春节一件事文章之二。
在平时的生活学习中，我们时常会涉及到实用文书的写作，一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标，优秀的实用类文书是什么样子的？以下是由小编为你整理的《春节一件事文章之二》，更多信息请继续关注本网站。
写一篇好作文对学生来说非常重要，作文是文学和艺术的一种表现形式。无论你身在何处“春节一件事文章之二 ”都能够给你带来力量和鼓舞。如需更多技巧请继续关注我们的网站！
寒假一转眼就过去了,想起新年的时候，我就会忍不住哈哈大笑，因为那些日子我玩得可开心呢!
记得在大年初二，我们到外公家拜年。去时，我还带了本《脑筋急转弯》的书。到了外婆家，我马上兴奋地跑到外婆外公面前，我微笑着向他们祝贺，他们就高兴地点点头，然后给我红包，他们还祝愿我学习进步和身体健康呢!走进屋子，我的两个表妹见到我后，就跑过来围着我，叫我和她们玩游戏。我对她们说：“好吧!我们现在开始玩游戏!”两个可爱的表妹马上静静的坐下来。于是我说：“小明的爸爸有三个儿子，第一个叫老一，第二个叫老二，那么第三个叫什么?”只见两个表妹紧紧地皱着眉头，她们的表情真是又可爱又古怪!过了不久，二表妹高兴地说：“答案就是老三。”我马上回答：“哈哈!错了!”接着，大表妹抢着说：“第三个叫小明。”我说：“真聪明，你答对了!”大表妹像中了大奖一样，开心得眼睛也看不见了，只看到她那雪白的牙齿。我们快乐地笑着玩着，整懂楼房也充满着我们的欢笑声。吃过晚饭后，舅舅还带着我们到空地放烟花呢!我第一次点烟花，心情可紧张极了，可是当看到烟花从地面升到天空，之后放出五彩缤纷的光，我不禁高声叫道：“哇!好漂亮啊!”到了晚上我们回家了。
这个寒假，我过得非常愉快!这个新年，我觉得特别的有趣，特别是到外公家吃外婆煮的菜，和表妹玩游戏! 新年啊!真好玩!
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青花瓷总鉴赏文章之二
从大量阅读中小编认为“青花瓷总鉴赏文章之二 ”是最有价值的文章之一，作文是情感和思想的像声像色的展示，作文是展示自己与他人分享的一种方式。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，写好一篇作文具备哪些东西？
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这是你第一次接触我们班或许吧。以前我们也可能见过，但那时我不认识你，你也不认识我。这学期是你第一次教我们，兴许你还不是很了解这个班，也不是很了解我们的每一个人的学习水平。但在我们之中，你认识那么几个人。他们，成了你的宠儿。以前，张老师很肯定我的作文水平，几乎每篇作文都能拿到90分。但你却只给了我一星，而他们却轻而易举地拿到了四星，这让我觉得我的作文水平差了不少。我开始检讨自己，可能是真的差了吧。我没多在意。后来的第一篇周记，我用了散文的体裁。也许你不知道，散文一直是我写的最好的，总能得心应手。但你给我的却还是那个成绩。而他们亦还是那个成绩。但这次，你给我的成绩甚至不如一个差生。对于骄傲的我来说，无疑是一项重大的打击。这使我去思考，我整个暑假都有练习写作，文笔应该差不到哪去。但为什么，为什么么还不如一个差生？你不仅给了我一个较差的评价，还给了我自卑。你让我在我的朋友面前很自卑。因为，我还不如一个差生。你也不知道，多少个瞬间我的眼睛被泪水模糊；你也不知道，多少个夜晚我会躲在被窝里痛哭；你也不知道，多少个瞬间我下定决心一定要赢过他们；你更不知道，我的心裂了一次又一次。我本以为我已心如止水，但你的出现无疑是在我的伤口上撒盐。我咬着唇走过了不知多久的风雨，你却还给我一道道闪电。你可以当我只是一个患有双重性格的女孩，但我会证明给你看，恶魔也能变成天使。你让我为之疯狂，我让你付出代价。轻视我的代价。你让我痛不欲生，我亦会加倍偿还。你可以只当我是个恶魔，但我相信我总有一天会蜕变。是，我是个伪天使，只能躲在天堂角落里的伪天使。所有的光环都在别人身上。即使我在努力，亦是如此。但我从未想过放弃至少在证明我自己之前。即使再苦再累，我也会努力的。我从未敢在别人面前表露出真正的我，因为笑给别人看，可哭只能是自己的。我把所有辛酸苦楚都放在了心底，把笑容留给了你和所有人。但我只能是我，这一点毋庸置疑。我从不强求别人能理解我，我只需要我自己。我是个恶魔，但我也向往天堂里的阳光。异常向往。
[写作]假如我是校长初二文章之二
面对生活中随时可能出现的情况，人们总会遇到关于实用文书的撰写，实用文书的格式一般都会有固定的要求，你觉得实用文书应该是怎么样的呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作]假如我是校长初二文章之二”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
假如我是校长，我要站在学生的角度想问题，让学生全方面发展，并让学生在学校里过得很开心。
假如我是校长，我要让我的学生自由自在，因为，学生都一心想着出去玩，这上课的东西能听进去吗？在上课时，学生想出去玩，我会让他去，但不能超过一小时，回来了，必须在旗台上给全校师生讲至少20分钟在学校里的所见所闻，这样还能锻炼学生的观察能力（因为学校每个同学都来过很多次了，只有细心的孩子才能发现新东西）。在星期一和星期三的下午，孩子们会由老师们带着走出学校，去乡村，看田野，播种、收获农作物，养鸡、鸭，但回到学校，要写一篇作文。
假如我是校长，课堂是否做到了两“有”：有效、有趣，那才是关键，如果课堂只是有效，孩子们个个都成了书呆子，一点童真、活泼劲儿都没了，那自然不行，还要有趣。我的学校，上午和下午的课加起来一共有六节，其中有三节统一上课，其余三节孩子们自己安排。有些孩子爱看书，就去图书室；有些孩子爱画画，可没带工具，就到我这儿拿颜料和纸；有些孩子想唱歌，那么就到礼堂找音乐老师；又有些孩子想要出去玩，可以，但不能超过30分钟，超过了，就罚他写一篇在玩的过程的作文，如果有趣，加5分，如果是无所事事的东西，严惩＋扣10分。
假如我真成了校长，我还真想这样做，站在学生的角度来教学。
教育在于无痕文章之二
作文是评价语文水平的关键方法，写作本质上就是文字交流的独特过程。您提供的关键词让我们找到了以下相关资料：“教育在于无痕文章之二 ”。相信这会对你有所益处！
“陈老师，小凯又和同学打起来了！”我前脚刚跨进办公室门，后面一个学生跑进来一脸焦急地对我说道。
唉，提起小凯，我也是满腹的无奈。他是一个特别冲动的孩子，经常会和同学发生矛盾，而且总是采用武力。从小学一年级到现在，他已经跟同学打了无数次的架，把同桌的文具盒摔烂了，把班干部的脸抓花了，把同学的头砸破了……无数次批评教育，无数次跟家长沟通，无数次闪光点的挖掘，在他身上毫无作用，他依然故我，屡教不改。不知这次又捅了什么乱子？想到这里，我赶紧让学生将他叫来。
来到办公室的他，一脸的汗，胸脯一起一伏，气呼呼的，仿佛他占着理儿。面对这个“刺头”，真不知该用什么招儿对付他。正当我为此而头痛时，无意中看到了桌子上的学生日记本，一个点子浮上心头！
放晚学时，我布置了这样一则日记——《我的同学》。我说：“同学们，五年的`同窗共学，相信你在班级中一定有了值得结交的伙伴。选一位或几位，把你最欣赏他们的地方写一写，并用具体事例把欣赏之处写具体。”
第二天中午，我把小凯请到了办公室，说：“小凯，今天陈老师课务很多，同学们的日记估计批改不过来了。你能不能当个班主任助理，帮我看看这些日记？按质量大致分上中下三个档次。”“好啊！”小凯满口答应，兴高采烈地阅读起同学们的一篇篇日记来。看他钻入了我精心设计的“圈套”，我暗自高兴。
果然，小凯的脸色渐渐变得凝重了。等全部看完后，他竟然趴在桌上呜咽起来。我明知故问：“小凯，你怎么了？”小凯抽泣着说：“全班四十多个同学的日记里，没有一个同学欣赏我的。很多人在日记里更多的是写对我的厌恶和指责，说我‘暴躁’，还说我是‘小鸡肚肠’。陈老师，难道我真的那么令人讨厌吗？”我抚摸着他的头，故作惊讶地说：“程度这么严重！这可怎么办？”小凯抱着头陷入了沉思。很久才抬起头，坚定地向我保证：“陈老师，我知道今后该怎么做了。我一定会改变在同学们心目中的不良形象，当一个受同学们欢迎的班主任助理。”我发现，从此以后，小凯的铅笔盒里多了一张“与人为善，以和为贵”的张条，那个曾经的“刺头”渐渐地成为了老师和同学们喜欢的学生。
“让学生在心灵深处进行自我教育”，这也许就是教育的智慧，在智慧火花跳动时，我初尝了成功的味道。由此，我思索，我反省：在日常的教育教学中，如何对待做错事或者学习成绩不好的学生？如果我们能够少一些枯燥的说教，多一些爱心、耐心来对待每一个学生，如果我们能够保持良好的心态，从容地对待学生的错误，努力为学生搭建自我反思、自我教育的平台，那么教育就如同春雨，会在无声中滋润学生的心灵。