但他们的综合思维不好。开学的第一节课，我首先给大家介绍：我是阳老师，你们新的数学老师，我能给大家带来阳光，让你们感受到温暖，从此你们变得更加智慧，信不信？
一双双单纯的可爱的大眼睛疑惑的望着我，顿了下，我说，我给大家提个问题：请你们猜一猜，阳老师今年多大了？一下子学生活跃了，小手一个接一个，至今我都记得当时的情景。
有的说：30了，有的说34了，我趁势问他们怎么猜到的，于是总结到了用观察、比较、推测等数学方法，其实我真正的年龄并不重要，重要的是学生知道数学在生活中的用处，并知道用数学的方法来解决问题。因此，我引导孩子们了解学习数学的作用，以及学习数学的方法，特别是思考的重要性。
一节课快完了，当时感觉孩子们意犹未尽，于是，我说，请你们马上动笔，把刚才的所见、所想、所感记录下来，行吗？孩子们刷刷的写起来。
其中2个孩子的日记我带过来了，大家可以看一下。而我也就这一节课写了教学随笔，和一个学生的日记一起被发表在广外《晨星作文》上。班上的数学日记在我的博客上。
学生和家长可以随时浏览。
2。善待孩子的错误，等待他长大
我这里说的错误是指孩子的不足，缺点，也包括作业中的错误，而我对他们的包容，等待，赏识，确实让很多孩子在他们的成长道路上多了一些闪光点。
第一个孩子是我们一个同事的儿子，每次考试的平均数学成绩是80分。他妈妈班主任，我一到这个班，他妈妈就说，阳老师，只要你把我儿子的数学补起来，我一定好好请你，还怎么怎么的。当时我笑了，我说，只要你问我，那就好说了。
在分析了这个孩子的情况后，我想尝试一些我一直想用但从未用过的东西。上课时，孩子养成了良好的习惯，认真听讲。我不时地让他回答一些简单的问题，并相应地表扬他。第一次的作业，全班40多个人，全对的就有一半，可是他，竟然错了三道。
要知道，我有个习惯，每次的课堂作业，我会让学生独立做，而每次全对的我会在全班读名字表扬，并在作业星级榜上加星一颗。该怎么办？我把他单独叫到办公室，先教他把错改了，然后试探的问他，想不想作业是全对的，好在全班表扬你？
他低下了头，我明白，孩子很自责，我就说，阳老师知道你是很棒的，你能把题做全对的，只是今天检查的不仔细，是吗？孩子点了点头。我说，这样行不行，我给你三次机会，你到老师这改错，是我们的秘密，可别告诉别人，我在课堂上依然表扬你，怎么样？
孩子的眼睛亮了，真的吗？真的，我这样做了，我发现，表扬他之后，课堂上他更认真了，作业也能做完后反复检查，第二次、第三次错的分别是2道、1道，我依然这样，在办公室进行我们的秘密。第四次，第五次，他的作业真的没事，他很开心，我也很开心。
偶尔会有小错误，但我相信他。因为他越来越自信，他可以主动和同学讨论问题，甚至可以和数学系的代表一起研究我的思维问题，而不是吃饭。还经常和其他几个机灵鬼到我办公室主动帮我拿小黑板，抱作业本，要不就是问：
阳老师，好久给我们加节数学课？我总是说：如果你做得好，我会奖励你的。
这孩子的月考成绩由原来的80多分升到90、92、94、96...100分，还争着当小老师，给全班讲题。这个孩子现在在我们学校上二年级，如果在校园里遇到我，一个来自远方的拥抱就会来了。
教师教学交流演讲稿 篇6
回顾几年的带教工作，总结如下
一、教学方面寓学于教，寓教于学，教学相长 作为广州中医药大学的毕业生，我曾经自问我有什么可以教给我的师弟师妹，随着自己在中医方面的实践经验的增长，我开始可以和学生讨论疾病受季节、地域的影响，怎样在临床中运用四诊增强自己辩证的能力，怎样运用阴阳和五行学说来指导辩证和治疗。多少年来，中医是否科学，是否有存在的必要在社会上备受争议，这些也不可避免地影响到还在校园的中医学子，由于缺乏实践，他们比我们还迷茫，但是当他们看到真实的成功的临床病例的时候，当我和他们分享《针灸甲乙经序》中张仲景给王仲宣诊病的故事时，他们改变了自己对中医的看法，当一位学生在自己的学习体会中说我为他的中医之路展开了康庄大道的时候，我知道我为他们打开了一扇窗。有一次我带教一位学经典方向的学生，我们一起探讨学习经典的方法，学习《金匮要略》的时候，书中提到痰饮病的主脉是弦脉，我带学生到病房去找有胸水和腹水的病人，去感受典型的弦脉，学生和我的感受都很深刻。我知道不是中医不行，是我们一代代人丢弃的太多，中医教育工作中更多的应该是继承，我知道对于中医我虽不算门外汉，我看到的也还是冰山一角，但我很愿意给中医学子一个思路，一个视角，一个方向，在这个过程中我也学到很多很多。
二、尊重学生 作为一位妈妈，多年来对教育的关注使我认识到，从幼儿园的孩子到大学学生，爱始终是教育的真谛，只是不同阶段的需要不一样。大学生已经脱离了孩子的群体，即将面对社会，履行成人的职责，他们需要得到我们成人的尊重。
首先是人格上的尊重，曾有一位学生对我说过，他感觉到，如果老师叫不出他的名字，对他的称呼总是“同学”，他会觉得老师不尊重他。对此我很受触动，从那以后，不管同时入科的有几位同学，我都会记住他们的名字，在工作中能准确地叫出他们的名字。
其次是尊重学生学习的需要，我会对学生说，工作不分繁简，哪怕是到检验科取验单这样的跑腿工作，也能让他们对医院的工作流程有个感性认识，他们要在工作上尽快成为老师的助手，老师才能教他们更多的技术上的知识，另一方面，在学生帮助我们的同时，我也尽量让他们在每项工作中能够学到不同的知识，同样的工作，学生完成的质量不同，我所教授的东西也不同，当学生感觉到老师一直在关注到他的学习进度的时候他就会更乐意帮助老师，不会觉得自己只是在给老师做苦力。我曾经是实习生，回想自己的学习生涯，我更能体会到作为学生需要些什么;我也曾经是实习组长，他人的经历，自己的体会，使我从另一个角度看到作为学生要怎样才能更好地实习。
三、于细微之处影响学生 作为老师，有时候我们不知道，不管是工作还是闲谈，我们的一言一行对学生也会产生影响。对于中医专业的学生，我比较强调无菌操作，一位学生在后来的体会中说道：“陈老师特别强调无菌观念和操作，曾告诉我：‘我们中医生只有比西医生更加注重无菌(操作)才能在以后的行医生涯立足。’做一个高素质医生的那些必备条件，我们是在潜移默化中被老师影响，然后自身严格要求自己做到。”我在闲谈中回顾自己毕业十年的所得，没有想到听者有心，一直不知道该怎么努力学习的见习学生从此开始努力，他对我说：“十年之后我会想起你的这番话。”我深深感到，作为老师，我们不但要教会他们技术，也要教会他们做人。在工作中，我是一位比较严格的老师，我修改病历的时候，会对学生的错别字也一一指正，学生也因此对我怀有敬畏之心，个别学生对我有微词，我对他们说，我实习的时候，我的老师就是这样严格要求我们的，因为我们工作的对象是人，是活生生的生命，对医学生的严格要求是对生命的最起码的尊重。我也深信，严谨的工作态度能够帮助他们在将来的工作生涯中走得更顺利。
教师教学交流演讲稿 篇7
老师们、同学们：
大家下午好。
在这秋风送爽，天高云淡的日子里，我们迎来了新的学期，新的学期有新的希望，新的目标，新的奋斗。今天，我很荣幸能够和大家分享我工作中和生活中的一些体会和认识，下面我结合个人的工作经历分两个方面和大家作交流：一是班主任工作方面的；二是教学工作方面的。
一、班级管理工作方面：
班主任工作千头万绪，任务繁多。在班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的洗礼，我认为做班主任是充实的、快乐的，因为它使自己的综合能力得到了提高，也带出了一个蓬勃向上的班集体。我深知班主任工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。在班级管理工作中，我努力践行我校“以情育人”、“以生为友”的教育管理理念，着重把它贯彻于班级管理的各个环节当中。我在各项活动的开展中尊重学生的意愿，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如开展班级主题活动，引导学生发挥自己的特长，能画的布置黑板报，能唱的唱首歌，能讲的讲一个故事。让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。通过多种形式的学生自我管理活动的开展，它使封闭的、单向的“家长式”班级管理体制转变为开放的、民主的、双向的班级管理体制，学生在自我要求、自我教育、自我实现的气氛中得到良好发展。下面我主要从以下四个方面谈谈自己在班级管理方面的经验。
（一）做好每一个第一次
俗话说“万事开头难”。第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此我特别重视充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。
（二）做一个“以情育人”的班主任
我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，带着浓浓的感情去工作，把自己真正融入学生们中间，多理解他们。这样他们愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我乐在其中！
（三）“以生为友”，赏识和激励每一位学生
一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，只有接近他们，以学生为朋友，才能了解他们、熟悉他们。在了解熟悉的基础上才能更好地教育他们，引导他们成人成材。另外，赏识激励要有不同的针对性，力求在平凡、普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。
（四）做好联系班级和任课老师的纽带
作为班主任要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生特长、爱好来引导他们，激励他们更好地学习。
上述几点是我在班级管理方面一些粗浅的经验，说出来与大家切磋交流。我在工作中也存在许多不足之处，希望在以后的工作中不断学习其他优秀班主任的经验，不断进步，争取把班主任工作做得更好。
二、教学工作方面：
在教学中我努力践行学校“10+30”的课堂教学模式，特别强调和鼓励学生的独立思考，叫他们敢想敢说，质疑问难，有自己的见解。要求学生做到三个“大”，即发言大胆，说话大声，态度大方；四个“于”，即乐于读说，勤于思考，善于质疑，长于评价。
上课怎样开头，怎样结束，我都反复推敲。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明；上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂；在让学生思考、操作、讨论时，要体现出“因材施教”；要使每位学生学有所得；要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间；一堂课要有动有静，有张有弛，这些都是我牢记在心的信条。教学过程的关键是“交流与互动、展示与评价”。我依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。并在每节课后写好“教学反思”，随时总结经验和不足。在课堂上我还注重鼓舞每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣，因材施教地改进学生的学习方法，让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
人们常常把教师比作蜡烛、春蚕，这充分说明了这个职业的平凡和伟大。我也深知要将学生培养好，还有许多许多细致的工作需要做，因此我努力工作，大胆探索，勇于实践。我知道，只有经常利用业余时间学习理论知识，探索适应新形势新环境下学情、教情的教学方法，并及时总结经验教训，才能不断创新工作方式方法，提高工作效率，取得更大的成绩。我虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这离不开学校领导和同事们的关心和帮助。成绩只代表过去，未来正待开拓！在以后的教学生涯中，我会再接再励，再创佳绩！
我的发言完毕，有不妥之处，敬请老师们批评指正。
谢谢大家！
教师教学交流演讲稿 篇8
亲爱的同学、家长，老师们：
大家好！
今天早上我看到了一个视频《想看你笑的样子》，是一位我非常崇敬的老师发的，他去年曾来我们四中，做过《好人才有好教育》的讲座。相信有不少老师和同学还记得他，他就是王开东老师。王开东老师是我们无为人，是江苏省特级教师，苏州市教育名家，教育部规划教材《大学语文》主要编写者，国家教学成果奖获得者，著有《王开东与深度语文》《非常语文课堂》《我行我素教语文》等10多种著作，现任苏州市教师发展学院副院长。“王开东”微信公众号拥有近百万粉丝，有无数的人把每天阅读他公众号上的文章当成一项必修课，这其中也包括我。而他多年来坚持日更一文，就是每天更新一篇文章，在我们眼里他成了神一样的存在。我曾看过他写的这一段文字“写博客，我坚持了10年之久，写公号又坚持了6年。整整6年，日更一文，2000多个夜晚，夤夜无人，一灯如豆。除了朋友们的鼓励，使得我不离不弃”他说“累一点苦一点，反正是累不死人的，苦不死人的，于是把日更一文的习惯坚持下来了。”他说坚持会养成习惯，“习惯实际上是把依靠教育或者意志力保持的良好行为，变成一种自然而然的行为，最终成为我们生活和呼吸的一部分。”谈起这一切，是缘于他和学生之间的一次打赌，是激励，也是承诺。那一年，他还要完成极为繁重的高三教学任务，还要写专栏、开讲座等等。但他做到了，而且这一坚持，就是六年多之久。
因为机缘，有幸得与他相识，更有幸邀请他来到无为四中。我曾说我是他忠实的粉丝，他的文章，和他的为人，都让我钦佩不已，在我眼里，他是一个有光的人。一个农家孩子用勤奋智慧书写了自己生命的传奇，这一切，和他超越常人的认真自律密切相关。作为一个文字爱好者，试问：我能为了遵守和学生的一个承诺，做到日更一文吗？你们能吗？（有的同学说最怕写作文了。）我连一周一文、一月一文都难以做到。当然，我可以给自己找很多理由，作为校长，我很忙，忙于管理，还忙于教学，诸如此类，但扪心自问，我真得比他忙吗？远远不是，我没有他忙得百分之一，但我所做得不到他的百分之一，这就是人与人之间的区别。事实是，一天24小时，除了睡眠，我浪费了太多时间，或者是我不知道怎么更加合理和高效地安排时间。任何一行，优秀的人都是时间管理的高手，他们自律，他们专注，他们认真，所以优秀，所以卓越。而我呢？会给自己的不勤奋不坚持去找各种理由，并且能成功地说服自己：我没有荒废每一天啊，我也在认真的工作，努力的学习，我已经做得不错了啊？真是这样吗？不是的，那是我们给自己设立的标准太低，对自己的要求太低。必须承认，很多时候我们如井底之蛙，只会坐井观天，还会给自己的懈怠懒散找太多借口。在我们的生活中，有些人是光一样的存在，走近他们，会汲取到源源不竭的温暖和力量。在我松懈的时候，王老师曾告诉我“越努力，越幸运”，在我迷茫的时候，我在他的文字里看到：怀揣梦想，努力奔跑，传递热量！勤奋是为了爱自己，认真是为了爱别人。让我们从自身做起，去做有光的人，懂得爱，付出爱。
一场疫情改变了我们的生活和学习方式。在这样的时刻，做好自己，做好自己的事，就是对社会、对国家最好的支持。云端两边，我们看不见老师，老师看不见学生，我们都在“看不见”的地方学习、做事，只能靠认真和自律。教育是良心工程。我相信我们四中的教师都是负责任的好老师，我们会严格按照学校要求，认真备课、上课、批改作业，不畏困难，勇挑重担，想发设法运用多媒体信息技术，营造“身临其境”的教学氛围，把教学效果最大化运用。这考验我们的务实和细致，还有智慧水平，要做到让学校放心，学生喜欢，家长满意。作为家长，您要切实担负起陪伴和监督的责任。最好的教育是言传身教，请珍惜和孩子在一起共同学习和成长的机会，为孩子线上学习创造良好的环境和氛围，陪伴和引导孩子进行阅读、体育锻炼、劳动实践等，在这里我推荐一本书《你当像鸟飞往你的山》，希望您能和孩子共同阅读并互相分享，也可以让孩子写日记，记录下每一天。作为学生，我想最关键还是靠你自己，你是否给自己的每一天制定了计划，并踏踏实实地完成了各项任务？你是否能够把自己的生活和学习管理得很好？我想告诉你，真正的高手都是会自我管理自主学习的的人。你要让老师放心、家长安心。在这里，我想特别对九年级的同学说，还有84天就要中考了，你，准备好了吗？
2020新冠疫情刚来临时，我曾经写过一篇《亲爱的少年，愿你不负春天》文中这样写道“我理想中的场景是这样的：清晨，你用琅琅的书声开启了新的一天，上课了，你端坐在屏幕前，听老师讲课，和同学探讨，就像坐在教室里一样认真；课间休息，你会做眼保健操舒缓疲劳，保护视力，也会进行一些体育锻炼；你能在课后及时完成作业，不懂的问题或是有什么困惑，会主动通过微信、QQ等和老师交流；学习之余，你还会做一些力所能及的家务，夜晚来临，你在灯下打开课外书来阅读……老师相信，你能独立安排好自己的学习和生活，你自律、认真的样子真美！多读书，勤锻炼，增见识，长本领，在疫情中成长，在独立中蜕变。一年之计在于春，你们也正处于生命的春天，拥有着勃发的生命力和创造力，拥有着无价的明天！无论线上还是线下，愿你不负韶华，用心、用情、用功度过每一天……”
从来就没有什么岁月静好，是有人在为我们负重前行。而这个“有人”不仅是别人，也会是我们，是每一个像你和我一样平凡的人。疫情和炮火让这个春天黯然失色，有一张宁静的书桌，我们能互相守候，是一件多么幸福的事情。我们要懂得感恩，学会珍惜，做好自己，双向奔赴，为了一个更好的春天。在这场特殊的考试中，我们每个人都是答卷者，我们要担负起各自的责任，付出更多的辛劳和心血，我们在为了一个共同的目标并肩同行！我坚信，所有人齐心协力，我们一定能打赢这场战役。云端守望，心连一起，众志成城，共向未来！
最后，我想引用常州一位校长的文章里的一段话：春天是明媚的，也是残忍的。你看到花开了，你看到花谢了，你看到有的花结了果子，你也看到有人两手空空。余世存在《时间之书》里说：“年轻人，你职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”让我们每个人，发光发热，在自己的位置上，做好自己该做的事，收获内心的安宁和秋天的果实！
校园里的花都开了，我在无为四中等着你。让我们以更好的样子相见，让我们看到彼此更美的笑脸！
你们的朋友：XX
2022年3月21日
教师教学交流演讲稿 篇9
各位老师，
大家上午好!
今天我很荣幸能有这次和大家交流的机会。我的发言，将如同我朴素无华的外表一样，展示我在xxx中学的最真实的实践和想法。也许有些做法老师们早已做过了，并且做得更好，也许我的有些想法还不够正确，今天我一并将它们说出来，抛砖引玉，如果有不妥之处，还请胡老师和各位批评指正。
我素来觉得，xxx中学若干年来的英语中考成绩，得益于每一位英语教师的悉心付出。从七年级至九年级的每一次的考试质量分析中都可以看出，xxx中学的英语始终排在全区的前列，一般不低于前三。七八年级扎实的基础奠定了中考英语单科的基调，所以我们中考的英语成绩一般是不差的。但是，这并不说明我们九年级的英语教师可以坐享其成，耽于现状。一般来说，九年级的教师的要有更强的合作精神，要善于利用时间，善于调整学生的心态，更精练地处理练习，更全面的学生学情分析和辅导。所以，九年级的任务量丝毫不比七八年级差。那么，我们九年级的老师是如何带领学生在整整一年中做好中考准备的呢?我们主要是从四个方面着手：
首先，从学习中把握标高。初上九年级，我们都会通读教材，解读《新课标》、《中考说明》和《中考词汇表》，并对近几年来的中考题进行分析，可能的话，也分析一下四月和五月调考卷，做到心中有数，这样对中考的标高会有一个比较准确的了解，平时的练习和讲解就会有的放矢，重点突出。我记得当我20xx年第一次带九年级时，就是对它们的解读和练习手边的几套习题册帮助我很快进入状态，那一年，我所带的那个班的英语成绩就在全区排名第一。如今我们都是带了几界九年级的老教师了，但对于中考走向的分析仍是我们学习讨论的内容。
其次，备课组成员高度合作。在乌中，我们九年级老师所追求的，是全区的排名，是是否已经让学生达到了他应该有的样子，所以我们的关系是十分融洽的。实质性的集体备课是经常的，讨论学情，讨论教法，讨论效果，讨论班上的个性难题。这种和谐一直在乌中延续着，使我们凭集体的智慧更轻松稳健地携手并进。
第三.在班上创造一个民主和谐的氛围。教师要严而有度，我用言行让学生知道我们为他们好，为他们着想，可以很亲近地跟我谈论问题。所以,学生们一般都认可我、接纳我、喜欢我，但又并不觉得我好欺负，所谓“亲其师，信其道”也。
第四.要善用鼓励。
在学习中，肯定、表彰、激励学生的学习成绩和进步，学生会产生成就感。对一些后进生，我在保护学生自尊心的前提下，常用关注的眼神、期待的语言点明、校正学生学习中的不足和缺失，激发他们的上进心。而当编对话中出现精彩的创意、书面表达出现完美的佳作、检测中学生出现明显的进步时，我大肆地表扬。当某人在练习中书写认真，在听写中比上次多写对几个单词时，我也不忘在旁边写上“有进步!期待更好!”等语言。适时和恰当的激励显示了我对学生的尊重和关注，会激发他们前进的动力。
下面我再来谈谈我们在教学中的一些做法。
我们的做法是，在新授阶段，稳扎稳打，兼顾复习旧知和拓展新知。在复习阶段，系统整理和全面归纳，练讲为主，并注意调整学生学习状态。整学年中，听说读写贯穿始终，基础知识的掌握和能力的提高贯穿始终。关于复习，我觉得去年教研室所印发的《复习备考意见》写得相当不错，我们也是在循着他们的足迹在走，今天就不赘述了。现在，我仅谈谈我们在新授阶段的一些做法和想法。
重组，提取文本中的精华，使之更精练，更符合我们学生的需要。在重要的地方，我们舍得花时间，愿意想出尽可能深入浅出的方式让学生理解和掌握。只要我们落到实处，我们不担心学生不会，不担心学生学不好。我从不认为只要我讲了，会不会是学生的事。我的所有课堂活动都为我的目标达成努力。有些东西如果一遍学生没弄懂，我就要变换形式讲第二遍、第三遍。例如only加状语放句首，主句应采用部分倒装这个语言点，我就讲过三次。
2、注意复习和拓展，减轻复习阶段的压力。
新授阶段我经常进行复习和拓展。比如，学习break off时，我复习break the rule，拓展break out，学习spare作为“空闲的”这种意思时，我拓展它作为形容词，有“备用的”的意思，作为动词有“抽出时间”的意思，并用举例予以进一步说明。有一些词，在意义上或用法上有相同和不同的地方，我就引导学生辨析，如injure和hurt，expect和hope，receive和accept等等。当然，这种复习和拓展也常在课外阅读训练中进行,在语境中理解是一个很好契机，学生会很深刻。重要知识点我要学生做上笔记，经常复习，以提高他们做单选、完形的得分率，并减轻后阶段复习的难度。
2、处理好练习和检测，突出重点和难点。
我们目前发的资料有几本,《练习册》、《中学生英语评价与测试》、《新观察》。因为时间紧，学生不可能每题都做，那么我们一定会先做，然后精选部分题目让学生练习。教师批改后，找些共性的问题全班讲解，个性问题在课堂上留给学生一定时间,让他们自己解决或寻求同学或教师帮助。对于检测，我发现，全张试卷从头到尾的讲，学生并不爱听。那么，我经常发了试卷后，给他们时间自己思考、自己讨论、自己更正答案。我常给他们更正试卷上的问题。我班上的有所收敛。如果讨论后他们仍有问题不能解决，那么他们可以向我提问。这时，他们的提问会是那些共性的难题。我就引导、启发、讲解。他们自己提出的问题，自己会听得很认真。这样，他们在掌握知识的同时也培养了思考能力和质疑能力，何乐而不为呢?但是，在此之前，我必须做足功夫，看学生错了哪些题，猜测为什么会有这样的错误，如何讲解。唯有如此，我才能在面对学生时从容不迫地答疑，才能让学生信服。
3.重视学生思维的过程，向阅读训练课要效果。
九年级的资料中有相当一部分的完形是很有难度的，很多学生读不下去，不想读。每隔一段时间，我会找一篇这样的完形，一节课时间，限时完成并讲解。我在黑板上画上纵横各16条线，找15名同学板书他们的名字和各题答案后，我引导学生思考分析，同时请两个同学上去批改，我讲完了，他们也改完了，各个同学的分数也出来了。这样的效果非常好。因为他们很紧张自己在同学眼中的位置，所以很认真地做，很认真地听。讲解时他们的思维非常活跃，尤其当我引导他们一步步接近正确答案时，他们或微笑或遗憾或欢呼或叹息，有时还会向我提出质疑。一篇完形得分的高低是次要的，重要的是他们认真地做了，听讲了，思考了，或多或少知道怎么去做题了。因此，我的学生在训练一定阶段之后，完形常常有很大的进步，有不少的学生会很期待有一定难度的完形，他们觉得做好完形有成就感。
阅读理解的训练中，我重视对文本的深层解读，常进行人生观和价值观的渗透，并用自己的言行感染他们。我觉得，正确的人生观和价值观会帮助学生理解和解答部分阅读题目。我又觉得，英语的文章有时也需要像语文一样，引导学生从字里行间理解弦外之音话外之意，从语言、动作里揣摩人物的内心世界，理解人物以理解主旨。我引导学生对哲理性的和抒情性文字进行翻译，让学生结合实际生活和经验进行理解。我记得有一篇完形，讲的是一个老年妇女提着重重的袋子走路，气喘吁吁，就停下来手撑着我的车休息，发现车里有人，马上将手拿开，我递给她一瓶水，她摇头走开了。接着她又走回来，坐到我车上，接过我的水，递给我一个香蕉，我们吃着喝着微笑着。文章最后加了一段学生看不懂的抒情。学生做完后，有一个学生就叫起来，“老师，这篇文章好无聊呀。”果真无聊吗?我引导学生分析文中的“我”为什么要坐着不动?“我”会怎么想?老人为什么在发现车里有人后立即将手拿开?她可能怎么想?为什么她在走开后又拎着重重的袋子转回来?真如一位同学所说的去买香蕉换那瓶水吗?通过对人物言行的揣摩，学生终于清楚了文中的两个是怎样的人。他们恍然大悟：“哦，文章想传达的是生活中点滴的为他人着想的善意呀。”他们也通过翻译明白了文末的抒情性的语言是什么意思。然后他们他们谈了生活中类似的事情，感触很深。这样，我预期的教学目标就达到了。
我也对学生不理解的长句难句进行讲解。为了使效果更好，我将那些句子板书到黑板上，利用容易理解的符号进行分析。我有时会让学生做上笔记，经常复习，以便举一反三。这样做的好处是，部分尖子生理解英语难句的能力特别强。
我还经常将Reading和阅读训练结合起来。因为单纯的翻译和知识点讲解会让学生很乏味。我就自己设计一些由浅到深的问题。浅的问题可以从书中找到答案，深的需要整合整个文章内容，甚至需要加入自己的生活体验。我可以像中考出题一样，出一两个词汇猜测题，出一两个细节判断题，出一个推断题，或者出几个句子翻译。教学中学生常因为争论激起的思维火花，在心中留下深刻的痕迹。
在阅读过程中，我们常常需要启动、激活、优化学生的思维过程，包括调动学生的`形象思维、逻辑思维、发散思维以及多种思维方式的相互协同，从而产生事半功倍的效果。
3.善待书面表达，让语言臻于完美。书面表达也是可以拉分的。除了要点齐全，句子正确，书写整洁外，我也指导有关的写作技巧。如结构的安排，开头和结尾可以怎样写，中间怎样过渡和衔接，怎样采用不同的句式使文章更有文采等等。学生很期待作文的批改和评讲。我班的书面表达一般在单元检测中进行。我会精批细改，旁边有更正和批语已经司空见惯。如果看到有两个“F”他们更期待，因为那意味着我会跟他们face-to-face地批改了。作文讲评常常会花费一节课或大半节课时间。评讲分四步：首先让学生修改他们作文中一些常见的共性的病句，接着评析中等生的作文一至两篇，从文章结构，语句，文采等方面引导学生分析，根据中考标准评分。然后赏析一些学生写的美词佳句，最后读几篇学生的佳作让学生欣赏，让他们谈论哪里写得好，为什么好。整个课堂学生很专注，因为评析的是他们的东西，他们会深刻地理解他们存在的问题，学习规范正确地表达。他们也会因为自己的佳句和佳作而更加自信，努力写出结构合理，行文流畅，有文采的短文来。我的很多学生会将文章写得比范文还要好。
另外，我也用比较枯燥的常规来巩固成果。我的常规实际就是几乎每天一次的听写和每单元一次的默写，包括单词、词组和部分句子。这个很多学校都在做。我不再罗嗦。
对于听力，我们最常用的是在重听时，对经典对话中的重要信息挖空，让学生填，我感觉效果不错。
我觉得，不管教学什么内容，以什么形式进行，它的中心都应围绕中考，围绕学生听说读写综合能力的提高。“教学有法，教无定法，贵在得法”，针对学情，针对教师本人的具体情况，我们尽量扬长补短，优化我们的教学，为我们的最终目标努力着，并会一如既往地努力下去。
最后，祝愿我们全区的学生在20xx年的中考中取得优异的成绩!
谢谢大家!
师风师德教师演讲稿集锦
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师风师德教师演讲稿【篇1】
大家好！
今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。
年教师节，市区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自县的民办教师引起了人们极大的关注。，市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。
几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切！
这是我的第一段经历。
年，我调入特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来x时，这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
从古老的蓝田，到现代的，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言！
师风师德教师演讲稿【篇2】
教师师德师风演讲稿爱心责任，除了师德我们不得不提到师爱，教师师德师风演讲稿爱在点滴今生无悔，人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦，一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐那渊博的学识让我崇拜不已。接下来，我给大家带来一篇关于师德师风的演讲。我希望它能帮助你。
教师师德师风演讲稿——《爱心，责任》
蒋玉萍各位领导，各位老师：
大家下午好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：
“那就是爱1爱，不是索龋不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。
孩子爱我，我爱他。只有老师爱孩子，才能精心培养。只有当他们深爱的时候，他们才能更加认真和耐心。更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业1有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。
”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也说过，作为一名教师，只有履行自己的道德责任和义务，才能实现自己的人生价值，在生活中寻求幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?
它能给我们的老师带来快乐吗？现在请把你的右手放在胸前，闭上你的眼睛。感觉到了吗?
砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了教师德美德，我们还必须提到对教师德热爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。
教师师德师风演讲稿:《爱在点滴，今生无悔》
尊敬的各位领导、同仁：
大家好！我今天演讲的主题是爱在一点点，今生不后悔！记得冰心老人告诉我们：
“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的**倍受鼓舞，获得无穷的信心。
细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教**知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福------师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿所有爱学生的教师都能得到福泽!!!
七年前，带着一个美丽的梦想，我踏上了这充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤工作，七年的默默守望，让我深深地爱着老师这平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但作为一个老师，这颗心告诉我：不要放弃！
每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。用爱去原谅他们，照顾他们，给他们充实的生活。我相信：
野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸是失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。
我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：
“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的
距离。我轻轻地告诉他，你知道吗？你现在不在，我们都很想你。同学们有很多贴心的话要对你说，你一定要坚强！
你是个男人！几句简单的话使他哭得像雨。他哭着说：
“会的，老师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：
久违的太阳又回到了他的脸上。
背着记忆的包袱，一路采集别人的野果和花蜜，只为长成教学界的长青树。一代名师魏书生的幽默谈吐和渊博的学识，让我敬佩他们。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。
让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种**淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一个爱生如子，爱学如家的心，足以让我的生活充满精彩！
谢谢大家!
师德师风讲话：责任铸就师魂，爱心弘扬师风
各位领导、老师、同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《责任铸师魂,爱心扬师风》。教育家蔡元培先生曾这样说过：
“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有合格的教师。
古人曾说：师，传，教，解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养出好学生以及教师自身发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树龄，百年树人，踏上三尺讲台，意味着踏上了一条艰辛而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活!教师是一份日日行善的职业1这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学
学校氛围、教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。
教书育人是爱的事业。照顾每个学生是我们老师的责任。老师的爱是不同的。它是严谨与爱的有机体现，是理性与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对老师说：
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。一天，陶先生看到一位男生想用砖块砸他的同学，拦住他，命令他去校长办公室。
陶先生知道情况后，回到办公室，看到男孩在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。
这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：
“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理：每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。
用爱去原谅他们，照顾他们，给他们充实的生活。我相信野百合也有美丽的春天。
尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天，托起姬家一中的太阳!
各位领导，各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写在这里时，我想起了一位平民英雄老师殷雪梅，他在今年的教师节晚会上让我哭了。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，20xx年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。
殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”
师风师德教师演讲稿【篇3】
十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，所有理想中憧憬的美好被现实冲击的一无是处。
宝贝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭;
宝贝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们;
宝贝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡;
宝贝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充满恐慌和焦虑;
宝贝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡;
宝贝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加......等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信心。每当我萎靡不振想放弃时，去告别我朝夕相处的宝贝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧失望的脸庞，雀跃的大叫：张老师!张妈妈!此刻，我心里一阵阵酸楚!其实心里真正割舍不下的是宝贝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真无邪的世界是多么纯真的一片净土!喧闹铅华的都市生活最纯净的就是孩子们绚烂世界!纯净的让我们大人之间尔虞我诈明争暗斗都常常觉得羡慕和嫉妒!为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念一直在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，后悔过吗?好不违心的告诉自己：无悔!因为宝贝们带来的是快乐，愉悦和幸福享受!
如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美好憧憬，又是另一番感悟。
每天早上宝贝们来园时第一声问：张老师好!此刻，我无比荣耀和欣慰。
宝贝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的安慰和鼓励他们。
宝贝们吃饭时，我理所当然的细心呵护他们
师风师德教师演讲稿【篇4】
教师优秀师德师风演讲稿【范文一】
尊敬的领导同事们：
大家好当我真正走上工作岗位时我发现我不是学者不能用深遂的思想思考我的价值;;我也可以采撷如花的词句构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业我愿青春在这片热土中闪光雨果曾说过：
、;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年始终安于粉笔生涯的献身精神、：一年之计莫如树谷：十年之计莫如树林;终身之计莫如树人塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的我庆幸命运赐给了我这个职业
如果有人问：在人生的道路上，如果你还有机会再次选择，你会选择什么职业？我回答声回答：
;我们也是清晨的一缕阳光我们有着勇往无惧的精神是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星我们有着奔向光明的执着我自豪我是教师我光荣我是人民的教师
作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一名优秀教师最重要的条件是什么？是一种美丽的语言吗？
是知识渊博还是教学经验丰富？在实践过程中，我发现：
作为一名优秀的人民教师，我们不仅要有优美流畅的语言、广博的知识和丰富的教学经验，还要有爱心
师爱是教师对学生无私的爱。它是师德的核心。正是燃烧的火炬点燃了学生的梦想。它是指引学生前进的指示灯
鲁迅先生有一句话：“无私，尊敬师长，信道”。正是在这个过程中，教书育人才能实现其基本功能
爱心不是教育的全部但爱心是教育的最基本的前提条件如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心引起你的思考、、对学生更加充满爱的情感真正的教育正是这种爱与创造永无止境的良性循环
：爱是一种伟大的感情它总在创造奇迹创造新的人如果我的学生是蜜蜂我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?、善、美老师们为了太阳底下最光辉的事业让我们携手并肩不回顾不彷徨风雨兼程勇往直前吧
我的演讲完毕谢谢大家
教师优秀师德师风演讲稿【范文二】
尊敬的各位领导、老师：
大家好今天我演讲的题目是《宁静致远潜心育人》子曰：“德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也”古人尚修德作为教书育人的教师更应把师德放在首位但是坦白说刚刚看到“师德”“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟
“师者所以传道授业解惑也”——宁静致远潜心育人而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、
“台上三分钟台下十年功”作为高校教师我们应该把讲台当成“舞台”而不仅仅是一个工作的地方像工人的“工地”或者农民的“菜园”我们不仅在要“台上”挥洒自如在“台下”的生活中处处也要为人师表教师的职业不仅得到崇高的赞誉更重要的也被赋予过更多的要求
子曰：“其身正不令而行;其身不正虽令不从”
、?我想“宁静致远潜心育人”是最基本的行为准则
他们平凡，平凡，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经充满了神奇和真理，最后消灭了功利
我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来不带半根草去”
师德不是简单的说教，而是精神的体现，是深刻的知识内涵和文化品位的体现；
我的演讲完毕谢谢大家
关于优秀师德师风的讲话[范文三]
小时候，我以为你很漂亮，带领一群鸟儿飞来飞去。 当我长大后，我成为了你，然候我知道黑板是关于奉献和成名的
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教一事无成怎做授21世纪新时代教师的寄托?精神支柱何在?在我看来两字回答足矣那便是看似轻实则重的师德
如果说教育是太阳底下最光辉的事业那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师而师德就是教师的灵魂师德是人梯给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船搭送着求知者驶向成功的彼岸;?这是师德的实质在物欲横飞金钱至上的今天越来越多的人对金钱趋之若骛人们总以一种功利目的看问题、做事情而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡原本就与世风格格不入
有人这样形容教师的生活：
;当我们认真投入对他们晓之以理动之以情却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经我的心一点点冷却下去甚至有说不出的恼火、：老师,对不起我不应该不认真晚读的,可我不是故意的末尾还附了三个字无名氏和一张精美的笑脸的小贴图走进教室,我笑着向他招手他走到我面前带着歉意说：昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务还和其他同学讲话,实在不应该.
我知道昨天是你的生日。。。？一种感动？我说不清楚。我笑着说：
老师早就忘了昨天是我出生的日子。但你仍然记得，这意味着你是一个有着深厚友谊的好学生。你知道吗？
我们的生日也就是我们母亲的受苦日我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望?当然老师应该感谢你,因为你关心我老师也知道,学习路上的拦路虎不容易对付可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好?、卤莽;
师风师德教师演讲稿【篇5】
（一）今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪我是光荣的人民教师》！！！“人民教育人民办办好教育为人民”、自豪呢
师者传道授业解惑也初为人师的日子里我一直为教师这个冠以＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里看不到教师的身影；我们在奢华时尚的人群中找不到教师的足迹教师似乎只是生活的配角！
！我慢慢地爱上了这份工作，并享受其中的快乐。我远离城市的繁华，却聆听着清新美妙的乡村歌曲；远离耀眼的霓虹，收获热切的双眼
我喜欢闻到乡间泥土的香味！我喜欢看到孩子们的微笑！我喜欢听学生们大声喊叫！
我喜欢看到学生们的积极进步！在这三尺讲台我为学生传道解惑给学生嘘寒问暖与学生打成一片……因为我终于有机会能释放青春的梦想践行人生的价值纵然两袖清风纵然一身粉末纵然清贫如水纵然浮华散尽……但我知足我是教师一位光荣的人民教师！
“国运兴衰系于教育”教师她传播着人类的文明承载着历史的更替撑起的是中华民族的擎天大厦试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语蹒跚起步；多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印……青春的热血在这里沸腾生命的凯歌在这里奏响人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现
老师们同行们是春蚕就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛给了我们最后的光；让我们为学生在生活中的成功架起一座桥梁！“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”选择这个职业我矢志不渝从事这份事业我无怨无悔！我为我是一位光荣的人民教师而自豪！
“小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇说上一句话也惊天动地！长大后我就成了你”！
、俗话说：爱一行干一行我热爱教师行业因此我不断地思考这样一个问题：、深层次的理解那就是：教书育人师德为先那么什么是师德呢师德是教育工作的精髓
：“***太谢谢你了崔敬硕让您操心了”：“有一首歌最为动人那就是师德；有一种生活是最美的，那就是老师；有一种风景最为隽永那就是师魂；不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一片天空下我们用爱撒播着希望”如小诗所言我受师爱之感召践行着师爱之足迹每当听到远处传来学生们亲切地称呼我“conny老师”时；当我看到学生们围着我问各种各样的问题课后；每当学生积极地向“你的心我懂”之爱的信箱投信时；！
；从看到黄蜂奔跑的孩子开始，他成了一个拿起书本和扫帚与黄蜂搏斗的战士；从一个只知玩耍的小孩儿变成了懂得向学生嘘寒问暖的母亲的形象为了深入了解学生我在班里设立了“你的心我懂”爱的信箱信箱为我与学生搭建起了沟通的桥梁通过信箱马志国告诉我：“亲爱的***我们知道您天天教我们很辛苦也很累我保证以后再也不会让您操心了”张同艳说：“***您教我们的知识我们不会忘记的老师您要注意身体”“学高为师德高为范”才能使受教育者“亲其师信其道”才能收到“不令而行”之效
！（2） 各位领导、各位老师：
我今天发言的题目是《教师不仅仅是一种职业更是一种信念》
学高为师身正为范所谓德就是一个人的品德修养师德的重要体现就是教师的责任感；
；！每个人对师德师风的理解可能不同。让我从以下几点谈谈我的理解：
一、在依法执教方面：认真贯彻党的教育方针、政策遵守国家宪法与法律学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设中国特色的社会主义理论及科学发展观学习
二、在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂体现在既爱学习好的学生更多地关爱“欠发展的学生”平等地对待每一个学生作为青年老师对学生总是努力做到动之以情晓之以理尊重学生的个体差异不讽刺、挖苦、
三、在平时工作方面：认真写教案批改作业不断学习新知识改进教育教学方法提高数学教学质量、教学和科研水平谦虚谨慎尊重同事相互学习、相互帮助、
4、 在教书穿衣方面，要注意言行，不要对模范学生讲粗话、出校门
我坚信教师不仅仅是一种职业更是一种信念我们只有不断提高自身的道德素养才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才
！欢迎大家的监督和批评！
师风师德教师演讲稿【篇6】
自从学校开展了师德师风教育活动以来，我认真学习了有关法律、法规和相关文件，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照《中小学教师职业道德规范》要求，我认真地剖析了自身存在的问题，在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族的命运，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、教书育人、甘于奉献，师德师风问题 讲座稿。现结合自己教育工作，及跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：
一、存在的问题
1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育心理、教育言论、行动等问题。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我仍感觉爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。
5、在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;在对待如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。
6、在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极，发言稿《师德师风问题 讲座稿》。
7、在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。
8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
9、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
二、存在问题的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
师风师德教师演讲稿【篇7】
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好，我叫xx，本学期任教五年级英语，烂漫四月匆匆去，激情五月款款来。
今天很荣幸站在这里，窥外貌发型便知风趣与智慧并存的余老师说我应该感谢他，他将他的好运传给了我。“鞍马犹未歇，战鼓又催征。”虽然这是我工作的第6个年头，但在心里，我还是一个初出茅庐的老师，所以需要学习的东西还有很多。
对于汪校长给出的作业题目“如何提升教学质量”，分享智慧谈不上，只能谈谈自己对教学过程中的一些感悟以及从各位同仁身上学到的点点滴滴。要想提升质量，我觉得要有“三颗心”。
一、初教倾心之——责任心。
刚毕业的时候也没想过要做教师，但在父母的威逼利诱下就从事了这个职业。既然选择了老师职业，就选择了责任和付出。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。教师工作是平凡并且琐碎的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。
然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”
虽然感觉现在教师社会地位蛮低的，但我们仍然应该付出应有的责任，摆正好心态。上课前，想一想这节课我要教给学生什么。每节课后，我要扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么？”对于老师而言，每堂课起码要对得起天真可爱的孩子。而不能说今天心情不好，就随随便便地上课。
二、再教痴心之——爱心。
每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了。从事教学工作一段时间后，我发现并不是每个孩子都那么听话，总有一些学生，他们上课不专心听讲，不按时完成作业，回家后根本不读英语，单词课文老是背不出，跟不上英语学习而逐渐掉队……这些都能引起我的怒火，所以以前发怒成了我教学中出现得最多的动作。
在课堂上我只会大声呵斥犯错的学生，却没有去想这个学生会有怎样的感受。长此以往，那些经常犯错误或者成绩不好的学生对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。态度粗暴教育方法过于简单。
因此在教学时，把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏“后进生”的点滴进步，我要学蒙拉丽莎，对每一个孩子都能微笑。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，给予更多地理解和宽容，我会说：“不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能认真听讲，你今天做课后作业肯定会得心应手。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。温和友善，胜于强力风暴。
做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！我们只有不断总结，不断反思，关爱学生，质量才能真正的落地生根，开花结果。
三、欲得芳心之——学习心。
教师要时刻保持一颗学习的心，这是教师的职业特点所决定的。教海无边，学无止境。我们要从身边业绩优秀的人身上学习经验。三人行，必有我师。教海茫茫，百舸争流，不拒众流方为滚滚沧海；除了向优秀的老师学习，我们还应该认真钻研教研，不断创新，做一个“研究型的老师”。英语教学中的点点滴滴，都是我教学生涯的积累，也使我的成长经历更加丰富。
最美的天空，往往在狂风暴雨之后；最美的梦，往往是一天的辛勤忙碌之后。让我们多一点“风卷红旗过大关”的果决，不忘初心，砥砺前行，我相信，我一定会成长为一名受孩子喜欢的优秀的英语教师。
师风师德教师演讲稿【篇8】
尊敬的老师们：
大家好!
在这里，让我**一下课堂教育的方法**这个师德话题。
一。在体育课中寻找学生喜欢的教育形式
由于课程标准提倡关注学生的主要需要，课堂上会出现许多新的分组形式。认真上好每堂课，使我特别注重以不同形式对学生进行集体主义精神的培养。
这一次课，根据教学内容着重在小组合作效果上作一探索比较：合作分组、随机分组、同质分组。
这门课是在新的教学和综合课程的基础上开设的复习课。在新授课教学中，适合合作分组，因为学生原有水平可能会有较大的差异，为使每个学生得到平等受教育的机会，教学中，我将基础较好的与较差的学生组合在一起，这样，可以发挥基础较好的学生的积极性，让基础差的学生获得更多的帮助与指导。这是帮助学生在最后一堂课上建立一些合作学习小组的效果。
综合课结束后，我随机分组进行游戏活动，给学生带来了兴趣和刺激。随机分组增加了学生相互交流的机会，使得平时很少接触的学生被分组在一起。由于学生的不断变化，给学生带来了新的感受。
提高了学生的适应能力和适应能力。
最后是复习课，学生掌握技能的情况我已经了解，现在，我按同质分组，即按技能掌握熟练程度、性别、兴趣爱好进行分组。玩篮球的学生、跳大绳的学生、跳短绳的学生，要分别练习，只要有一样优秀就可得优等。这样，极大的调动了学生的积极性，综合能力稍差一些的学生最起码也会在跳短绳项目上得到高分，课堂就显得生勃勃。
学生各个信心百倍，活动热情空前高涨，学生小组分区域活动，人员搭配合理，也避免了因器械教材的难度问题造成的运动伤害隐患。
经过这几节课的探索，我意识到：体育课程由于贯彻了学生兴趣第一的指导思想，能真正在课堂上体现学生是教学主体的思想，因此，在课的类型、结构方面未发生较大的变化时，课堂积极效应得到很大发挥。以往我在研究体育课的类型时，出发点和观察点总是放在教师一边，并从教学形式上对体育课的类型作了归纳，认为体育课可以分成新授课、复习课、综合课、考核课以及游戏课等。
这种分法是以技术教学论的思想为基础的，因此在设置教学目的与任务时，我的视角总是集中在技术传授方面，其余的目的和任务(如意志品质、合作精神、自信心的培养等)形同虚设，因为在新授课和复习课上，我们很难区分意志品质和集体主义精神的培养是属于新授课的内容还是复习课的内容。这是不是成了：学生喜欢什么内容，教师就上什么内容呢?
这只能在不离开教材的前提下实施。
2、灵活机动和随机应变
在一堂体育课上，我按照学习小组的要求布置了学生活动区，让他们原地待命，并带领一些学生到器材室领取体育器材。不一会工夫，呈现在我面前的就是一番“乱糟糟”的场面。这足以让人火冒三丈：
有的学生不按组的区域活动，跑到别的组去“捣乱”;有的学生拿自带的小球踢着玩;有的学生围成一圈玩“捉人游戏”——
面对无序、失控的课堂，我虽铁青着脸，但不得不强压住从心底窜起的火焰：因为我知道，学生被“主课”任务逼压的喘不过气来，使他们缺乏挥洒自由天性的平台， “主课”教师把本该属于休息的课间时间都挤占过去，上体育课时学生经常迟到、要求去上厕所、甚至干脆在教室内写“作业”，“写完改错才许下楼”。*
师风师德教师演讲稿【篇9】
“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是具有高尚的师德，以身作则、率先垂范的人。x为您整理了三篇关于师德师风的演讲，希望对您有所帮助。
党员教师师德师风演讲稿篇1
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为:
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想和行为将是教师最大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：
“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。爱一个学生就是塑造一个学生。不喜欢一个学生就是毁灭一个学生。苏霍姆林斯基（sukhomlinsky）是前苏联著名的教育家，他花了10年时间训练一个有偷窃习惯的学生成为一名成功的农场总裁。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台当老师。
教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，又是学生道德基因的接受者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们用良好的道德建设教育的蓝天
党员教师师德师风演讲稿篇2
各位领导、同行：
大家早上好。我今天演讲的主题是。
师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁，是蜡烛，是阳光下最光荣的事业！
教师的无私奉献不仅写在课本上，也写在我们的歌里。***的“长大后我就成了你’，成为多少人追捧的流行曲目。是因为它优美的旋律吗？
它的歌词不是教师生活的真实写照吗？
只有老师爱学生，才能精心培养。只有深爱，才能更加认真、耐心、细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。
说到这里，我不得不说我对这份爱是执着的。从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，我选择了师范大学。
我以为一旦毕业，就可以踏上理想的教学之路，然后和一群活泼可爱的孩子共度一生。但毕业后没有理想的分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。
在资滨，学生多，班级多，工作竞争压力大。在任何时候，他们仍然面临裁员，无法向老师学习。但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐!
在这期间，有些人叛逆，有些人讨厌学习，甚至跑出来给我制造麻烦。但在每一个关键时刻，他们总是辜负不了我的期望。他们在学习、纪律、健康等方面都不逊于其他班级。
去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打**给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了?不喜欢他们了?
一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗?
经过两年的努力，我终于摆脱了恐惧的心理压力，可以安心地从事教育。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教?
交通便利，教学设施齐全，环境良好。偏远山区交通不便，环境艰苦，人少，教学任务繁重。但一想到山区的孩子也应该受到老师们的关注和爱戴，他们毅然选择了山区。
当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难!路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的**、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。
任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊!在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。
想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。
环境不是问题。问题是我可以和我的孩子们快乐地成长。问题是我的到来能给他们带来希望！
作为一名普通平凡的乡村教师，心中时常沉重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗?
是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢?不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完美啊!
孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。
”教师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保持对教育的充分热爱，以爱和奉献的精神投身于教育事业。
作家冰心曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子，不管是城师的还是农村的，听话的还是调皮的，都非常需要老师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子都需要被人爱……
教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧“教师”之称号，为教育事业奉献今生吧!爱我所爱，选择了教师这个职业，就选择了奉献;选择了山区，就选择了无悔;为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不后悔!
我的演讲完毕!谢谢大家!
党员教师师德师风演讲稿篇3
法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!
没有榜样，你永远不能成功地教孩子们任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。刊载过:
北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站，全国公务员共同天地;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光迷人。
没有什么比教师的榜样更有力的了。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，要自觉创造教师职业的内在尊严和幸福感。有价值、有尊严地生活应该是我们的职业立场。
只有这样，我们才不容易迷失在花团锦簇的世界里。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地**时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?
如果我们找到他们，我们将成为他们的思想朋友和教育伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。
只有这样，教师才能成为一个令人羡慕和有尊严的职业。其次，要在现实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是现实生活中的个体。面对复杂而难以抉择的道德冲突，有时很难做出正确的判断。
但只有这样的真实经历才能真正考验我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
三是坚持学习，不断丰富和发展精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。
师德修养的关键在于文化、艺术、心理、社会等精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!
师风师德教师演讲稿【篇10】
45分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。以下是带来的x教师师德师风演讲稿，一起来看看吧。
首先给大家描述一**：第一幅图是一片鲜艳的黄，不知何物;第二幅图上立着一枝怒放的花，呈球状簇生，一片片花瓣清晰展开，那一片黄原来是它的一片花瓣;第三幅图则是繁花似锦，或黄，或橙，或红……星星点点，色色相映;第四幅图显示这里是一片美丽的草原，无垠的草地开满野花、牛羊成群，远处的雪山冰峰林立、银光闪闪，湛蓝的天空飘着朵朵白云，构成了令人心旷神怡的美景;第五幅图展现的是一座繁华的城市，一辆电车缓缓驶过，这幅美景竟是电车上的广告画; 第六幅图是在沙漠边上的小镇上，邮差正在把一封信交给一位女孩，那座繁华的都市居然是信封右上角邮票上的图案。
没有小花的娇艳，就不会有邮票色彩的斑斓;没有小处的精彩，就不会有大处的壮美。生命交响曲不是由音符组成的吗？伟大的事业不是由无数平凡的作品推动的吗？
一项伟大的事业，必须经过一代人、几代人甚至十几代人的不懈努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。也像一台机器，每个零件，每个人都有自己的责任。
小平凡不等于平庸，小平静不等于平庸，小平凡不等于可有可无。
在全社会大力倡导和弘扬“三平”精神的今天，就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮美!平凡之中要有伟大追求，平静之中要有满腔热血，平常之中要有强烈的责任感。
看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲……他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢?
今天，面对选择。钟南山选择了直面非典；杨利伟选择了太空旅行；刘翔选择了110米的跑道。而我，一个不愿平庸的人，选择了平凡。
因为我知道，只要我与祖国同呼吸历史的脉搏，平凡也能撑起伟大。
我喜欢这里的学生，喜欢他们那调皮纯真的模样;喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很可爱地冲我笑着;喜欢听到学生用郑州的方言叫着我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着旋律的声调，我都会莫名的在心里荡漾开温馨;喜欢看着学生那一双双明亮的眼睛，充满对知识的渴望;喜欢看到有些学生在课堂上看手机被我发现时惶恐和惊讶的表情;喜欢那些孩子样的学生在看到我检查书时，不自觉的会翻开书的封面检查……
回想到此，扪心自问，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平静，但平静之中是否饱含满腔热情呢?我很平常，但作为教师，我是否对学生具有强烈的责任感?
在“三平”精神的指引下，我必须提高认识，加强自身修养，做“三平”精神的真正实践者!
x教师师德师风演讲稿(二)
各位领导、各位老师：
让我从我参加的一个活动开始。今年4月，我去苏州参加了全国中华语言学会，江苏，山东，河南和安徽省教学研究中心的年会。 我很幸运听到山东省一位中文老师的课。当时，教室被布置在剧院的舞台上。台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课的师生。
为保证音响效果，这位老师手持一只话筒。与其他几位讲课教师不同的是，她从不去翻看课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时而启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。当新世纪的钟声敲响时，做为一名重点中学的语文教师，我感到无比自豪和负责。
我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点高中”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震撼着我们的灵魂。?
然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我们首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室的空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。?
45分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹思睡?为什么我们有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不理想?
为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因，但我觉得重要的一点，恐怕是我们所教的内容，所采用的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。?
教师是学生心灵的培育者，所以我们应该教育学生的心灵。如果不研究学生对语文课的要求，激发他们的学习兴趣，又怎能在他们心中留下深深的痕迹
前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在未来的教学中，我们必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度来取舍、剪辑教学内容，就会感到春风拂面，别有洞天。
比如景物描写，是许多散文的共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从初中到高中老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写的个性：有的勾勒，有的工笔;有的动静交融，有的疏密有致;有的如水彩，恬淡明丽;有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。
学生会感到兴奋、新鲜和快乐。?
让创造性思维在课堂教学中散发魅力，是优化教学模式的突破口。我们要突破传统的“文学一路、教学一路、学生学习一路”的课堂模式，不断注入新线的水，使教学不断创新。有些文本是按顺序展开的。我们不妨适得其反，中间开花，一下子把文章的精华提取出来。
有些文章太长了，所以我们不妨迅速切入中心，散布全文，并阐明规章制度。 为什么要浪费时间
让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩的美文佳作，在艺术渗透、多**运用方面有着得天独厚的条件。在以后的教学中，我会用艺术来拓展语文课堂的空间：
以图画再现情境，用**渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。?
“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。这是一个需要开拓的、充满生机的时代。为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的70年老校在世纪之交焕发崭新的生机，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的**吧!?
谢谢大家!
x教师师德师风演讲稿(三)
同志们：
今天，我们在这里隆重召开地区“师德师风建设年”活动动员大会，对认真开展地区“师德师风建设年”活动进行广泛动员和安排部署，主要目的是进一步加强和改进师德师风建设，着力提升全地区教师队伍的师德师风水平，为地区“科教兴区”战略的深入实施提供更加坚强有力的保障。刚才，行署副专员高发水同志宣读了《***x地区“尊师重教、修身育人”师德师风建设年活动实施方案》，对“师德建设年”活动作了全面安排部署;两县一市有关同志分别做了很好的表态发言，我完全同意。
下面，我讲几点意见。
1、 深化认识统一思想强化师德师风建设的紧迫感和责任感
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是少年儿童、青少年学生的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校的德育工作成效和青少年学生的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来。加强和改进师德师风建设，全面提高教师素质，具有重要的现实意义和历史意义。
(一)加强和改进师德师风建设，是深入贯彻落实国家教育方针的重要内容。党的***x大提出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人，办好人民满意的教育。******在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出了“四点希望”：
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生;二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学;三是希望广大教师勇于创新、奋发进取;四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。这“四点希望”是对新时期教师素质的新阐述、新概括，明确了全面提高教师队伍素质的新目标、新要求。落实好党的***x大和xx的重要指示精神，必须把加强和改进师德师风建设、全面提高教师队伍素质作为当务之重、当务之急来抓。
(二)加强和改进师德师风建设，是全面提升教育教学质量的基础保障。学校教育教学质量与师德师风建设密切相关。教师是学校最直观的榜样，是学生最生动的榜样。
全面提升教育教学质量，不仅需要教师转变教育思想和观念，提高现代教育技能，更重要的是要用高尚的师德、优雅的情趣来熏陶和影响学生。教师有了过硬的师德作基础，才会有社会责任感和历史使命感，才会孜孜不倦地提高自己、超越自身，才会给学生以良好的人格教育。从现实来看，凡是教育教学***的学校，都有着良好的师德师风，有着在良好的教风影响下形成的良好学风。
因此，加强师德师风建设德师质是全面提高教育教学质量。加强和改进师德师风建设，不仅仅是教师队伍建设的需要，更是提高教育教学质量的需要，而且也是培养德智体美全面发展新一代的需要。
(三)加强和改进师德师风建设，是解决群众关心关注的突出问题的迫切要求。长期以来，地区各级党政高度重视教师队伍建设，通过采取一系列措施、开展一系列活动，无论是教育教学工作还是教师队伍建设均取得了良好成绩，涌现出了一批师德高尚的先进典型，全地区中小学教师队伍思想道德水平总体上是令人满意的。在充分肯定成绩的同时，我们要清醒地看到，在教育工作中也还存在一些不尽人意的方面，我们的教育工作与新时期新形势及人民群众的新需求相比还存在一些差距。
尽管近年来我们的教育主管部门和各级各类学校把主要精力和工作重心放在了抓教育教学质量的提高上，产生了一批高考状元，这是令人无比高兴的;但在抓学校的思想政治建设特别是教师队伍的师德师风建设上力度不够，出现了一些不该出现的问题。比如，我们的一些教师对学生训斥、讽刺，甚至体罚或变相体罚学生，损害学生身心健康的问题;对本职工作不能尽心尽力、尽职尽责，热衷于有偿家教，在学生和家长中造成极坏影响的问题;对自身要求不严，品行不端，行为失范，沾染不良习气，涉黄、涉赌、涉毒的问题，甚至个别教师道德败坏，违法违纪。去年在***x市八中发生的问题，社会影响极坏，严重损害了教师队伍的整体形象和声誉，也对我们***x的教育工作造成了严重的负面影响，这要引起各级党政、各级教育主管部门以及各类学校和广大教职员工的高度重视。
学校是人们心目中的净土，是最纯洁的地方，是受教育最深的地方。人们都希望自己的孩子通过学校这个熔炉的锻炼、熏陶和培养后，能够成为一个德才兼备的社会主义事业的**人和建设者。每一位教师都要更加珍惜自己的形象，更加热爱自己的岗位，更加无私奉献，坚决杜绝师德问题。
各级党政、各级教育主管部门以及各类学校和广大教职员工要切实把思想认识统一到地委、行署关于加强师德师风建设的决策部署上来，坚持教育教学与思想政治建设“两手抓”、“两手都要硬”，从落实教育科学发展、和谐发展、率先发展的高度，把加强师德师风建设放在教师队伍建设的首位，作为当前一项刻不容缓的重要任务，采取有力措施，狠抓落实，努力把地区教师队伍的整体素质提升到一个新的更高水平。
师风师德教师演讲稿【篇11】
流动人口分为5个格，建立了“定格、格定人、人定责”的工作体系，明确街道联组格干部、辖区民警、流动人口协管员的管辖范围和责任，规范工作内容，提高“主动管理”效率，按照“一户一档”、“一人一卡”的管理方式，建立流动人口管理档案，每季度对流动人口的生活情况、计生情况进行上户走访，实行动态管理。
2。实现流动人口的平等管理。通过建立活动、服务、学习、激励、联动等五项机制，采取“街道线办、社区、协会+家庭”的“3+1”帮扶措施，定期开展了“生育关怀送温暖”、“健康生活伴我行”、“他乡变故土、我爱新浏阳”座谈对话等法律法规、惠民政策宣讲、谈话交心系列活动，帮助他们融入社区。
解决了流动人口入学难、就医难、就业难的问题。
（四）计划生育协会工作
一。开展计划生育协会服务日宣传活动。5月27、29日在人口密集地设立计生服务点，宣传计划生育“两免”政策和优生优育科学知识普及，发放避孕药具和计生宣传资料，同时卫生院医疗人员为流动人口、育龄妇女免费测量血压。
发放300多本宣传手册，发放宣传单、公开信400多份，纪念品200余份，免费发放药品价值5000多元。
2. 开展“生育关怀送温暖”活动。各村（社区）计生协会以计生困难家庭为重点，面向“四关怀”对象开展了一次“生育关怀送温暖”活动。
通过实施经济救济、精神慰藉和组织志愿者上门服务等措施，给他们送去一份党和**的温暖，献上一片计生协会组织的爱心。共走访58户困难家庭，发放慰问金2.32万元。
3. 开展关爱留守儿童活动。组织独生子女对象代表、留守儿童代表参加的“乐享美味蛋糕”活动，让孩子们亲自动手，体验乐趣，发挥创意，提升美感，制成属于自己的产品，同时放松孩子们的生活，使他们感受社会关怀，开心过节目。
（五）人口计生日常工作
1. 严格执行工作例会制度。每月按时召开人口计生工作例会，各村（社区）专干对上月进行全面的汇报，街道计生专干对联村（社区）工作存在的问题进行分析总结，提出下一步整改措施，计生办主任安排下一步的工作，主要领导和分管领导进行点评，形成了你追我赶，抓落实的良好氛围。
2. 加强依法行政执行力度。利用计划生育宣传栏，村务政务公开栏，主动向群众公开执行机构、执行权限，执法程序，办事时效，并实行公开办案，今年征缴违反计生政策的社会抚养费1xx3300元。
非法生育案件立案率100%，处理率100%，结案率100%。
3. 加强计划生育药具管理。街道村（社区）要开展免费发放避孕药具工作，引导育龄人口正确使用避孕药具。
街道定期组织药具管理员进行培训，对避孕药具的使用情况做好药具质量跟踪和账册登记。此外，还通过各种宣传活动，向居民免费发放了2333件紧急避孕药和10箱紧急避孕药。
4. 加强档案管理工作。认真办理独生子女证审批表、一胎、二胎生育指标申请表、流动人口婚育证明等，按工作类别进行分类整理，及时送交档案室，做到档案规范，查找方便。
全年共办理《一孩准生证》195本，《再生育证》138本。
5. 严格奖惩兑现。按照年度考核工作方案，逐月对各村（社区）完成相关任务情况进行排名，全年综合成绩排名前三位的村（社区）给予了奖励兑现。
对后三个村，街道主要领导对村（社区）领导进行戒勉谈话，并扣一定比例的目标管理奖。
二、存在的问题及今后努力方向
20xx年，我们街道在人口和计划生育方面做了很多工作，但工作还不够，需要进一步完善。主要有：一是非法生育不能得到有效遏制，计划生育率不断下降；二是措施落实和社会抚养费征收缺乏有力措施，非法生育环境日益宽松；第三，人户分离、综合管理不力、人口流动性大等因素可能造成管理不力。
在今后的工作中，我们将继续坚持坚持“以人为本、优质服务”的理念，认真贯彻落实人口计生工作方针、政策和要求，按照“打基础、抓创新、重服务、创先进”的指导思想，进一步积极进取、努力工作，通过扎实的工作推进街道人口计生工作再上新台阶。
乡共有59个行政村，总人口36658人，已婚育龄妇6690女人，其中一孩2572人，二孩3352人，多孩 351 人，无孩417人。2014年10月1日至20xx年9月30日全乡共出生人口527人，其中男孩281人，女孩246人，性别比为 ，人口出生率为‰ ，符合政策生育率为% 。全年共实实节育手术602例，已婚育龄妇女综合节育率达到%。
篇二:街道年度人口和计划生育工作总结今年以来，在县委县**的正确领导下，我们认真贯彻落实**《决定》精神，坚持以邓小平理论和“****”重要思想及十八大精神为指导，牢固树立科学发展观，践行群众路线教育实践活动,统领人口和计划生育工作。紧紧围绕“稳定低生育水平、提高出生人口素质、优化人口结构”这一中心任务，扎实抓好 “一法三规一条例”的贯彻落实，深化综合改革，加快建立和完善“依法管理，村民自治，优质服务，政策推动，综合治理”新的工作机制，努力建设高标准的计生队伍，积极探索高标准的优质服务模式，科学规划高标准的运行机制，全面提升高质量的工作水平，使我乡的计划生育工作又迈上了一个新的台阶，为全乡更好更快发展，创造了良好的人口环境。
一、领导重视，制度到位
根据省市计生工作会议精神xx县计生局年初安排，乡党委**，把坚持“三不变“作为一项重要职责，把计生和协会工作纳入全乡社会经济发展的总体规划中，与我乡的经济社会发展同研究、同部署、同检查、同落实真正做到了一把手亲自抓、负总责。党委**多次召开专门会议，确定计划生育目标责任制，健全计划生育管理体系，专题研究，全面调度，并同各村党支部、村委会签订了《计划生育责任状》，制定了严格的奖惩制度确保各项工作落到实处。着力提高人口素质，提供优质服务，建立规章制度，建立科学管理、优质服务、宣传教育相结合的工作机制。
在日常工作中，各村各单位认真贯彻党的计划生育方针政策，全面落实目标管理，抓政策学习，抓工作安排，抓督导检查，对计生工作目标责任，从严考核，坚决执行计划生育工作一票否决制度，各村各单位将计生工作纳入年终目标考核范围，形成全乡上下齐心协力、协调配合、齐抓共管、综合治理的工作格局。
2、 贯彻计划生育政策，做好宣传工作
一是把宣传教育纳入干部队伍建设。我们将每月最后一天定为乡村计生干部的例会日，以例会的形式，定期组织他们学习 “一法三规一条例”等内容，把例会打造成学习业务、交流工作经验及解决工作中遇的热点难点问题的交流平台，使他们提高了业务水平，为创造性的开展工作打下良好的基础。
二是把宣传教育纳入优质服务。组织人员进村入户，宣传科普知识、政策法规、避孕知识和财富信息。将“民心工程”做到群众的心坎上，今年以来，我们为全乡6690名育龄妇女进行了普查服务，共查出病患1060人，其中乳腺病476人，**病584人，均给予及时**或转诊。
同时，加强全民合理营养和幼儿教育的宣传和实施，成立了营养协会和幼儿教育协会。面对面培训育龄群众2万余人次，发放有关宣传资料3万余份，促进了全民健康水平的提高并结合本乡的实际情况，组织针对性的宣传活动，宣传致富典型，传授致富信息，推广致富经验，引导群众自觉少生快富奔小康。目前，全乡共有独生子女家庭领办的塑料、五金等个体企业30多个，种养专业户50户，106个独生子女家庭和双女户家庭掌握了1—2门致富技术。
三是把宣传教育融入到“婚育新风进万家”活动之中。开展了以“生男生女一样好”、“女儿也是传后人”、“实行计划生育，丈夫有责”和创建文明幸福家庭等新型生育文化宣传主题活动，目前全乡幸福家庭达到2700户占计生家庭的85%以上，使广大育龄群众树立了科学、文明、进步的婚育观。
“单独二孩”和“再婚夫妇婚前各有一个子女，再婚后可在生育一个子女”的政策，执行以来我们充分利用广播，标语、例会等各种宣传**，进行广泛宣传，并将调整后生育政策的适用范围和对象、以及申请再生育时所需资料，印成明白纸和小围裙、脸盆等发放到广大育龄群众手中。目前已为70对符合单独二孩和再婚夫妇再生育条件的发放办理了再生育生育证。
三、孕前优生健康检查覆盖到位
孕前健康检查是国家为提高出生人口素质而推出的一项惠民免费项目。为让群众充分认识免费孕前优生健康检查的重要性和必要性，促使目标人群自觉参与，我们进一步加大宣传力度，充分利用各种宣传**，采用多种形式，开展专项主题宣传活动，把这项惠民利民政策送进每一个家庭，送到每一个目标人群手中。在宣传的同时，为确保目标人群的全部主动参检，建立了乡村层层负责的工作机制，制定严明的工作纪律和奖惩措施，各村计生专干，按照统一标准，准确锁定目标人群，结合平时掌握的信息资料，进行逐人登记、核实、建档。
经努力工作，截止目前已有582对新婚和持二胎证待孕夫妇享受到免费孕前优生健康检查和指导，参检率达到100%，为提高出生人口素质奠定了良好的基础。
四、奖扶对象，落实到位
我们按照县计生局的统一要求，精心组织，将计生奖扶对象逐一调查登记，坚持不漏一人，不错一人，做到宣传发动广泛深入，调查摸底周密细致，审核把关严谨认真，调查登记信息准确。具体做法是：
一是加强领导，发挥基层组织作用。乡成立了领导小组，由党委书记亲自挂帅，相关部门人员各司其职，全方位开展。
二是制定实施方案，使调查登记工作有章可循。为调查工作的顺利完成提供保障。
三是对乡村调查员进行专题培训，全面掌握奖扶对象的确认条件、程序、原则及要求，提高调查员的界定和把握能力。
四是广泛宣传发动，确保查处登记工开。乡党委**召开了各村支书、主任、计生专干参加的动员会，由包村干部到村张贴奖扶对象确认条件的公示，使广大群众全面了解，奖扶制度的具体内容、对象、范围。
五是严格程序，严格标准和原则。首先把好奖扶对象登记关，采取了个人申请、村委会调查的方法，初步排查出奖扶对象，事后召开村民代表会，计生协会员代表会，充分发挥群众的参与和监督作用，对筛查出的奖扶对象逐人进行确认，上报乡计生办。
六是把好入户调查关。入户调查时，调查员认真查看调查对象的户口本、身份证、结婚证、生育情况等相关证件，以确认调查对象回答的真实性，在对本户调查的同时，还分别对奖扶对象的四邻进行走访，重点询问该对象的婚姻状况、生育状况和现存活子女状况，进一步提高奖扶对象信息的准确度。
七是把好资料审核关。乡计生办、社会事务办、派出所协调联动，将户籍资料，计划生育各类档案，婚育资料信息与现场调查情况逐一核实，保证调查对象信息的质量，由乡计生办统一按要求，分别在各村政务公开栏进行公示，同时公开举报**，设立举报箱。经过认真耐心的工作，今年已有75名符合奖励扶助政策的计划生育老人被纳入奖励扶助对象。
截止目前，全乡共有463人实实了“奖助学”政策。