雨中帮助的作文700字。
以下是我们为大家整理的“雨中帮助的作文”的相关内容，仔细阅读本文您会得到不少贵重的收获。作文是一种记录人类文明发展的方式见证着时间的变迁，作文写作是对我们思维与创新的双重激活。善于观察能写出好作文。
雨中帮助的作文 篇1
雨中互相帮助的作文
记得那一天上午,我去外姑家。等我办完事往回走的时候,天公不作美,突然下起了大雨。我没有带任何雨具,只好顶着大雨往家走。
走着走着,忽然觉得有人拍了我一下。我回头一看,原来是一位老人,有七十来岁,身材不高,脸上有皱纹,手里拿着一把伞。那位老人看着我说:“小朋友,你是不是没带雨伞呀?”我点了点头,说:“是,老爷爷,我没带伞。请问,您找我有什么事呀?”老爷爷说:“那用不用我把你送回家呀?”我说:“那当然可以呀!但是,我家离这里很远,您方便吗?”老人说:“当然方便呀!”说完,老人脸上露出了笑容。我走进雨伞下面,立刻感到温暖了许多。我心想,这下遇上大善人了。
走着走着,我看了一眼老人,发现他有大半个身子在外面被雨浇着。于是,我说:“老爷爷,我不打伞了,还是你打吧。”老人看了看我,笑着说:“孩子,我不冷,还是你打吧。”
雨中帮助的作文 篇2
放学回家，天下起了绵绵细雨，我打着雨伞急急忙忙地往家里赶。突然，我发现前面有位老爷爷冒着雨，拄着捌棍艰难地往前走，全身湿漉漉的。我赶紧追了上去，将雨伞高高地举过老爷爷头顶。只听老爷爷自言自语地说：“咦！怎么雨停了”，我开心地笑了。
同时，我惊奇地发现他是一位盲人。一前一后，我们爷俩走了好一段路。接近小区边，老爷爷好像察觉到什么，回过头来东张西望。我连忙收过手伞，有意不让他发现。见老爷爷转身继续赶路，快到家的我也紧追上去，又一次为老爷爷默默地打伞。只到老爷爷走进一幢公寓的大门，我才放心地回家了，此时感觉自身后背湿透了，但心里别提多热乎。
名师点评：“我连忙收过手伞，有意不让他发现”，这个细节描写得很不错，小作者帮助盲人，还不想让他知道，真让人佩服。小作者这篇文章写得很生动，也很感人，小作者乐于助人的行为为读者树立了很好的榜样。文中，小作者将自己帮助盲人的.过程描写得很详细，细节描写尤为生动，将小作者高尚的品德展现得很充分。同时，文章也让读者认识到，帮助别人，自己也会获得快乐。文章条理清楚，中心明确，有一定的教育意义。“拄着捌棍艰难地往前走”中的“捌棍”改为“拐杖”。
雨中帮助的作文 篇3
感动是一杯清茶，散发着诱人的清香；感动是一泓清泉，滋润着人们的心田；感动是天边的七彩虹，美丽的无与伦比。
那是一个星期六的下午，深秋的雨不停地下着，妈妈因为有事不能陪我一起在书店看书，于是就把我送到新华书店门口，吩咐我等到雨停了自己回家，然后就急急忙忙的离开了。
我走进书店，直奔儿童读物区，拿下一本书，就如急似渴地读了起来，完全沉寂在书的海洋里。不过，读了才有大约半个小时的时间，书店的工作人员就开始了“扫荡式游击”边走边大声地说：“都别看了都别看了，马上要关门了，想看的挑选好买回家，把新书看坏了，就不好卖了……”然后，我就急忙挑选了两本我最喜欢看的两本校园小说，付了钱准备回家。我走到书店门口，雨虽然不大但还是淅淅沥沥地下着，如果从这里跑回家，别说买的新书保不住，也纯属是给自己买药吃。但是，书店马上要关门，这个凉的像冰窟似的书店门口，我实在不能再呆一秒。思来想去，我决定还是把书藏在我的衣服里跑回家。
跑过马路，我忽然感觉雨停了，擦擦脸上的雨水，转头一看，入目的是一位面目慈善的老奶奶，冲我微笑着，原来我是躲在别人的伞下。我尴尬的对老奶奶一笑：“对，对不起，我不是故意躲在您伞下的”。说完就准备离去，这时一双温暖的手拉住了我的胳膊，回头一看，还是那位老奶奶，她微笑着对我说：“小姑娘啊，没带伞，是吗？你家在哪儿啊？咱们一块走吧。”望着老奶奶的笑脸，听着老奶奶的话语，我的心里顿时像有一股暖流流过全身，温暖极了。我对老奶奶笑着说：“那就谢谢奶奶啦！”
一路上，我们走得很慢，老奶奶对我说，她也有个和我差不多大的孙女。只是孩子要上学，大人要上班，很少回来看她，有时一个月才来看她一次，听着老奶奶的讲述，我不由得想起了我的姥姥和奶奶，在我很长时间不去看他们二老的时候，她们也一定在想着我吧！
雨还在淅淅沥沥的下着，我已经先于老奶奶到家，此时的我，多想把时间，定格在雨中，定格在伞下，陪伴老奶奶再多走一段路程，可老奶奶决意先让我回家，我也只有目送老奶奶的背影渐渐消失在雨中……
雨声依旧，感恩永在。祝老奶奶一路平安！一生平安！
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雨中作文初中集锦7篇
作文是学生发展思辨和逻辑推理能力的重要方式，通过写作可以让我们更好地了解世界和人生。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材，如何从其它作文中吸收和借鉴呢？在追求成功的道路上让我们一起变得更加优秀。
雨中作文初中【篇1】
雨中
一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：“小弟弟，你为什么哭？”他说：“妈妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。”说完又哭了起来。
他一哭，我的心也慌了，想帮他去找小鸭子。但又一想：要是晴天，那就帮帮他，可现在雨下得正大呢！想着想着，我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了，又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学时，他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是，我赶忙回转身来，安慰小弟弟：“别哭，我帮你找回小鸭子。”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步摇三摇。来到田埂边，没有见到小鸭子的影子，只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声；跟着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管，下到田里去抓；一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。
我爬上田埂，把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。
雨中雨下了，泪流了，
曾经的友情，
在这一刻灰飞烟灭了。
话说了，她走了，
曾经的笑声，
现在已不复存在。
天亮了，雨停了，
曾经的我们，
却再也无法和好了。
雨中当我结束所有功课的时候，这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我独自在雨中。
撑着伞，不慌不忙。透过身侧的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白裤，湖蓝褶伞，尤其这下的朦胧的雨，就想到古镇中那典雅如玉的女子，手执淡蓝油伞，碎布花长裙，半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后，只有背影。完整的，又是残缺的。感觉离你近了，远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水，雨滴融进湖里，激起细微的涟漪，像少女悸动的心房，轻柔、细腻，带着忧伤。波动起湖中人儿的倒影，像纱般薄雾笼起来，定格成一幅画。当那画落下最后一笔，留下的是无可挑剔的静谧和典雅。
我转过伞继续向前走，不再去看那幅画。我怕再看下去会发现一些斑驳。这样的不美好，怎能出现在那美好中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。
身边偶尔擦过匆忙赶路的人，雨水滴湿了他们的背，在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕，白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的色彩。伴着他们的脚步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我开始心疼。他们面无表情的穿过雨帘，留下那些腐败的暗灰色的记忆，然后走开，连同我最钟情的那片湖蓝，消失在看不到的地方。
雨点敲击着地面，传来无人聆听的节奏。我欣喜地停住脚。
那是什么？
音乐。
哪里来的？
……
我谛听着，什么乐器？扬琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、钢琴？我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴，或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声，瑟雅悠远。
可是没有，没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨，是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上澈蓝、娇赤、幽碧……Kisstherain，是它在亲吻自己。在雨中。
雨中一天下午放学，忽然下起了一阵漂泊大雨，雨水溅到地上，激起了一个连一个的水涡。妈妈来接我放学，她连忙给我披上雨衣，生怕我生病了。在我们后面的大哥哥马上把他的雨伞撑开，遮住了妈妈和我。妈妈对他说：“谢谢你，小朋友！”通过这件事情，我知道了在别人需要帮助的时候，我们一定要帮助别人，人们之间要互相帮助，才能让社会变得更美好！
雨中窗外，又想起了叮叮咚咚的乐音，我独自一人走出家门，倾听着雨与大地、树叶之间的对话，轻轻的'，带着一丝欢快的，在这静静地雨中，深深的吸一口它的精髓，感到无比的清新、凉爽……
街道上空无一人，偶尔，几辆汽车飞驰而过。但，我下意识的看了看那个路口，在那个十字路口，我又看见了那位老人，伴着雨的脚步，我走到了那个十字路口，望着那位老人，老人正冒着雨，指挥着那些飞驰而过的汽车，汽车溅起水花，沾湿了老人的衣服，可他却纹丝不动，像一位极其称职的交警，但他并不是，从前不是，现在也不是，他仅仅是一位普通的老人……
这一场景让我想起了在两年前，这位老人与他的妻子在小雨中散步，然而谁也没有想到，就在老人轻轻为妻子整理散落的几根发丝时，一辆飞逝而过的汽车多去了他妻子的生命，瞬间，他们再也不能在一起散步，再也不能一起听雨中的乐音，老人再也不能帮妻子理好那几根散落的银丝，再也不能……
他的妻子从此离开的他，只剩下孑然一身的他……
从那以后，老人变得沉默寡言，再也没有出过门。但，不知在何时，在这个路口，无论是刮风下雨、烈日当头、还是白雪飘飞，都会出现老人的身影，像一个交警指挥着行人、车辆……
与仍在空中飞舞着，雨中的我，望着那位孑然一身的老人，似乎，我已经感受不到雨的清新、雨的凉爽，雨的欢快，而是从心中油然而生一种哀伤……
但，我依旧能感受到，那永恒无尽的爱在雨中蔓延，蔓延……
雨中盛夏的一天，骄阳似火，热浪袭人。校园里的树懒洋洋地打盹儿，晒熟的树叶纹丝不动。教室里更是暑气蒸腾。一台台风扇超负荷地运转着，向汗流满面的同学们送去了热风。
这时，天变了脸。雷公“调兵遣将”，风婆婆“摇旗助威”。刹那间。乌云翻滚，咆哮而至，空中摆阵，集结待命。“铃……”下课了，同学们心急如焚地向家里跑去。
一路上，天昏地暗，成群的蜻蜓在低空盘旋，机灵的蚂蚁在忙碌地搬家。突然一束耀眼的弧光在空中飞快地划过，接着“咔嚓”一声闷响，惊天动地。狂风夹着星星点点的冷雨，向人们扑面而来。我急忙跑回家，到阳台上取衣服，猛然看到一个熟悉的身影顶风沐雨，向学校方向跑去。那不是我的同窗好友李明杰吗，他去学校干什么？准是有东西掉在那里了。但是教室的大门已经关起来了，只有我有钥匙。遭了，我不去他就进不了教室呀！我急忙抓起雨衣，跑出家门。
雨势渐猛，路上行人稀少。只听见“哗哗”的雨声和“呼呼的”风声。透过密集的雨帘，我朦胧地看到李明杰沿着马路如飞地往前走，像一只矫健的海燕，在风浪中搏击；脖子上的红领巾，像一团生命之火，在暴风雨中顽强地燃烧。转眼间，那小巧的身影一闪进了校门。奇怪，他并没有上教室，却直向操场奔去。他究竟要干什么，只见他大步流星地跑到旗杆下，麻利地松开绳子，熟练地把国旗降下来，又迅速地叠了几下，抱在怀中，用身体护着国旗。这时，在茫茫的大雨中，我又看到了一个身影。那不是我们的校长吗，年迈的老校长拿着雨伞，挡住了风雨，保护着李明杰和国旗。这一老一少的身影仿佛变得大了，变得越来越高大了……
雨停了，太阳下出现了一道彩虹……。
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雨中作文初中【篇2】
暑假来临了，在这个暑假中除了作业，游泳，自己一个人玩之外没有别的事干。我觉得十分无聊，十分寂寞。7月的烈日当空照，连知了也在疯狂的叫个不停，仿佛在抱怨这个天气，我正躲在我的“小窝”里听着MP5里的歌《水手》。“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”
听完这首歌，我不禁感慨万千。是啊，风雨中的这点痛算什么啊。那也是一个炎热的夏日，我正在与爸爸进行一场激烈的篮球比赛，比赛已经进行到了白热化，我不小心把球打到了场外去了，我急忙冲出场准备救球，可是球已经一蹦一跳的来到了一堵墙边，我由于冲得过猛，不仅没有抓住球，耳朵还刮倒了墙壁上画出了一道口子，我急得哇哇大哭，耳边还挂着几条血丝。可是这件事后，我觉得自己带容易被“痛”打倒了。当然这痛不仅仅指身体上的痛，还有生活中种种困难，坎坷。我身体上的痛不算什么。在人生中有更多比这还艰难的事。
人总是要长大的，在经历了困难后不要灰心，要知道风雨这点痛算什么，勇敢的抬起头都来，至少我们还有梦。在经历了一次次困难之后，我们就会变得更加勇敢更加坚强，在困难面前也能沉着冷静的应对。不会因为困难之大而退缩。踢开那些绊脚石，勇敢的走下去。要知道风雨这点痛算什么呢？
谢谢《水手》这首歌中的经典歌词，我会在人生路上克服困难，勇敢的走下去。
雨中作文初中【篇3】
雨一直下，我们同在一个屋檐下，那思念的感觉，就像这雨绵绵不断。雨滴滴嗒嗒的下，敲打着鹅卵石，发出悦耳的声音。
我独自走在古老的小巷中，享受雨带来的滋润，那屋顶上的小燕子穿着黑色的燕尾服，绅士般地弹奏着田园交响曲，使人陶醉于雨中。风夹着雨迎面吹来，顿时我感觉到很冷，突然想到小燕子会不会也跟我一样。
我向着屋顶招手，想把它们引进屋里来，但它们还是继续地弹奏着，也许这是它们向往的生活。此时我想变成一只小燕子，自由自在地在雨中飞翔，陪着它们一起弹奏美丽的交响曲，努力着想在这绵绵的.雨中留下点什么，以后这将成为历史，回忆起来又是甜美的瞬间。
我问它们说，你们不冷吗？它们说，不冷，因为我们知道太阳将会出现。顿时我感到人类的无知，连小燕子们都明白其道理，而我们呢…
只知道在困难面前伤心落泪。小燕子们如果你们倦了、累了、冷了，记得还有我这个朋友。我将在雨中等着你们的到来，一起弹奏动人的乐曲。在此祝愿天下所有小燕子健健康康！自由自在！快快乐乐！
雨中作文初中【篇4】
那个街道是我要第一个观赏的景色。近处的树木、花草，远处的楼房，在雨中若隐若现，太阳一点也不耀眼，只能看见它那圆盘子般的大圆影子。路上的行人来来往往，远处只能听见杂碎的车铃声、脚步声，只有靠近的一瞬间，才能看出他们的面容，等在一转身，他们已远远离去了。街道上的一切都仿佛在雨的世界里飘来飘去。
再领你们看一下小区吧！一走进院子，就看见大楼的棚顶更加红亮了，两旁的树木衬托着这大楼，显得格外美丽。雨中所有的色彩都融化在水灵灵的嫩绿之中，墨绿色的树叶、青绿的小草绿得耀眼，绿得透明。一缕缕雨丝落在房顶上、树上，渐渐地房顶上溅起了小水花，小水花变成了小水流，顺着黑漆漆的水管，流到地上，唱出了一首又一首的优美小曲，每一个音符都带着幻想，跳跃着，奔跑着，我仿佛看见他们跑到了大地，跑到了农民伯伯的心窝里，农民伯伯欢笑着。
不一会，太阳公公也露出了笑脸，湿淋淋的街道上映着七彩虹桥的秀美身资，两旁的树木也把它那婀娜多姿的枝条摇了出来，楼房的雨答还在滴答滴答地唱着歌。
雨中的街道不美吗？
雨中作文初中【篇5】
雨中的树林，像个奇妙的童话世界。
远远望去，乳白色的雨雾迷蒙在蓊郁的树林中，时浓时淡，轻盈飘逸，好像给树林穿上了一件乳白色的婚纱。噢?难道树林姐姐要做新娘子吗?我怀着无限的好奇，撑起一把花伞，漫步在雨中的树林。
瞧，雨儿如丝如线，似珠似玉，时急时缓，时疏时密，轻轻敲打着油亮的树叶，如歌如诉，好像奏响了一曲美妙的婚礼进行曲。树姐姐今天格外漂亮，树叶在雨水的滋润下，绿得发亮，连树干也洗去了灰尘，变得润泽起来。瞧瞧树下吧，小草越发青葱了，青的逼你的眼;小花在雨的催促下悄然绽放，绚丽的花瓣上滚动着晶莹小雨珠，好像一颗颗晶莹的小珍珠。噢!小花们可是给树姐姐送上了最美的花地毯。嗬!低头一瞧，发现小蘑菇也探出了小脑袋，好似一把把漂亮的小伞。它们也会凑热闹，赶着参加树姐姐的婚礼呢!我抑制不住心中的兴奋之情，蹲下身，用手轻轻抚摸那可爱的小伞，再嗅嗅它的气息，好美啊!我简直爱不释手，但决不忍心伤害它，它是大自然的杰作，就让它为自然而生，为自然而笑吧!
嗅一嗅，雨中的树林，空气好清爽，花的清香，草的甜润，雨的清新，泥土的馨香，一齐扑鼻而来，让人顿觉神清气爽。我不禁沉醉了，就这样轻轻漫步雨中，静听雨的沙沙声……
雨中的树林多么奇妙啊!我在雨中感受到：雨带给我们的是快乐，带给花草树木的是生命。我爱雨，更爱雨中的树林。
雨中作文初中【篇6】
窗外的雨淅淅沥沥的下着，正犹如我的泪随着心跳一滴滴地落在地上。思绪顺着流动的空气飘回到了昨天……
昨天是我们补课的第一天。第一节课老师讲的很逗，心情自然也超爽。下课了，我笑盈盈地来到若面前，跟她谈起这位幽默的老师，我们边聊边笑。开心的很。若是我初一时结识的朋友。她很独特，思维缜密，又很有思想。我们总喜欢在空闲之际，并着肩围着操场一圈儿一圈儿的转啊转。彼此谈理想，谈生活，谈身边的人和事。她对于人情世故总有自己独到的见解，也许这就是我喜欢她的原因吧。可是最近我总觉得我们疏远了，所以还是多聊几句吧！
快上第二节课的时候，她偷偷塞给我一封信和一个彩盒子礼物。我很惊奇很意外地接过信和礼物，在众人羡慕的眼神中回到座位上。我拆开礼物，里面是一只深绿色的小乌龟。把它托在掌心，手轻轻地颤动，小龟龟的头和尾巴也跟着摇动。那动作和神情很逼真呢！余子把小乌龟借过去玩儿，我又迫不及待地拆开信。天啊，这信足足有四篇呢，我真的该敬佩若的文采了。
“颖，谢谢你给我的快乐，谢谢你给我的爱……”我幸福地读着信。她的赞扬让我都有点儿不好意思了呢。我边读边回忆我们一起走过的日子，真美。原来我们根本不会疏远，一点小小的距离在友谊面前竟那么微不足道。我的嘴角似乎开始微笑。
“但是，对不起，我想你大概已经了解我是一个没有定性的人。”，“也许是时间久了，我们的友谊已经日渐苍白了。我对你的故事已经失掉了趣。”，“我不再相信永恒的友谊，不，或许应该说我对自己没有信心”，“我很可怕，总是会伤到我身边的朋友，所以我们还是做普通朋友比较好。”我的笑容僵住了，泪水涌满眼眶。“祝你幸福”着四个字在我眼前模糊了。没有你我又怎么回幸福？你是我的依靠啊！
你说过要我永远陪着你，说过要爱到最后。还有，还有那个承诺，对，还有那个承诺。你全忘了吗？一句“对不起”就将这份苍天可证的友情一笔勾销了吗？你说的对，你真的好可怕，你好残忍。你怎么会忍心将我一个人抛弃在这个孤岛上？
没有你，我真的会绝望的！这个判决未免也太严重了吧？我好希望这个噩梦快点儿醒过来。可是我终究还是绝望了。这是个铁的事实。这是真的。若真的不要我了，她抛弃了她的颖……
不，我不能哭。若不会不要我的。这一次一定是她的把戏，为了吓唬我而故意编的.把戏。对，对，这是她骗我的把戏，我怎么会这么笨，这么轻易上当呢？若，这次你骗不了我，上次你几天不理我，害得我上了一次当。这回你还想骗我。我不会再上当了。
可是，若，你的文字为什么要那么坚决，那么不容质疑？害得我都骗不了我自己！哎，前些天我自己不是也感到我们之间产生距离了吗？可是为什么？我那么认真地对待这份情，总是将它视为上天的恩赐，竭力小心地维护它。为什么，为什么却是这样一个结局？
我终于还是相信了这个事实，但我没有让我的眼泪流出来。我不会认输的，因为我看到窗外的雨越下越大，雨水落在水洼里溅起水花，那是炽热的情。这正如我和若当初一样，那么狂热……
渐渐地，雨小了，变得柔和了。这不是又像现在的我们吗？平静，淡雅。一个眼神，一个拥抱，就可以感受到对方的心。这才不是什么友谊的退化，而是情感的升华呀！爱到不用言语表达，爱到用心灵的微笑和你对话。爱，有的时候不需要语言的表达！
我懂了，世间是有永恒的友谊的，而那永恒就是天边恬静的彩虹！
雨中作文初中【篇7】
有人认为温暖是冬天里得一把火，有人认为温暖是朋友之间手足同情的感情，也有人认为温暖时在自己需要帮助时，别人给予的帮助。这些都属于温暖，但在我生活中，一件小事让我十分感动。
那是一个阳光明媚的上午，爸爸妈妈送我来学校，上完一天的课后，满身疲倦的我，望向那下着的牛毛细雨，等我装上书和作业时，牛毛般的小雨已经变成了倾盆大雨，雨点打着小草树叶，仿佛他们已经沉睡了很久，雨要负责把她们叫醒似……但此时已经无法想象这美妙的画面，我此时应该担心我该怎么回家，看着班上的同学被爸爸妈妈接上时那一幅幅开开心心的面孔我不由得失望起来，小鸟飞回了自己的窝中，蜜蜂飞进了自己的巢中……不一会街上只剩下我一个人了，我的心情糟透了，过了半个小时后，急性子的我开始发起的牢骚，心想：爸爸妈妈怎么还不来接我，他们把我忘了吗？不可能，他们应该是遇到了什么事给耽误了，恩，肯定是这样。想着想着透过窗户我看见了一个熟悉的影子，我高兴的叫了起来，是妈妈是妈妈！她气喘吁吁的跑过来说：车坏了，只能走着过来，晚来一会对不起呀儿子！她把两个热气腾腾的包子递给了我说：赶快趁热吃吧！凉了就不好吃了。顿时我的眼睛红了，鼻子一酸，不知道是雨还是泪从我的眼睛里流了出来，那时虽然很冷，但吃着包子我感觉心里十分的温暖。
虽然这是一件很平常的一件小事，却让我记忆犹新、无法忘怀。我直到现在还记得那两个包子的美味，这种温暖一直陪伴着我成长。
风雨中乞讨者作文(4篇)
风雨中乞讨者作文(篇1)
一天下午，天气突变，乌云密布，不一会儿，豆大的雨点噼噼啪啪地打落在玻璃上。我不经意的瞥了一眼窗外，继续看我的电视。 “忆月（化名）啊――雨下大了，你爸还在加班，去给他送把伞去！”说着妈妈拿出两把伞走了过来，放在我眼前。我知道不去是不可能的了，只好极不情愿地应了一声：“哦。”接着慢吞吞地去穿外套，又慢吞吞地换鞋。“你倒是快点呀！”妈妈急了。无奈，只好加快了速度
走在行人稀少的小路上，连知了都懒得叫几声。阵阵寒意吹进胸膛，不由得打了个寒战。“人家电视看的好好的，送什么伞呀……”我忍不住抱怨起来。这时候，迎面走来一对父女，相互依偎在一把红色的小伞下。那女儿大概高中了，个子很高。而那位父亲也有50左右了吧，沧桑的岁月在他的额头上留下了不可磨灭的印证。女儿的胳膊轻轻挽着父亲的胳膊，有说有笑的――好一幅父女情深图啊！那么温暖，再加上红色的小伞――伞？对了，那把伞真的好小哦，怎么能容得下两个“大”人？正想着，我们擦身而过了。我好奇的回过头再去看他们。啊！天呐！父亲握住伞的手其实是向女儿那一边倾的，再仔细一看，那父亲的半个肩膀都已被雨水淋透，他在冷风中微微颤抖着。我刚刚怎么就没注意到呢？随即，一种莫名的感动涌上心头，温暖的微风拂遍全身。我猜，那把伞一定好重好重，对！一定很中！父亲对女儿的深深的爱全部都倾注在那把伞中，怎能不重呢？也许，只有父亲那有力的大手，才举得动它。 爱，在风雨中飘荡； 爱，在空气中弥漫。 我不由得想到了我的父亲。虽然他很严厉，对我的要求也非常高，但我一有不会的题，他会很耐心的跟我见解，会在我埋头于题海之中的'时候悄悄放上一杯热茶，然后把电视的音量调小……这一件件微不足道的小事无一不饱含了父亲对我的爱。我有一位如此爱我的父亲，还有什么可抱怨的呢？ 我也要把爱，融在这风雨中！想到这里，我微笑着，加快了脚步。
友爱是纯洁的，友爱是真诚的，它不需要华丽的词语去修饰，它只是一个动作、一个眼神或一句温暖的话。
记得那是一个早晨，天高气爽，云淡日丽的日子。我的心情也和天气一样好。可是，这份好心情并没有维持多久，因为下午突然变了天:狂风大作，风雨交加。我急坏了，因为我没带伞。这时，我的好朋友丽丽似乎看出了我的心思，对我说:“郑惠丰，我带伞了，我送你回家吧！”她的语气很轻，很自然，也很平淡，但我感觉，她这句轻柔的话温暖了我的心。放学后，丽丽追上我，说：“咱们回家吧！”我和丽丽走了一会儿，我发现她的脸上都是雨珠，雨水打在她的身上，浸湿了她的衣服。她却不以为然，任凭雨珠滴在她身上。我把雨伞往她那边推了推，却发现雨水打在了我的身上。原来她的伞只有这么小！我心头一热，鼻子一酸，两行热泪就涌了出来。脸上淌着的，不知是雨水还是泪水......她把我送回了家，然后转身离开。我静静地看着她远去，一步步消失在街角的背影，敬意油然而生。那个夜晚，我想了很多很多。我真想真挚地对她说一声：谢谢你！
风雨中的友谊是真诚的，是顽强的，它不会被风刮倒，不会被雨打湿，它是天下最纯洁的友谊，是天下最伟大的友谊！
下午第四节课，我们像往常一样在教室里自习，忽然听到了窗外传来“啪，啪！”的响声，朝窗外望去，才知道下雨了。
雨在下个不停，我也焦急起来，盼望雨早点儿停下来，可老天不作美，雨不但没停，反而越下越大。唉！进早知道这样就听妈妈的话，带一件雨披了，可中午走得急，连外套也没带，这可怎么回去啊！
放学的铃声响了，我飞快地背起书钨，跑到车棚，站在车棚里，才觉得寒气逼人，不禁打了个寒颤。我想冲出去，可这样书包会被打湿。“梁锦添，怎么还没走啊？”耳边传来熟悉的声音，我抬头一看，这不是我的好朋友胡浩吗？“我没有带雨披，不好回去了，现在再等一等，等到雨小了再回去。”我说。“这怎么行呢？晚上作业那么多，再等一等不就要打夜战了吗？”“唉！”我叹了一口气，“这也是没有办法了。”突然，他取出了他的雨披给我：“拿我的用吧，我家靠得近，一时半会儿也不会被淋感冒的，你就不同了，家离学校那么远，肯定会感冒的，再说，你没带雨披，书包肯定会淋湿的，作业不就湿了吗？”我开始说什么也不同意他把雨披给我，可后来我还是拗不过他，接受了他的雨披。
我们一起推车走到校门口，他对我说：“快回去吧，你爸妈一定很着急了。”我点了点头，这时他也回过头，向家骑去，我看着他的身影渐渐远去，也回家了。在车上，我回想着他的一句句话，顿时感到心头一热，一股暖流流遍了我全身。
后来，我仔细想了想，似乎我还要感谢那场雨，因为它见证了一段真挚的友谊。
风雨中乞讨者作文(篇2)
这是一个风雨交加的夜晚，但一位老师让爱笼罩着整个城市，风再狂雨再大也掩盖不了这份浓浓的爱，世界有爱才有春天的温暖，夏天的热情，秋天的丰收，冬天的欢笑。
五年四班有几位残疾同学，这天放学时还下着倾盆大雨，同学们都陆陆续续地回了家，只有苗小刚还在门口焦急地等着他的父母，这时小刚的班主任萧雅正要回家给母亲过生日，看到小刚便说：“你怎么还在学校，爸爸没来接你吗？”小刚焦急地说：“或许还没有下班。”苗小刚的家离学校很远还很偏僻，所以每天都是爸爸下班后才来接苗小刚的。
萧老师看了看外面的雨又看了看手表。然后给妈妈打了个电话说：“妈，今天有点事可能会晚点回去，祝你生日快乐。”说完便拿出一把只能给一人遮雨的伞，萧老师看了看小刚，又把自己的外套脱下披在了小刚的肩上说：“天冷感冒就不好了。”小刚顿时觉得一股暖流在他的.心里涌动，眼泪瞬间充满了眼眶。
在路上因为雨伞太小萧老师怕浇到小刚便说：“老师一边骑车一边打伞都累了，你能帮老师打伞吗？”小刚以为老师真的累了，便答应了。豆大的雨点打在老师身上，伞上的雨水也像小溪一样流淌，一滴一滴地落在老师头上，直到老师的头发也滴水。倾盆大雨冲刷着大地也打湿了萧老师的衣服。
到了小刚的家里时，老师从头到脚都在滴水。小刚不好意思的说：“我去给您拿一身干净一点的衣服吧！”萧老师说：“不用了，你坐下吧，告诉我在哪里，我自己去找。”
回到家里，小刚一直没有说话，直到爸爸妈妈回来看到阳台上像小溪流水一样的衣服和还在滴水的伞，激动的拉着萧老师的手，有一种无法用言语表达的感谢在小刚妈妈的心里涌动。过了一会小刚的妈妈才感觉手里非常凉，像冰块一样，激动的说：“谢谢，这次小刚多亏您送回来了。”萧老师谦虚的说：“没什么，这都是我应该做的。”萧老师说：“不早了，我也该回去了，就不打扰了。”小刚的爸爸说：“留下来吃顿饭吧。”萧老师说：“不了，你们吃吧。”说完便回了家。
爱是最伟大的，有爱就有我们美好的的家园，有爱地球才会转动，如果我们是大山而爱就是环绕我们的河流，在你遇到困难时就算是陌生人，他也会摘下他的翅膀让你飞翔！
风雨中乞讨者作文(篇3)
在一个阳光明媚的星期天，我和同学兴高采烈地出来打球，在路上，我遇见了一名乞讨者，我脑海中不由自主地浮现出那次在风雨中的乞讨者。
我鼻尖酸酸的，把手伸进口袋里，拿出钱。此时此刻，走来了一位阿姨。这位阿姨头染得金黄金黄的，穿着漂亮的衣裳，看见了老爷爷，捂住了嘴巴，绕着老爷爷走，还埋怨道：“真臭，离我远点！”匆匆地走开了。
在这个时候，又走来了一位老奶奶，卖着臭豆腐赚钱，看见了老爷爷，从口袋里掏出揉皱了的毛票，一张一张地数着，然后放在老爷爷的碗中。看此情景，我惭愧地低下头，把钱放在老爷爷的碗中，大步流星地跑了。
这件事令我刻骨铭心，直到至今，还久久不能忘怀。如果世界上每个人都献出一点爱，那么世界将充满温暖，将充满爱，就不会有富余和贫穷之分了。
风雨中乞讨者作文(篇4)
总评：美丑善恶的强烈对比是本文的主要特点，让读者随着情节的发展深入时而悲愤，时而感动，让心灵受到震荡与沉淀。虽只截取了社会的一个角落，但已显耐人寻味的人间百态。本文不足之处主要在于细节描写不够细腻、语言不够简练以及文末的情感抒发扣前文不紧。不足之处见文中标示。
点评人：吴晓婷（小学高级教师）
在一个阳光明媚的星期天，我和同学兴高采烈地出来打球，在路上，我遇见了一名乞讨者，我脑海中不由自主地浮现出那次在风雨中的乞讨者。(开篇有些罗嗦了。)
那是一个风雨交加的晚上，我帮妈妈去买一瓶酱油。在路上，我遇见了一名乞讨者。那位乞讨者是个老爷爷，穿着一件破背心，手中拿着半只碗在路上乞讨。我情不自禁的（地）流出了泪花，对这位老爷爷感到可怜，正准备掏钱时，我又转念一想：这该不会是个骗子，最近电视上有许多乞讨者装可怜骗钱。我转身要走时，迎面走来了一位叔叔。这位叔叔身着笔直的西装，若无其事地走开了。老爷爷抓住叔叔，声音沙哑地说：“给点钱吧！我家还有个孩子等着吃饭呢！”叔叔怒吼道：“走开，别弄脏了我的西装！”然后又踢了老爷爷一脚。老爷爷脸上露出了痛苦地表情，蜷缩在地上呻吟着。（一个“又踢了老爷爷一脚”如同在人心头重重一击，让人更心生对“老爷爷”的同情。但既然是“风雨交加的晚上”，那就应该通过神态、动作等情形，展现出风雨交加中乞讨者的可怜相，这样才能让“我情不自禁地流出了泪花”这句显得真实起来。）
我鼻尖酸酸的，把手伸进口袋里，拿出钱。此时此刻，走来了一位阿姨。这位阿姨头染得金黄金黄的，穿着漂亮的衣裳，看见了老爷爷，捂住了嘴巴，绕着老爷爷走，还埋怨道：“真臭，离我远点！”匆匆地走开了。在这个时候，又走来了一位老奶奶，卖着臭豆腐赚钱，看见了老爷爷，从口袋里掏出揉皱了的毛票，一张一张地数着，然后放在老爷爷的碗中。看此情景，我惭愧地低下头，把钱放在老爷爷的碗中，大步流星地跑了。（前面是“情不自禁地流出了泪花”，这里怎么能用“鼻尖酸酸的”的呢？还有，为什么“我惭愧地低下头”？）
*（以上两段揭露了人性丑陋的一面，也表现了向善的一面，能够引发者的思考。）*
这件事令我刻骨铭心，直到至今，（我）还久久不能忘怀（这件事情）。如果世界上每个人都献出一点爱，那么（这个）世界将充满温暖，将充满爱，就不会有富余和贫穷之分了（……）。（结尾扣题不紧，“直到至今”是病句！）
与雷锋的作文(篇五)
为了让您满意我们的的编辑精心制作了这个“与雷锋的作文(篇五) ”，写作文可以帮助学生梳理整个语文知识体系，作文是展现作家思想和内心情感的窗口。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感，怎么去写作文呢？
雷锋是我们的榜样，也是一位懂文化懂文名的人他过世后，人们都像他学习……
现在就有这样的雷锋，记得在那次，我和奶奶去密山学电子琴，我们上了大客车，遇到了一位比奶奶年纪大的老奶奶，老奶奶费劲的爬上车，刚上车，车就开了，老奶奶险些倒了下去，车座位都满了，老奶奶无奈的叹了口吻，把着扶手在那站着，我其实看不下去了，我刚要起身，奶奶说：“这座位是给你坐的，你怎么能随便给人家那？”我刚想解释，又怕被人耻笑，我捂住了嘴，忽然，一位跟我同龄的小学生站起来说：“老奶奶，你请坐。”车里安静的连根羽毛掉下去都能闻声，整个车里的人惊呆了，奶奶说：“谢谢小朋友！呵呵！”老奶奶微笑着敬了个礼，这位跟我同龄的小孩，说了一句：“没事，这是我们少先队的职责！”……
这位小雷锋，他那幼小的心灵震撼了我！